Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест по проверке уровня сформированности личностных УУД
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тест по проверке уровня сформированности личностных УУД

библиотека
материалов

hello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_78d93a9.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_756736d7.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifТЕСТ

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Фамилия, имя _________________________________

Задание 1

Оцени данные в списке поступки

A Так нужно делать всегда.

Б Чаще всего так нельзя делать.

B Так можно делать иногда.

Г Так делать нельзя ни в коем случае.

Запиши буквы (А, Б, В, Г), соответствующие твоим оценкам, в квадратиках рядом с номерами поступков.

Список поступков

  1. Расталкивать людей на лестнице.

  2. Давать списать домашнюю работу своему однокласснику.

  3. Перебивать собеседника.

  4. Помогать маме нести тяжёлые сумки из магазина.

  5. Писать и рисовать на парте.

  6. Обзывать другого человека обидными словами.

  7. Уступать пожилым людям место в автобусе.

  8. Рассказывать взрослому о плохом поступке своего товарища.

Задание 2

Ниже в таблице приведён список поступков.

1) Оцени данные в списке поступки:

а) хороший поступок

б) плохой поступок

Запиши соответствующие буквы (а, б) в первой колонке таблицы.


2) Найди для каждой оценки объяснение и запиши соответствующие буквы

(А, Б, В, Г) во второй колонке таблицы.

A Потому что воровать нельзя.

Б Потому что это обрадует человека.

B Потому что это унизит человека.

Г Потому что это пресечёт несправедливость.

Оценка (а, б)

Объяснение (А, Б, В, Г)

Поступки



1. Обозвать человека обидными словами.



2. Защитить слабого от сильного.



3. Подарить человеку игрушку, о которой он давно мечтал.



4. Взять у человека игрушку и не вернуть её.



Задание 3

Какие правила из приведённого списка очень важны для тебя и всех близких, дорогих тебе людей (родственников, друзей и т.п.), а какие - нет? В квадратиках рядом с правилами запиши буквы (А, Б), соответствующие твоим представлениям.

А Очень важно Б Не важно

Список правил

  1. Кататься на велосипеде в шлеме и в очках.

  2. Уважать старших.

  3. Каждый вечер смотреть телевизор.

  4. Вешать шапку на крючок.

  5. Ходить только в кроссовках.

  6. Помогать родителям.

  7. Не обманывать.

  8. Приходить на помощь другу.



Задание 4

Ты случайно разбил окно в классе, когда этого никто не видел. Исходя из общечеловеческих правил поведения, выбери поступки, которые, на твой взгляд, допустимы в данной ситуации. В квадратиках рядом с номерами поступков запиши буквы (А, Б), соответствующие твоим представлениям.


А Допустимый поступок

Б Недопустимый поступок



  1. Убегу из класса и ни за что не признаюсь, что стекло разбил я.

  2. Сам подойду к учителю и расскажу, что случайно разбил стекло.

  3. Когда будут спрашивать, скажу, что стекло разбил сосед по парте.

  4. Когда учитель будет спрашивать, признаюсь, что стекло разбил я.

  5. Скажу, что стекло разбил камень, брошенный кем-то с улицы.

  6. Признаюсь родителям и попрошу папу вставить стекло.

  7. Попрошу маму перевести меня в другую школу.

  8. Буду неделю прогуливать занятия, чтобы о разбитом стекле за это время забыли.



Задание 5

Ты едешь в автобусе. Вдруг незнакомый человек начинает быстро протискиваться к выходу. При этом он сильно толкается и кричит: «Прочь с дороги! Встали тут, пройти нельзя!!!» Что ты подумал об этой ситуации? Выбери ОДНУ, наиболее точную формулировку. (Обведи одну букву: А, Б, В, Г):

Формулировки

А Этот человек плохой.

Б Этот человек плохо поступил.

В Этот человек хороший, просто он очень торопился.
Г Этот человек злой.


Задание 6

Дай оценку поступкам людей, чьи имена выделены жирным шрифтом. Какие из этих поступков хорошие, какие плохие, а какие нельзя однозначно назвать хорошими или плохими? В квадратиках рядом с описанием поступка запиши буквы (А, Б, В)

A Однозначно хороший поступок.
Б Однозначно плохой поступок.

B Поступки, которые нельзя однозначно назвать плохими или хорошими.

Список поступков

  1. Коля дразнит и высмеивает другого мальчика.

  2. Аня не хочет, чтобы другая девочка пришла на школьный праздник, и говорит ей, что праздник отменяется.

  3. Миша услышал, как другой парень дразнит, обидно высмеивает его. Мише стало обидно, и он попросил парня замолчать. Но тот продолжал дразнить, тогда Миша сильно его ударил.

  4. Учитель раздаёт контрольные тесты, среди них оказалось несколько неподписанных. Оля узнала свою работу и увидела, что там стоит плохая отметка. Вздохнув, девочка призналась, что это её работа.

  5. Наташу чуть не сбила машина, у неё на лбу появилась большая ссадина. Дома бабушке, у которой больное сердце, девочка сказала, что играла на площадке и случайно поцарапалась.

  6. Паша увидел, что большой мальчишка толкает девочку и вырывает у неё ранец. Паша крикнул: «Прекрати!» - и изо всех сил отпихнул мальчишку.







Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров326
Номер материала ДВ-395929
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх