Тест по произведению М. Горького "На дне". 11 класс

Тест по пьесе М.Горького «На дне».

1. Укажите основной драматургический конфликт пьесы М.Горького «На дне»:

         1) любовный (между Василисой, Пеплом и Наташей);

         2) идеологический (между Лукой и ночлежниками);

         3) внутренний (в осознании ночлежниками своего падения и невозможностью с этим смириться);

         4) социальный (между Костылевым и ночлежниками).

2. Лука своими утешительными речами пробудил почти в каждом из ночлежки мысли о лучшей, достойной жизни. О чем мечтают ночлежники?

1.Настя	а) о честной, трудовой жизни на поселении в Сибири
2.Анна	б) о лечебнице для алкоголиков
3.Васька Пепел	в) об избавлений от мучений на том свете
4. Актер	г) о чистой и высокой любви

3. Укажите, каким способом в драме М.Горького «На дне» представлена авторская позиция в споре Луки и Сатина:

         1) лирические отступления             2) развитие сюжета

         3) изображение природы                4) прямая авторская характеристика.

4. Определите жанр пьесы М.Горького «На дне»:

         1) мелодрама                                            2) трагедия

         3) социально-философская драма            4) бытовая драма.

5. Назовите эпизод пьесы М.Горького «На дне», который является завязкой внутреннего конфликта:

         1) появление Луки в ночлежке;                2) появление Наташи;

         3) разговор Костылева с ночлежниками в 1-м действии о Василисе;

         4) появление Василисы.

6. Что составляет своеобразие драмы как рода литературы (найдите лишнее):

         1) предназначена для постановки на сцене;

         2) пространство, время и количество лиц ограничено;

         3) активная динамика сюжета, авторская позиция выражена прямо;

         4) основная нагрузка ложится на конфликт.

7. Что является главным предметом изображения в пьесе М.Горького «На дне»:

         1) социальные противоречия действительности;

         2) пути разрешения социальных противоречий;

         3) проблемы обитателей ночлежки;

         4) сознание и психология обитателей «дна» во всех их противоречивости.

8. По портретным характеристикам определите героев:

А. «Сделай так, чтоб работа была мне приятна – я, может быть, буду работать… Когда труд удовольствие, жизнь – хороша! Когда труд – обязанность, жизнь – рабство!»	1.Бубнов
Б. «…А то…воображу себе, что завтра я скоропостижно помру…И станет от этого жутко…Летом хорошо воображать про смерть…грозы бывают летом…всегда может грозой убить…»	2.Наташа
В. «Не помню, когда я сыта была…Над каждым куском хлеба тряслась…Всю жизнь мою дрожала…Мучилась… как бы больше другого не съесть…»	3.Анна
Г. «Тюрьма добру не научит, и Сибирь не научит…а человек – научит…»	4.Лука
Д. «На что совесть? Я – небогатый».	5.Сатин

9. Кто из персонажей «На дне» утверждал: «Ложь – религия рабов и хозяев…правда – бог свободного человека»:

         1) Клещ                         2) Лука

         3) Бубнов                      4) Сатин