Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

окружающий  мир ( "Школа России")

Печерская Елена Павловна,

учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Косиловская основная общеобразовательная школа"

Грайворонского района Белгородской области

1. Что относится к внешнему строению человека:

а) голова

б) сердце

в) шея

г) туловище

д) головной мозг

2. Отметить внутренние органы человека:

а) кишечник

б) лёгкие

в) ноги

г) печень

д) сердце

е) туловище

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?

а) чтобы научиться рисовать человека

б) для сохранения и укрепления здоровья

4. Какова функция сердца ?

а) с помощью сердца человек дышит
б) сердце помогает переваривать пищу

в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь

г) очищает от отходов пищеварения организм

5. Для чего нужно соблюдать режим дня?

а) чтобы сохранить своё здоровье

б) чтобы никуда не опаздывать

в) чтобы мама не ругала

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

а) можно не чистить вовсе

б) 2 раза

в) 1 раз

г) 4 раза

7. Какие предметы у человека должны быть личными?

а) полотенце

б) мыло

в) шампунь

г) зубная щетка

д) мочалка

е) расчёска

ж) тарелка

8. Отметить знак  "Пешеходный переход "

                        

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

                      

10 Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

               

11. Переходя улицу, нужно посмотреть :

а) сначала направо, дойдя до середины, налево

б) сначала налево,  дойдя до середины, направо

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?

а) сзади

б) спереди

в) подождать, когда транспорт отъедет

13. Отметьте домашние опасности :

а) неисправные электроприборы

б) порванное платье

в) неизвестные лекарства

г) мясорубка

д) неустойчивая мебель
е) порванная книга

14. Почему нельзя играть со спичками?

а) они могут сломаться

б) родители будут ругать

в) может случиться пожар

15. Отметь номер пожарной охраны:

а) 02

б) 03

в) 01

г) 04

16. Как вести себя на водоемах:

а) не плавать в незнакомых местах

б) не купаться одному

в) вовсе не купаться

г) не заплывать за буйки

д) купаться в чистых водоёмах

е) намочить ноги и выйти из воды

ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

17.  Отметить ядовитые растения:

а) мухомор

б) волчье лыко

в) смородина

г) вороний глаз

е) опята

ж) бледная поганка

18. Отметь правила поведения с незнакомцами:

а) не открывать незнакомцам двери

б) не садиться в лифт

в) всё рассказать о себе

г) ничего не говорить о себе и своих родных

д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку

е) пригласить в дом и угостить чаем

Список литературы:

1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9

2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков,  2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7.

3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с.

4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в   начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с.

5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11

6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.

Ответы на тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс

окружающий  мир ( "Школа России")

Печерская Елена Павловна,

учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Косиловская основная общеобразовательная школа"

Грайворонского района Белгородской области

1. Что относится к внешнему строению человека:

а) голова

б) сердце

в) шея

г) туловище

д) головной мозг

2. Отметить внутренние органы человека:

а) кишечник

б) лёгкие

в) ноги

г) печень

д) сердце

е) туловище

3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?

а) чтобы научиться рисовать человека

б) для сохранения и укрепления здоровья

4. Какова функция сердца ?

а) с помощью сердца человек дышит
б) сердце помогает переваривать пищу

в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь

г) очищает от отходов пищеварения организм

5. Для чего нужно соблюдать режим дня?

а) чтобы сохранить своё здоровье

б) чтобы никуда не опаздывать

в) чтобы мама не ругала

6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

а) можно не чистить вовсе

б) 2 раза

в) 1 раз

г) 4 раза

7. Какие предметы у человека должны быть личными?

а) полотенце

б) мыло

в) шампунь

г) зубная щетка

д) мочалка

е) расчёска

ж) тарелка

8. Отметить знак  "Пешеходный переход "

                                                        

9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"

                                                        

10 Отметь знак "Надземный пешеходный переход"

                                                                                           

11. Переходя улицу, нужно посмотреть :

а) сначала направо, дойдя до середины, налево

б) сначала налево,  дойдя до середины, направо

12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?

а) сзади

б) спереди

в) подождать, когда транспорт отъедет

13. Отметьте домашние опасности :

а) неисправные электроприборы

б) порванное платье

в) неизвестные лекарства

г) мясорубка

д) неустойчивая мебель
е) порванная книга

14. Почему нельзя играть со спичками?

