Тест по
произведению Н.В. Гоголя «Ревизор»
ВАРИАНТ 1
1. Жанр этого произведения:
а) трагедия
б) комедия
в) драма
2. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий
положительные идеалы:
а) ревизор
б) городничий
в) смех
3. Действие в «Ревизоре» достигает особого напряжения,
а конфликт - наибольшей
остроты в сцене:
а) в трактире
б) разглагольствования Хлестакова о его
проживании в Петербурге
в) мечтаний городничего и его жены о жизни в
Петербурге
4. Истинное стремление Хлестакова:
а) сыграть роль повыше той, что предусмотрена его
положением
б) жениться на Марье Антоновне
в) набрать как можно больше денег в долг
5. Глупость, пустота, фанфарство свойственны:
а) Ляпкину-Тяпкину
б) городничему
в) Хлестакову
6. Хлестаковщина – это:
а) Стремление выдавать себя за персону более важную и
значимую, чем это есть на самом деле
б) беспробудное пьянство, которое приводит к
разложению личности
в) чиновники, которые берут взятки, безответственно
относятся к своим должностным обязанностям
г) любовь ради наживы и укрепления денежного положения
7. Кому принадлежала идея «Ревизора»:
а) Н.В. Гоголю
б) В.А. Жуковскому
в) А.С. Пушкину
8. В каком эпизоде происходит развязка конфликта
комедии «Ревизор»:
а) чтение письма
б) отъезд Хлестакова
в) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о
приезде настоящего ревизора
9. В каком городе происходит действие комедии
«Ревизор»:
а) Миргороде
б) уездном городе
в) Москве
10. О ком в комедии говорится, что «... в детстве
мамка его ушибла, и с тех пор от него
отдает немного водкою»:
а) заседатель
б) уездный лекарь
в) городничий
11. Кто брал взятки борзыми щенками?
а) Бобчинский
б) Ляпкин-Тяпкин
в) Держиморда
12. Кому принадлежит фраза: «Оно, конечно, Александр
Македонский герой, но зачем
же стулья ломать?»
а) Ляпкину-Тяпкину
б) Хлестакову
в) Сквозник-Дмухановскому
13. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков:
а) из письма Хлестакова приятелю
б) рассказал Осип о своем Хозяине
в) приехал настоящий ревизор
14. В качестве эпиграфа в пьесе «Ревизор» использована
пословица:
а) По платью видят, кто таков идет
б) Говорит направо, а глядит налево
в) На зеркало неча пенять, коли рожа крива
15. С помощью какого средства уездные чиновники хотели
«ублажить» столичного
«ревизора» Хлестакова?
а) лесть
б) взятка
в) угодливое обхождение
16. Кто первый сообщил о приезде ревизора:
а) Бобчинский и Добчинский
б) городничий
в) Земляника
17. Укажите возраст Хлестакова в начале пьесы
а) 23 года
б) 32 года
в) 36 лет
18. Хлестаков способен:
а) быть логичным
б) удивлять окружающих искрящимся юмором
в) произносить нелепости и врать без остановки
Творческое
задание
РАЗВЕРНУТО ответьте на вопросы(не менее 7 предложений для
каждого) :
1. Какие пороки характерны для чиновников пьесы?
Приведите примеры.
2. Каковы ярчайшие черты характера Хлестакова?
Приведите примеры.
Тест по
произведению Н.В. Гоголя «Ревизор»
ВАРИАНТ 2
1. Произведение «Ревизор» по жанру
а) роман
б) комедия
в) трагедия
2. Какую должность занимал Земляника?
а) смотритель училищ
б) судья
в) смотритель богоугодных заведений
3. Каков эпиграф к пьесе «Ревизор»?
а) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива»
б) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю»
в) «Береги честь смолоду».
4. Хлестаков способен:
а) быть логичным
б) удивлять окружающих искрящимся юмором
в) произносить нелепости и врать без остановки
5. Определите завязку в пьесе «Ревизор»
а) монолог Осипа 2 действие, 1 явление
б) 1 явление, 1 действие
в) встреча Городничего и Хлестакова
6. Действие пьесы «Ревизор» происходит
а) в Москве
б) в уездном городе
в) в Петербурге
7. О ком говорится:
«…оба низенькие, коротенькие, очень любопытные;
чрезвычайно похожи друг на друга;
оба с небольшими брюшками; оба говорят скороговоркою и чрезвычайно много
помогают жестами и руками»
а) о Ляпкине - Тяпкине и Землянике
б) о Захаре и Осипе
в) о Бобчинском и Добчинском
8. Хлестаковщина - это
а) беспробудное пьянство, которое приводит к
разложению личности
б) чиновники, которые берут взятки, безответственно
относятся к своим должностным обязанностям
в) любовь ради наживы и укрепления денежного положения
г) Стремление выдавать себя за персону более важную и
значимую, чем это есть на самом деле
9. Как называется авторское пояснение, предваряющее
или сопровождающее ход действия в пьесе?
а) ремарка
б) пояснение
в) ссылка
10. Укажите возраст Хлестакова в начале пьесы
а) 23 года
б) 32 года
в) 36 лет
11. Как звали Хлестакова
а) Иван Александрович
б) Амос Федорович
в) Антон Антонович
12. Кто сказал:
«На столе, например, арбуз - в семьсот рублей арбуз.
Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из
Парижа; откроют крышку-пар,которому подобного нельзя отыскать в природе. Я
всякий день на балах…»
а) Ляпкин-Тяпкин
б) Городничий
в) Хлестаков
13. О каком персонаже идет речь?
«…уже постаревший на службе и очень неглупый по-своему
человек. Хотя и взяточник, но ведет себя очень
солидно; довольно сурьезен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо,
ни много, ни мало. Его
каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого
начавшего службу с низших чинов»
а) Городничий
б) судья
в) смотритель богоугодных заведений
14. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий
положительные идеалы:
а) ревизор
б) городничий
в) смех
15. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков:
а) из письма Хлестакова приятелю
б) рассказал Осип о своем Хозяине
в) приехал настоящий ревизор
16. Действие в «Ревизоре» достигает особого
напряжения, а конфликт наибольшей
остроты в сцене:
а) в трактире
б) разглагольствования Хлестакова о его
проживании в Петербурге
в) мечтаний городничего и его жены о жизни в
Петербурге
17. В каком эпизоде происходит развязка конфликта
комедии «Ревизор»:
а) чтение письма
б) отъезд Хлестакова
в) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о
приезде настоящего ревизора
18. Кому принадлежала идея «Ревизора»:
а) Н.В. Гоголю
б) В.А. Жуковскому
в) А.С. Пушкину
Творческое
задание
РАЗВЕРНУТО ответьте на вопросы(не менее 7 предложений для каждого)
:
1.Какие пороки характерны для чиновников пьесы?
Приведите примеры.
2.Каковы
ярчайшие черты характера Хлестакова? Приведите примеры
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.