Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

Выбранный для просмотра документ Здоровье и безопасность.docx

библиотека
материалов

Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

окружающий мир ( "Школа России")

Печерская Елена Павловна,

учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Косиловская основная общеобразовательная школа"

Грайворонского района Белгородской области



1. Что относится к внешнему строению человека:

а) голова

б) сердце

в) шея

г) туловище

д) головной мозг

2. Отметить внутренние органы человека:

а) кишечник

б) лёгкие

в) ноги

г) печень

д) сердце

е) туловище

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?

а) чтобы научиться рисовать человека

б) для сохранения и укрепления здоровья

4. Какова функция сердца ?

а) с помощью сердца человек дышит
б) сердце помогает переваривать пищу

в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь

г) очищает от отходов пищеварения организм

5. Для чего нужно соблюдать режим дня?

а) чтобы сохранить своё здоровье

б) чтобы никуда не опаздывать

в) чтобы мама не ругала

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

а) можно не чистить вовсе

б) 2 раза

в) 1 раз

г) 4 раза

7. Какие предметы у человека должны быть личными?

а) полотенце

б) мыло

в) шампунь

г) зубная щетка

д) мочалка

е) расчёска

ж) тарелка

8. Отметить знак "Пешеходный переход "

1.23 Russian road sign.svg3.8 Russian road sign.svg4.4.1 Russian road sign.svg6.6 Russian road sign.svg6.7 Russian road sign.svg5.19.1 Russian road sign.svg

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

1.23 Russian road sign.svg 3.8 Russian road sign.svg 4.4.1 Russian road sign.svg 6.6 Russian road sign.svg 6.7 Russian road sign.svg 5.19.1 Russian road sign.svg



10 Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

1.23 Russian road sign.svg 3.8 Russian road sign.svg4.4.1 Russian road sign.svg 6.6 Russian road sign.svg 6.7 Russian road sign.svg 5.19.1 Russian road sign.svg

11. Переходя улицу, нужно посмотреть :

а) сначала направо, дойдя до середины, налево

б) сначала налево, дойдя до середины, направо

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?

а) сзади

б) спереди

в) подождать, когда транспорт отъедет

13. Отметьте домашние опасности :

а) неисправные электроприборы

б) порванное платье

в) неизвестные лекарства

г) мясорубка

д) неустойчивая мебель
е) порванная книга

14. Почему нельзя играть со спичками?

а) они могут сломаться

б) родители будут ругать

в) может случиться пожар

15. Отметь номер пожарной охраны:

а) 02

б) 03

в) 01

г) 04

16. Как вести себя на водоемах:

а) не плавать в незнакомых местах

б) не купаться одному

в) вовсе не купаться

г) не заплывать за буйки

д) купаться в чистых водоёмах

е) намочить ноги и выйти из воды

ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

17. Отметить ядовитые растения:

а) мухомор

б) волчье лыко

в) смородина

г) вороний глаз

е) опята

ж) бледная поганка

18. Отметь правила поведения с незнакомцами:

а) не открывать незнакомцам двери

б) не садиться в лифт

в) всё рассказать о себе

г) ничего не говорить о себе и своих родных

д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку

е) пригласить в дом и угостить чаем









Список литературы:

1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9

2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков, 2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7.

3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с.

4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с.

5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11

6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.



Выбранный для просмотра документ Ответы на тест по разделу.docx

библиотека
материалов

Ответы на тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

окружающий мир ( "Школа России")

Печерская Елена Павловна,

учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Косиловская основная общеобразовательная школа"

Грайворонского района Белгородской области



1. Что относится к внешнему строению человека:

а) голова

б) сердце

в) шея

г) туловище

д) головной мозг

2. Отметить внутренние органы человека:

а) кишечник

б) лёгкие

в) ноги

г) печень

д) сердце

е) туловище

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?

а) чтобы научиться рисовать человека

б) для сохранения и укрепления здоровья

4. Какова функция сердца ?

а) с помощью сердца человек дышит
б) сердце помогает переваривать пищу

в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь

г) очищает от отходов пищеварения организм

5. Для чего нужно соблюдать режим дня?

а) чтобы сохранить своё здоровье

б) чтобы никуда не опаздывать

в) чтобы мама не ругала

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

а) можно не чистить вовсе

б) 2 раза

в) 1 раз

г) 4 раза

7. Какие предметы у человека должны быть личными?

а) полотенце

б) мыло

в) шампунь

г) зубная щетка

д) мочалка

е) расчёска

ж) тарелка

8. Отметить знак "Пешеходный переход "

1.23 Russian road sign.svg3.8 Russian road sign.svg4.4.1 Russian road sign.svg6.6 Russian road sign.svg6.7 Russian road sign.svg5.19.1 Russian road sign.svg

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

1.23 Russian road sign.svg 3.8 Russian road sign.svg 4.4.1 Russian road sign.svg 6.7 Russian road sign.svg 5.19.1 Russian road sign.svg 6.6 Russian road sign.svg



10 Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

1.23 Russian road sign.svg 3.8 Russian road sign.svg4.4.1 Russian road sign.svg 6.6 Russian road sign.svg 5.19.1 Russian road sign.svg 6.7 Russian road sign.svg

11. Переходя улицу, нужно посмотреть :

а) сначала направо, дойдя до середины, налево

б) сначала налево, дойдя до середины, направо

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?

а) сзади

б) спереди

в) подождать, когда транспорт отъедет

13. Отметьте домашние опасности :

а) неисправные электроприборы

б) порванное платье

в) неизвестные лекарства

г) мясорубка

д) неустойчивая мебель
е) порванная книга

14. Почему нельзя играть со спичками?

а) они могут сломаться

б) родители будут ругать

в) может случиться пожар

15. Отметь номер пожарной охраны:

а) 02

б) 03

в) 01

г) 04

16. Как вести себя на водоемах:

а) не плавать в незнакомых местах

б) не купаться одному

в) вовсе не купаться

г) не заплывать за буйки

д) купаться в чистых водоёмах

е) намочить ноги и выйти из воды

ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

17. Отметить ядовитые растения:

а) мухомор

б) волчье лыко

в) смородина

г) вороний глаз

е) опята

ж) бледная поганка

18. Отметь правила поведения с незнакомцами:

а) не открывать незнакомцам двери

б) не садиться в лифт

в) всё рассказать о себе

г) ничего не говорить о себе и своих родных

д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку

е) пригласить в дом и угостить чаем

Оценивание результатов:

За правильный ответ-2 балла





Список литературы:

1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9

2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков, 2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7.

3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с.

4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с.

5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11

6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.





Выбранный для просмотра документ Тест Здоровье и безопасность.pptx

библиотека
материалов
Автор: Печерская Елена Павловна, учитель начальных классов МБОУ « Косиловска...
1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова б) сердце в) шея г)...
1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова в) шея г) туловище
2. Отметить внутренние органы человека: а) кишечник б) лёгкие в) ноги г) пече...
а) кишечник б) лёгкие г) печень д) сердце 2. Отметить внутренние органы челов...
3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? а) чтобы н...
3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? б) для сох...
4. Какова функция сердца ? а) с помощью сердца человек дышит б) сердце помога...
4. Какова функция сердца ? в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кр...
5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье б) чт...
5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье
6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? а) можно не чистить вовсе б) 2 раза...
6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? б) 2 раза
7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце б) мыло в) шам...
7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце г) зубная щетк...
8. Отметить знак "Пешеходный переход "
8. Отметить знак "Пешеходный переход "
9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
 10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
11. Переходя улицу, нужно посмотреть а) сначала направо, дойдя до середины, н...
11. Переходя улицу, нужно посмотреть : б) сначала налево, дойдя до середины,...
12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? а) сзади б) спереди в) подожда...
12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? в) подождать, когда транспорт...
13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы б) порванное...
13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы в) неизвестны...
14. Почему нельзя играть со спичками? а) они могут сломаться б) родители буд...
14. Почему нельзя играть со спичками? в) может случиться пожар
15. Отметь номер пожарной охраны: а) 02 б) 03 в) 01 г) 04
15. Отметь номер пожарной охраны: в) 01
16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купат...
16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купат...
17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко в) смородина г) вор...
17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко г) вороний глаз ж)...
18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам две...
18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам двер...
Список литературы 1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающи...
38 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Печерская Елена Павловна, учитель начальных классов МБОУ « Косиловска
Описание слайда:

Автор: Печерская Елена Павловна, учитель начальных классов МБОУ « Косиловская ООШ» Грайворонского района Белгородской области Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс окружающий мир ( "Школа России")

№ слайда 2 1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова б) сердце в) шея г)
Описание слайда:

1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова б) сердце в) шея г) туловище д) головной мозг

№ слайда 3 1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова в) шея г) туловище
Описание слайда:

1. Что относится к внешнему строению человека: а) голова в) шея г) туловище

№ слайда 4 2. Отметить внутренние органы человека: а) кишечник б) лёгкие в) ноги г) пече
Описание слайда:

2. Отметить внутренние органы человека: а) кишечник б) лёгкие в) ноги г) печень д) сердце е) туловище

№ слайда 5 а) кишечник б) лёгкие г) печень д) сердце 2. Отметить внутренние органы челов
Описание слайда:

а) кишечник б) лёгкие г) печень д) сердце 2. Отметить внутренние органы человека:

№ слайда 6 3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? а) чтобы н
Описание слайда:

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? а) чтобы научиться рисовать человека б) для сохранения и укрепления здоровья

№ слайда 7 3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? б) для сох
Описание слайда:

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека? б) для сохранения и укрепления здоровья

№ слайда 8 4. Какова функция сердца ? а) с помощью сердца человек дышит б) сердце помога
Описание слайда:

4. Какова функция сердца ? а) с помощью сердца человек дышит б) сердце помогает переваривать пищу в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь г) очищает от отходов пищеварения организм

№ слайда 9 4. Какова функция сердца ? в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кр
Описание слайда:

4. Какова функция сердца ? в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь

№ слайда 10 5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье б) чт
Описание слайда:

5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье б) чтобы никуда не опаздывать в) чтобы мама не ругала

№ слайда 11 5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье
Описание слайда:

5. Для чего нужно соблюдать режим дня? а) чтобы сохранить своё здоровье

№ слайда 12 6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? а) можно не чистить вовсе б) 2 раза
Описание слайда:

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? а) можно не чистить вовсе б) 2 раза в) 1 раз г) 4 раза

№ слайда 13 6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? б) 2 раза
Описание слайда:

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы? б) 2 раза

№ слайда 14 7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце б) мыло в) шам
Описание слайда:

7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце б) мыло в) шампунь г) зубная щетка д) мочалка е) расчёска ж) тарелка

№ слайда 15 7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце г) зубная щетк
Описание слайда:

7. Какие предметы у человека должны быть личными? а) полотенце г) зубная щетка д) мочалка е) расчёска

№ слайда 16 8. Отметить знак "Пешеходный переход "
Описание слайда:

8. Отметить знак "Пешеходный переход "

№ слайда 17 8. Отметить знак "Пешеходный переход "
Описание слайда:

8. Отметить знак "Пешеходный переход "

№ слайда 18 9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
Описание слайда:

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

№ слайда 19 9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
Описание слайда:

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

№ слайда 20  10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
Описание слайда:

10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

№ слайда 21 10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
Описание слайда:

10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

№ слайда 22 11. Переходя улицу, нужно посмотреть а) сначала направо, дойдя до середины, н
Описание слайда:

11. Переходя улицу, нужно посмотреть а) сначала направо, дойдя до середины, налево б) сначала налево, дойдя до середины, направо

№ слайда 23 11. Переходя улицу, нужно посмотреть : б) сначала налево, дойдя до середины,
Описание слайда:

11. Переходя улицу, нужно посмотреть : б) сначала налево, дойдя до середины, направо

№ слайда 24 12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? а) сзади б) спереди в) подожда
Описание слайда:

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? а) сзади б) спереди в) подождать, когда транспорт отъедет

№ слайда 25 12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? в) подождать, когда транспорт
Описание слайда:

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус? в) подождать, когда транспорт отъедет

№ слайда 26 13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы б) порванное
Описание слайда:

13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы б) порванное платье в) неизвестные лекарства г) мясорубка д) неустойчивая мебель е) порванная книга

№ слайда 27 13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы в) неизвестны
Описание слайда:

13. Отметьте домашние опасности : а) неисправные электроприборы в) неизвестные лекарства г) мясорубка д) неустойчивая мебель

№ слайда 28 14. Почему нельзя играть со спичками? а) они могут сломаться б) родители буд
Описание слайда:

14. Почему нельзя играть со спичками? а) они могут сломаться б) родители будут ругать в) может случиться пожар

№ слайда 29 14. Почему нельзя играть со спичками? в) может случиться пожар
Описание слайда:

14. Почему нельзя играть со спичками? в) может случиться пожар

№ слайда 30 15. Отметь номер пожарной охраны: а) 02 б) 03 в) 01 г) 04
Описание слайда:

15. Отметь номер пожарной охраны: а) 02 б) 03 в) 01 г) 04

№ слайда 31 15. Отметь номер пожарной охраны: в) 01
Описание слайда:

15. Отметь номер пожарной охраны: в) 01

№ слайда 32 16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купат
Описание слайда:

16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купаться одному в) вовсе не купаться г) не заплывать за буйки д) купаться в чистых водоёмах е) намочить ноги и выйти из воды ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

№ слайда 33 16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купат
Описание слайда:

16. Как вести себя на водоемах: а) не плавать в незнакомых местах б) не купаться одному г) не заплывать за буйки д) купаться в чистых водоёмах

№ слайда 34 17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко в) смородина г) вор
Описание слайда:

17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко в) смородина г) вороний глаз е) опята ж) бледная поганка

№ слайда 35 17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко г) вороний глаз ж)
Описание слайда:

17. Отметить ядовитые растения: а) мухомор б) волчье лыко г) вороний глаз ж) бледная поганка

№ слайда 36 18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам две
Описание слайда:

18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам двери б) не садиться в лифт в) всё рассказать о себе г) ничего не говорить о себе и своих родных д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку е) пригласить в дом и угостить чаем

№ слайда 37 18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам двер
Описание слайда:

18. Отметь правила поведения с незнакомцами: а) не открывать незнакомцам двери б) не садиться в лифт г) ничего не говорить о себе и своих родных д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку

№ слайда 38 Список литературы 1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающи
Описание слайда:

Список литературы 1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9 2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков, 2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7. 3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с. 4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с. 5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11 6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров6906
Номер материала ДВ-228642
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

2 месяца назад

Спасибо за предоставленный материал,он очень помог при проверке знаний учащихся.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх