Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

библиотека
материалов
тест по роману
 М. Ю. Лермонтова 
«Герой нашего времени»
1. Какая из перечисленных характеристик наиболее полно и верно определяет ром...
2. Об одном из героев рассказа сказано: «А уж был головорез, проворный на что...
3. Что объединяет литературных героев, которых принято называть «лишними людь...
4. О ком говорится в следующем отрывке: «Он изучал все живые струны сердца че...
5. Кто первым из героев повести «Бэла» высказал мысль украсть Бэлу:
5. Кто п...
6. Какой из странностей, перечисленных ниже, нет в повести Бэла:
6. Какой из...
7. Как прозвала молодежь Вернера:
7. Как прозвала молодежь Вернера:

	а) Ф...
8. Какую книгу читает Печорин перед дуэлью с Грушницким:
8. Какую книгу чита...
9. Какая из характеристик не относится к княжне Мери:
9. Какая из характерис...
10. Во время дуэли Печорин был уверен, что Грушницкий:
10. Во время дуэли Пе...
11. С какой целью Печорин устремился в погоню за Верою, получив ее письмо:
1...
12. Какова цель путешествия Печорина в повести «Тамань»:
12. Какова цель пут...
13. Что показалось Печорину «дурным знаком» при осмотре хаты в повести «Таман...
14. Кто был Вулич по национальности:
14. Кто был Вулич по национальности:...
15. Почему Печорин, по его собственному признанию, так рисковал собой в повес...
16. Закончите признание Печорина: «Я всегда смелее иду вперёд, когда …»:
16....
Ответы:
1. г;	 			10. а;
2. б;				11. а;
3. а;				12. б;
4. а;				13. б;...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 тест по роману
 М. Ю. Лермонтова 
«Герой нашего времени»
Описание слайда:

тест по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 1. Какая из перечисленных характеристик наиболее полно и верно определяет ром
Описание слайда:

1. Какая из перечисленных характеристик наиболее полно и верно определяет роман? 1. Какая из перечисленных характеристик наиболее полно и верно определяет роман? а) семейно – бытовой; б) социально - психологический; в) авантюрный; г) социально-психологический и философский.

№ слайда 3 2. Об одном из героев рассказа сказано: «А уж был головорез, проворный на что
Описание слайда:

2. Об одном из героев рассказа сказано: «А уж был головорез, проворный на что хочешь. Одно было в нем нехорошо: ужасно падок был на деньги». Это: 2. Об одном из героев рассказа сказано: «А уж был головорез, проворный на что хочешь. Одно было в нем нехорошо: ужасно падок был на деньги». Это: а) драгунский капитан; б) Азамат; в) Янко; г) Вулич.

№ слайда 4 3. Что объединяет литературных героев, которых принято называть «лишними людь
Описание слайда:

3. Что объединяет литературных героев, которых принято называть «лишними людьми» (Чацкий, Онегин, Печорин, Обломов): 3. Что объединяет литературных героев, которых принято называть «лишними людьми» (Чацкий, Онегин, Печорин, Обломов): а) критическое отношение к обществу, конфликт с ним; б) скептицизм и эгоизм; в) одиночество и разочарованность в общественных идеалах; г) социальная апатия и бездействие.

№ слайда 5 4. О ком говорится в следующем отрывке: «Он изучал все живые струны сердца че
Описание слайда:

4. О ком говорится в следующем отрывке: «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он 4. О ком говорится в следующем отрывке: «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться этим знанием»: а) о Вернере; б) о Грушницком; в) о Печорине; г) о Максиме Максимовиче.

№ слайда 6 5. Кто первым из героев повести «Бэла» высказал мысль украсть Бэлу:
5. Кто п
Описание слайда:

5. Кто первым из героев повести «Бэла» высказал мысль украсть Бэлу: 5. Кто первым из героев повести «Бэла» высказал мысль украсть Бэлу: а) Казбич; б) Печорин; в) Азамат; г) Максим Максимович.

№ слайда 7 6. Какой из странностей, перечисленных ниже, нет в повести Бэла:
6. Какой из
Описание слайда:

6. Какой из странностей, перечисленных ниже, нет в повести Бэла: 6. Какой из странностей, перечисленных ниже, нет в повести Бэла: а) перед смертью Бэла жалеет о том, что она не христианка; б) по мнению Максима Максимовича, Бэла хорошо сделала, что умерла; в) Печорин засмеялся в тот момент, когда Максим Максимович хотел его утешить; г) Максим Максимович встретился с Казбичем после всех событий.

№ слайда 8 7. Как прозвала молодежь Вернера:
7. Как прозвала молодежь Вернера:

	а) Ф
Описание слайда:

7. Как прозвала молодежь Вернера: 7. Как прозвала молодежь Вернера: а) Фаустом; б) Вернером; в) Мефистофелем; г) Гамлетом.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 8. Какую книгу читает Печорин перед дуэлью с Грушницким:
8. Какую книгу чита
Описание слайда:

8. Какую книгу читает Печорин перед дуэлью с Грушницким: 8. Какую книгу читает Печорин перед дуэлью с Грушницким: а) «Освобожденный Иерусалим» Тасса; б) «Евгений Онегин» Пушкина; в) «Дон Жуан» Байрона; г) «Шотландские пуритане» Скотта.

№ слайда 11 9. Какая из характеристик не относится к княжне Мери:
9. Какая из характерис
Описание слайда:

9. Какая из характеристик не относится к княжне Мери: 9. Какая из характеристик не относится к княжне Мери: а) «Читала Байрона по-английски и знает алгебру»; б) «Невинна, как голубь»; в) «…цвет лица чахоточный, а на правой щеке черная родинка»; г) «…был вознагражден взглядом, где блистало самое восхитительное бешенство».

№ слайда 12 10. Во время дуэли Печорин был уверен, что Грушницкий:
10. Во время дуэли Пе
Описание слайда:

10. Во время дуэли Печорин был уверен, что Грушницкий: 10. Во время дуэли Печорин был уверен, что Грушницкий: а) выстрелит в воздух; б) попробует его убить; в) признается в заговоре; г) струсит.

№ слайда 13 11. С какой целью Печорин устремился в погоню за Верою, получив ее письмо:
1
Описание слайда:

11. С какой целью Печорин устремился в погоню за Верою, получив ее письмо: 11. С какой целью Печорин устремился в погоню за Верою, получив ее письмо: а) проститься с нею и пожать руку; б) вернуть её, чтобы никогда больше не расставаться; в) окончательно закончить отношения между ними; г) отомстить за внезапное бегство.

№ слайда 14 12. Какова цель путешествия Печорина в повести «Тамань»:
12. Какова цель пут
Описание слайда:

12. Какова цель путешествия Печорина в повести «Тамань»: 12. Какова цель путешествия Печорина в повести «Тамань»: а) едет в Персию; б) едет в действующий отряд по казённой надобности; в) свободно путешествует; г) бежит из Петербурга от скуки и света.

№ слайда 15 13. Что показалось Печорину «дурным знаком» при осмотре хаты в повести «Таман
Описание слайда:

13. Что показалось Печорину «дурным знаком» при осмотре хаты в повести «Тамань»: 13. Что показалось Печорину «дурным знаком» при осмотре хаты в повести «Тамань»: а) наличие слепого мальчика; б) отсутствие образов на стенах; в) пустота в доме; г) слова десятника о том, что «в фатере нечисто».

№ слайда 16 14. Кто был Вулич по национальности:
14. Кто был Вулич по национальности:
Описание слайда:

14. Кто был Вулич по национальности: 14. Кто был Вулич по национальности: а) итальянец; б) хорват; в) болгарин; г) серб.

№ слайда 17 15. Почему Печорин, по его собственному признанию, так рисковал собой в повес
Описание слайда:

15. Почему Печорин, по его собственному признанию, так рисковал собой в повести «Фаталист»: 15. Почему Печорин, по его собственному признанию, так рисковал собой в повести «Фаталист»: а) не дорожил жизнью; б) решил испытать судьбу; в) красовался перед Настей; г) из любви к острым ощущениям.

№ слайда 18 16. Закончите признание Печорина: «Я всегда смелее иду вперёд, когда …»:
16.
Описание слайда:

16. Закончите признание Печорина: «Я всегда смелее иду вперёд, когда …»: 16. Закончите признание Печорина: «Я всегда смелее иду вперёд, когда …»: а) знаю, что меня ждёт; б) не знаю, что меня ожидает; в) знаю, что впереди опасность; г) знаю, что в этот момент решится моя судьба.

№ слайда 19 Ответы:
1. г;	 			10. а;
2. б;				11. а;
3. а;				12. б;
4. а;				13. б;
Описание слайда:

Ответы: 1. г; 10. а; 2. б; 11. а; 3. а; 12. б; 4. а; 13. б; 5. в; 14. г; 6. г; 15. б; 7. в; 8. г; 9. в;


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров243
Номер материала ДБ-010310
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх