Инфоурок Начальные классы ТестыТест по проверке уровня сформированности личностных УУД

Тест по проверке уровня сформированности личностных УУД по ФГОС

Скачать материал

ТЕСТ

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

 

Фамилия, имя _________________________________


Задание 1

Оцени данные в списке поступки


A      Так нужно делать всегда.

Б    Чаще всего так нельзя делать.

B     Так можно делать иногда.

Г    Так делать нельзя ни в коем случае.

Запиши буквы (А, Б, В, Г),  соответствующие твоим оцен­кам, в квадратиках рядом с номерами поступков.

Список поступков

1.  Расталкивать людей на лестнице.

2.  Давать списать домашнюю работу своему одноклас­снику.

3.  Перебивать собеседника.

4.  Помогать маме нести тяжёлые сумки из магазина.

5.  Писать и рисовать на парте.

6.  Обзывать другого человека обидными словами.

7.  Уступать пожилым людям место в автобусе.

8.  Рассказывать взрослому о плохом поступке своего товарища.

Задание 2

Ниже в таблице приведён список поступков.

1) Оцени данные в списке поступки:

 а) хороший поступок

б) плохой поступок

Запиши  соответствующие  буквы  (а,  б)  в  первой  колонке таблицы.

 

2) Найди для каждой оценки объяснение и запиши соответ­ствующие буквы

(А, Б, В, Г) во второй колонке таблицы.

A   Потому что воровать нельзя.

Б   Потому что это обрадует человека.

B    Потому что это унизит человека.

Г   Потому что это пресечёт несправедливость.

Оценка (а, б)

Объяснение (А, Б, В, Г)

Поступки

 

 

1. Обозвать человека обидными словами.

 

 

2. Защитить слабого от сильного.

 

 

3. Подарить человеку игрушку, о которой он давно мечтал.

 

 

4. Взять у человека игрушку и не вернуть её.

 


Задание 3

Какие правила из приведённого списка очень важны для тебя и всех близких, дорогих тебе людей (род­ственников, друзей и т.п.), а какие - нет? В квадратиках рядом с правилами запиши буквы (А, Б), соответствующие твоим представлениям.

А   Очень важно                 Б   Не важно

Список правил

1.  Кататься на велосипеде в шлеме и в очках.

2.  Уважать старших.

3.  Каждый вечер смотреть телевизор.

4.  Вешать шапку на крючок.

5.  Ходить только в кроссовках.

6.  Помогать родителям.

7.  Не обманывать.

8.  Приходить на помощь другу.

 

 

Задание 4

Ты случайно разбил окно в классе, когда этого никто не видел. Исходя из общечеловеческих правил пове­дения, выбери поступки, которые, на твой взгляд, допусти­мы в данной ситуации. В квадратиках рядом с номерами поступков запиши буквы (А, Б), соответствующие твоим представлениям.

 

А    Допустимый поступок

Б    Недопустимый поступок

 

 

1.  Убегу из  класса  и ни за  что  не  признаюсь,  что стекло разбил я.

2.  Сам подойду к учителю и расскажу, что случайно разбил стекло.

3.  Когда будут спрашивать, скажу, что стекло разбил сосед по парте.

4.  Когда учитель будет спрашивать, признаюсь, что стекло разбил я.

5.  Скажу, что стекло разбил камень, брошенный кем-то с улицы.

6.  Признаюсь   родителям   и   попрошу   папу   вставить стекло.

7.  Попрошу маму перевести меня в другую школу.

8.  Буду неделю прогуливать занятия, чтобы о разби­том стекле за это время забыли.

 


Задание 5

Ты едешь в автобусе. Вдруг незнакомый чело­век начинает быстро протискиваться к выходу. При этом он сильно толкается и кричит: «Прочь с дороги! Встали тут, пройти нельзя!!!» Что ты подумал об этой ситуации? Выбери ОДНУ, наиболее точную формулировку. (Обведи одну букву: А, Б, В, Г):

Формулировки

 А   Этот человек плохой.

  Б    Этот человек плохо поступил.

 В   Этот человек хороший, просто он очень торопился.
 Г    Этот человек злой.

 

Задание 6

Дай оценку поступкам людей, чьи имена выде­лены жирным шрифтом. Какие из этих поступков хорошие, какие плохие, а какие нельзя однозначно назвать хорошими или плохими? В квадратиках рядом с описанием поступка запиши буквы (А, Б, В)

A   Однозначно хороший поступок.
Б    Однозначно плохой поступок.

B   Поступки, которые нельзя однозначно назвать плохи­ми или хорошими.

Список поступков

1.  Коля дразнит и высмеивает другого мальчика.

2.  Аня не хочет,  чтобы другая девочка  пришла на школьный праздник, и говорит ей,  что праздник  отменяется.         

3.  Миша услышал, как другой парень дразнит, обид­но высмеивает его. Мише стало обидно, и он по­просил парня замолчать. Но тот продолжал драз­нить, тогда Миша сильно его ударил.

4.  Учитель  раздаёт  контрольные   тесты,   среди   них оказалось  несколько  неподписанных.  Оля  узнала свою работу и увидела, что там стоит плохая от­метка. Вздохнув,  девочка призналась, что это её работа.

5.  Наташу чуть не сбила машина, у неё на лбу по­явилась большая ссадина. Дома бабушке, у кото­рой больное сердце, девочка сказала, что играла на площадке и случайно поцарапалась.

6.  Паша увидел, что большой мальчишка толкает де­вочку  и  вырывает  у  неё  ранец.  Паша  крикнул: «Прекрати!» - и изо всех сил отпихнул мальчиш­ку.

 

 

 

                                                                                            

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по проверке уровня сформированности личностных УУД"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2016 1285
    • DOCX 40.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Морозова Ирина Михайловна
    Морозова Ирина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 149931
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 31 региона

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 37 регионов

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов