174499
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ТестыТест по произведению М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

Тест по произведению М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

библиотека
материалов

Тест по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

  1. К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит роман «Герой нашего времени»?

  1. Романтизм.

  2. Критический реализм.

  3. Сентиментализм.

  4. Просветительский реализм.

  5. Классицизм.

  1. О каком герое романа «Герой нашего времени» сказано: «Ни в чем не видит для себя закона, кроме самого себя»?

  1. О Грушницком.

  2. О Вернере.

  3. О Печорине.

  4. О Максиме Максимыче.

  5. О Казбиче.

  1. От имени какого героя ведется повествование в главе «Бэла»?

  1. Максима Максимыча.

  2. Автора.

  3. Печорина.

  4. Бэлы.

  5. Казбича.

  1. Где встретился автор с Печориным?

  1. В Тифлисе.

  2. В Тамани.

  3. В Пятигорске.

  4. В Персии.

  5. Во Владикавказе.

  1. Назовите имя, отчество Печорина.

  1. Александр Георгиевич.

  2. Григорий Александрович.

  3. Александр Григорьевич.

  4. Георгий Александрович.

  5. Максим Максимыч.

  1. Узнайте героя романа: «Непосредственный, цельный, честный, добрый, великодушный, здравомыслящий, «честная душа и золотое сердце», мужественный и скромный до самоуничижения, смиренный, верноподданный».

  1. Грушницкий.

  2. Вулич.

  3. Печорин.

  4. Максим Максимыч.

  5. Доктор Вернер.

  1. Как княжна Мери относилась к Максиму Максимычу?

  1. Уважала его.

  2. На обращала на него внимания.

  3. Советовалась с ним по многим вопросам.

  4. В романе эти герои ни разу не встречались.

  5. Любила разговаривать с ним о Печорине.

  1. Назовите главу романа, в которой есть следующий пейзаж: «…под нами лежала Койшаурская долина, пересекаемая Арагвой и другой речкой, как двумя серебряными нитями; голубоватый туман скользил по ней, убегая в соседние теснины от теплых лучей утра, направо и налево гребни гор, один выше другого, пересекались, тянулись, покрытые снегами, кустарником…».

  1. «Бэла».

  2. «Княжна Мери».

  3. «Фаталист».

  4. «Тамань».

  5. «Максим Максимыч».

  1. Назовите героя романа: «Он был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок… в сравнении с туловищем голова его казалась огромна… Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде заметны были вкус и опрятность; его худощавые, жилистые и маленькие руки красовались в светло-желтых перчатках…».

  1. Вулич.

  2. Печорин.

  3. Доктор Вернер.

  4. Максим Максимыч.

  5. Грушницкий.

  1. Кому принадлежат слова: «Моя любовь никому не принесла счастья, потому что и ничем не жертвовал для тех, кого любил; я любил для себя, для собственного удовольствия; я только удовлетворял странную потребность сердца, с жадностью поглощая их чувства, их нежность, их радость и страданья и никогда не мог насытиться»?

  1. Вуличу.

  2. Доктору Вернеру.

  3. Мужу Веры.

  4. Грушницкому.

  5. Печорину.

  1. В какой главе романа Печорин попадает в среду контрабандистов?

  1. «Княжна Мери».

  2. «Максим Максимыч».

  3. «Тамань».

  4. «Бэла».

  5. «Фаталист».

  1. Назовите воинское звание Грушницкого.

  1. Унтер-офицер.

  2. Штабс-капитан.

  3. Прапорщик.

  4. Юнкер.

  5. Полковник.

  1. Какому событию в романе предшествует данный пейзаж: «…Кругом, теряясь в золотом тумане утра, теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белою громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уже бродили волокнистые облака, набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, голова чуть-чуть у меня закружилась: внизу казалось темно и холодно, как в гробе; мшистые зубцы скал, сброшенных грозою и временем, ожидали своей добычи…».

  1. Гибели Бэлы.

  2. Похищению Карагеза.

  3. Выстрелу Вулича.

  4. Дуэли Печорина и Грушницкого.

  5. Попытке Печорина догнать Веру.

  1. Как сложилась судьба Печорина?

  1. Был ранен на дуэли.

  2. Продолжал службу на Кавказе.

  3. Женился на Мери.

  4. Был назначен комендантом крепости.

  5. Умер, возвращаясь из Персии.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.