877029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыТест по русскому языку для учащихся 11класса

Тест по русскому языку для учащихся 11класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тесты по русскому языку для учащихся 11 класса


  1. В каком слове есть согласный звук [с]?

  1. несгораемый

  2. узкий

  3. разговор

  4. пятьсот


  1. В каком слове неверно определено ударение? (Выделенная буква должна обозначать ударный гласный).

  1. сУдно

  2. (речные) пОрты

  3. (дело) возбужденО

  4. квАртал


  1. В каком предложении вместо слова безобидный нужно использовать необидчивый?

  1. Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидный человек.

  2. Шутки брата далеко не всегда безобидны.

  3. Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.

  4. Мыши совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.


  1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. служебные пропуска

  2. пропуски занятий

  3. работа в аэропорту

  4. заключить выгодные договора


  1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Научившись читать в пятилетнем возрасте,

  1. в школе мне было скучно изучать азбуку.

  2. письмом я не мог овладеть до восьми лет.

  3. любимым моим занятием всё-таки оставалось рисование.

  4. учение в школе не представляло для меня никакого труда.


  1. Укажите предложение без грамматических ошибок.

  1. Многие названия городов образованы от древних слов, мы которых уже не употребляем в речи.

  2. Рисунки, которые я воображал, глядя из окна на ржавые листы железа, менялись то ли под влиянием погоды, то ли моего настроения.

  3. Хозяин принялся разливать борщ таким половником, на котором впору было отправиться в плавание.

  4. Вначале приглушённые отдалением, но всё более становясь слышимым, в тишину постепенно прокрадывались звуки…


  1. В каком из данных слов есть приставка, корень, три суффикса и нет окончания?

  1. последовательность

  2. притаившись

  3. увереннее

  4. простительно


  1. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая ударением корневая буква Я?

  1. земл..тресение, пол..роид, напр..жение

  2. т..готение, гр..дущий, раста..вший (снег)

  3. прис..гать, у..звимый, разр..дить (ружьё)

  4. пр..дильный, упом..нать, удес..терить


  1. В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах на месте пропуска пишется буква О?

  1. медвеж..нок, деш..вый, за стриж..м

  2. с ключ..м, ремеш..к, окруж..н

  3. луч..м, танц..вать, ш..рох

  4. бесш..вный, скач..к, над саранч..й


  1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  1. Мальчик очутился на большой площади, (в)центре которой стояла каменная колонна, плоские камни мостовой (во)круг колонны поблёскивали ледком.

  2. Он был здесь (в)первые, но ему казалось, что когда(то) его сюда приводили.

  3. Золочёный шпиль, (по)направлению к которому они шли, тускло светился на фоне серого неба, а (на)верху рассекал лохматые пряди туч крохотный резной кораблик.

  4. Ветер принёс неведомо (от)куда газетный лист и погнал его (в)вперёд, то раскрывая, то складывая.


  1. Укажите верное объяснение пунктуации в данном предложении.

Тяжело в учении – легко в походе.

  1. Тире разделяет подлежащее и сказуемое.

  2. С помощью тире обособляется предложение.

  3. Тире разделяет части бессоюзного сложного предложения.

  4. Тире ставиться на месте пропущенного члена (сказуемого) в неполном предложении.

  1. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении:

Хотя кометы (1) точно так же, как и планеты (2) вращаются вокруг Солнца (3) планетами (4) они не являются.

  1. 1, 2, 4

  2. 2

  3. 3

  4. 2, 3


  1. Какой фразеологизм «лишний»?

  1. бить баклуши

  2. труса праздновать

  3. праздновать лентяя

  4. гонять лодыря


  1. Прочитайте текст и выполните задания 1, 2, 3, 4.

А. Детские годы Мусоргского прошли вдали от городской суеты, в дворянской усадьбе.

Б. Его воспитательницей была няня, преданная и любящая женщина, которая знала множество песен и сказок.

В. Именно её сказки, как вспоминал впоследствии композитор, послужили для него главным импульсом к музыкальным импровизациям в то время, когда он не имел ещё и понятия о самых элементарных правилах игры на фортепьяно.

Г. Эти воспоминания отражены в некоторых номерах вокального цикла «Детская».


  1. Определите стиль речи. Докажите.

  2. Определите тип речи.

  3. Укажите сложные предложения.

  4. Выпишите из текста все глаголы совершенного вида.


  1. Напишите мини-сочинение на тему: «Кто хочет сдвинуть мир, пусть сдвинет себя» (рассуждение).



3


Общая информация

Номер материала: ДБ-339888

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.