а) они могут сломаться

б) родители будут ругать

в) может случиться пожар

15. Отметь номер пожарной охраны:

а) 02

б) 03

в) 01

г) 04

16. Как вести себя на водоемах:

а) не плавать в незнакомых местах

б) не купаться одному

в) вовсе не купаться

г) не заплывать за буйки

д) купаться в чистых водоёмах

е) намочить ноги и выйти из воды

ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь

17.  Отметить ядовитые растения:

а) мухомор

б) волчье лыко

в) смородина

г) вороний глаз

е) опята

ж) бледная поганка

18. Отметь правила поведения с незнакомцами:

а) не открывать незнакомцам двери

б) не садиться в лифт

в) всё рассказать о себе

г) ничего не говорить о себе и своих родных

д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку

е) пригласить в дом и угостить чаем

Оценивание результатов:

За правильный ответ-2 балла

Список литературы:

1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9

2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков,  2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7.

3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с.

4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в   начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с.

5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11

6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.

• 1 слайд

  
  Автор: Печерская Елена Павловна,
  учитель начальных классов
  МБОУ « Косиловская ООШ»
  Грайворонского района
  Белгородской области
  Тест по разделу "Здоровье и безопасность" 2 класс
  окружающий мир
  ( "Школа России")
  

• 2 слайд

  1. Что относится к внешнему строению человека:
  
  а) голова
  б) сердце
  в) шея
  г) туловище
  д) головной мозг
  
  

• 3 слайд

  1. Что относится к внешнему строению человека:
  а) голова
  в) шея
  г) туловище
  
  

• 4 слайд

  2. Отметить внутренние органы человека:
  
  а) кишечник
  б) лёгкие
  в) ноги
  г) печень
  д) сердце
  е) туловище
  
  

• 5 слайд

  а) кишечник
  б) лёгкие
  г) печень
  д) сердце
  
  2. Отметить внутренние органы человека:
  
  

• 6 слайд

  3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?
  
  а) чтобы научиться рисовать человека
  б) для сохранения и укрепления здоровья
  
  

• 7 слайд

  3. Для чего нужно знать, как устроен и работает организм человека?
  б) для сохранения и укрепления здоровья
  
  

• 8 слайд

  4. Какова функция сердца ?
  
  а) с помощью сердца человек дышит
  б) сердце помогает переваривать пищу
  в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь
  г) очищает от отходов пищеварения организм
  
  

• 9 слайд

  4. Какова функция сердца ?
  в) сердце - это мотор, который гонит по сосудам кровь
  
  

• 10 слайд

  5. Для чего нужно соблюдать режим дня?
  
  а) чтобы сохранить своё здоровье
  б) чтобы никуда не опаздывать
  в) чтобы мама не ругала
  
  

• 11 слайд

  5. Для чего нужно соблюдать режим дня?
  а) чтобы сохранить своё здоровье
  
  

• 12 слайд

  6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
  
  а) можно не чистить вовсе
  б) 2 раза
  в) 1 раз
  г) 4 раза
  
  

• 13 слайд

  6. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
  б) 2 раза
  
  

• 14 слайд

  7. Какие предметы у человека должны быть личными?
  
  а) полотенце
  б) мыло
  в) шампунь
  г) зубная щетка
  д) мочалка
  е) расчёска
  ж) тарелка
  
  

• 15 слайд

  7. Какие предметы у человека должны быть личными?
  а) полотенце
  г) зубная щетка
  д) мочалка
  е) расчёска
  
  

• 16 слайд

  8. Отметить знак "Пешеходный переход "
  

• 17 слайд

  8. Отметить знак "Пешеходный переход "
  
  

• 18 слайд

  9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
  
  

• 19 слайд

  9.Отметь знак "Подземный пешеходный переход"
  

• 20 слайд

  
  
  10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
  
  
  

• 21 слайд

  10. Отметь знак "Надземный пешеходный переход"
  

• 22 слайд

  11. Переходя улицу, нужно посмотреть
  а) сначала направо, дойдя до середины, налево
  б) сначала налево, дойдя до середины, направо
  
  

• 23 слайд

  
  
  11. Переходя улицу, нужно
  посмотреть :
  
  б) сначала налево, дойдя до середины, направо
  
  

• 24 слайд

  12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?
  а) сзади
  б) спереди
  в) подождать, когда транспорт отъедет
  
  

• 25 слайд

  
  12. Где нужно обходить автобус или троллейбус?
  
  в) подождать, когда транспорт отъедет
  
  

• 26 слайд

  13. Отметьте домашние опасности :
  
  а) неисправные электроприборы
  б) порванное платье
  в) неизвестные лекарства
  г) мясорубка
  д) неустойчивая мебель
  е) порванная книга
  
  

• 27 слайд

  13. Отметьте домашние опасности :
  
  а) неисправные электроприборы
  в) неизвестные лекарства
  г) мясорубка
  д) неустойчивая мебель
  

• 28 слайд

  
  14. Почему нельзя играть со спичками?
  
  а) они могут сломаться
  б) родители будут ругать
  в) может случиться пожар
  
  

• 29 слайд

  14. Почему нельзя играть со спичками?
  в) может случиться пожар
  
  

• 30 слайд

  15. Отметь номер пожарной охраны:
  а) 02
  б) 03
  в) 01
  г) 04
  
  

• 31 слайд

  15. Отметь номер пожарной охраны:
  
  в) 01
  
  

• 32 слайд

  16. Как вести себя на водоемах:
  
  а) не плавать в незнакомых местах
  б) не купаться одному
  в) вовсе не купаться
  г) не заплывать за буйки
  д) купаться в чистых водоёмах
  е) намочить ноги и выйти из воды
  ж) купаться можно где угодно, если хорошо плаваешь
  
  

• 33 слайд

  16. Как вести себя на водоемах:
  а) не плавать в незнакомых местах
  б) не купаться одному
  г) не заплывать за буйки
  д) купаться в чистых водоёмах
  
  

• 34 слайд

  17. Отметить ядовитые растения:
  
  а) мухомор
  б) волчье лыко
  в) смородина
  г) вороний глаз
  е) опята
  ж) бледная поганка
  
  

• 35 слайд

  17. Отметить ядовитые растения:
  а) мухомор
  б) волчье лыко
  г) вороний глаз
  ж) бледная поганка
  
  

• 36 слайд

  
  18. Отметь правила поведения с незнакомцами:
  
  а) не открывать незнакомцам двери
  б) не садиться в лифт
  в) всё рассказать о себе
  г) ничего не говорить о себе и своих родных
  д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку
  е) пригласить в дом и угостить чаем
  
  

• 37 слайд

  18. Отметь правила поведения с незнакомцами:
  а) не открывать незнакомцам двери
  б) не садиться в лифт
  г) ничего не говорить о себе и своих родных
  д) громко кричать и звать на помощь, если вас пытаются тащить за руку
  
  

• 38 слайд

  Список литературы
  1.Федотова, О.Н., Трафимова, Г.В., Трафимов, С.А. Окружающий мир. 2 класс: Хрестоматия. – М: Академкнига/ Учебник, 2012. ISBN 978-5-9908-969-9
  2.Плешаков, А.А. Окружающий мир [Текст]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / А. А. Плешаков, 2-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 224 с.: ил.; - (Школа России).– Библиогр. : с. 103-109. - 95000 экз. ISBN 978-5-09-031634-7.
  3.Цвилюк, Г.Е. Азы безопасности [Текст]: Книга для детей и родителей /Г.Е. Цвилюк. - М.: Просвещение, 2011 г.- 62 с.
  4.Калашникова, О. В. Путешествие в страну Дорожных знаков и сказок [Текст]: Праздники в начальной школе/О.В. Калашникова- Волгоград: Учитель, 2006 г.- 70 с.
  5.Смирнова, О.М. Дифференцированный подход в обучении природоведению. [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителю начальной школы / Смирнова О.М.- М.: Новая школа, 1997, -112 с.- 20000 экз.- ISBN 5-7301-0151-11
  6.Тихомирова, Е.М. Окружающий мир [Текст]: 2 класс: контрольно-измерительные материалы/ Е.М. Тихомирова. - М.: Экзамен, 2014. – 96 [53] с. - 10000 экз.- ISBN- 978-5-377-06459-6.