Тест по русскому
языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 12. Пунктуация в сложносочинённом предложении»
Вар.2 для 9 класса
Выпишите
цифры(-у), обозначающую(-ие) запятые между частями сложносочинённого
предложения:
1. В антракте
шутки ради Алексей примерил женское платье,(1) и надо же тому случиться,(2)
чтобы в этом наряде его увидела попечительница театра,(3) женщина чрезвычайно
влиятельная и активная.
2. Намедни он
перепил морсу со льда,(1) и у него болело горло,(2) мучил то озноб, (3)то жар,
(4) и злость за вынужденное свое безделье он срывал на камердинере Гавриле.
3. Червяк длинный
такой, (1)что ни головы,(2)ни хвоста не видать. Лежит и не шевелится, (3)как
неживой. Дай,(4) думаю, (5)оживлю. Стала я колдовать,(6) и вдруг у него в
животе человеческие голоса заговорили.
4. Он оказался в
самой настоящей сказке, (1)Маша каким-то образом попала к Кощею, (2) и её надо
было срочно выручать. Клубок выкатился на большую поляну,(3) и Мокей увидел
хутор. «Для начала надо раздобыть чего-нибудь поесть»,(4) — подумал он и
постучал в ветхую калитку.
5. Она росла, (1)
поднималась серо-сизой тяжёлой стеной, (2) без просветов, (3) без трещинки, (4)
и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Гуси перестали щипать траву, (5)
подняли головы. Я едва успел набросить на себя плащ, (6) как туча прорвалась и
обрушилась холодным косым ливнем. Гуси, (7) растопырив крылья, (8) полегли в
траву. Под ними спрятались выводки. Вдруг по козырьку кепки что-то жёстко
стукнуло, (9) и к моим ногам скатилась белая горошина.
6. Если Серёжка
отвечал,(1)что он не ест,(2) Макар продолжал:
– Тогда ты должен
быть Сыроножкин,(3) Сыроручкин или Сыроушкин!
Сергей пробовал
отвечать утвердительно, (4)но и тут Макар не успокаивался и провозглашал:
7. Высокий, (1)
сухопарый, (2) с бородкой клинышком и в пенсне, (3) он чем-то напоминал Антона
Павловича Чехова. Любой другой на его месте купался бы в деньгах, (4) а дед ни
разу не удосужился запатентовать свои изобретения. Он считал бумажную волокиту
напрасной тратой времени, (5) поэтому патенты и прибыль получали другие.
8. И скоро
началось то, (1) чего я опасался. Снежинки вдруг закружились в таком танце, (2)
что через несколько минут началась настоящая пурга, (3) вскоре перешедшая в
большой буран. Узенькую дорожку, (4) которая вела в наше село, (5) то и дело
засыпало снегом, (6) а потом она и совсем пропала.
9. Василий
Ермолаев узнал, (1) что слава порой приносит горькие плоды. Прежде у него тоже
порой возникали причины для беседы с директором,(2) но повод, (3) по которому
он оказался в кабинете на этот раз,(4) его обескуражил.
10. Вместо того
чтобы учить, (1) она приставала к ученикам с вопросами о каком-то Геракле.
Кто-то помогал ей восполнить пробелы в образовании, (2) а кто-то и сам знал не
больше неё. В общем, (3) сплошная неразбериха. К концу урока Июлька
засомневалась, (4) что поступила правильно, (5) когда решила прийти в школу.
11. И,(1) когда бы
я ни открыл глаза, (2) ты была всегда возле меня, (3) и ночник горел в комнате,
(4) и ты глядела на меня своими запавшими очами, (5)будто из тьмы, (6) сама вся
тихая и светлая, (7) будто в ризах.
12. Все понимали
отлично, (1) и люди, (2) и животные, (3) что от волков им не было спасенья… А
те между тем все приближались и приближались с горящими, (4) как фонари, (5)
глазами, (6) уже издали щелкая зубами, (7) как бы предвкушая заранее победу над
обреченными смерти людьми.
Лошади бросились
было вперед, (8) но снежные сугробы, (9) метель и вихрь мешали их бегу.
13. Тебе же я дам
мешок старых кедровых шишек, (1) и от времени до времени ты будешь сажать шишки
в снег, (2) и по ним вы найдете обратную дорогу, (3) конечно, (4) если ночью не
поднимется пурга и луна будет сиять, (5) как и вчера, (6) светло и ясно.
14. Неожиданно
распахнулась дверь, (1) и взволнованная, (2) трепещущая княжна Аля Гордова, (3)
об руку с отцом,(4) вошла в уборную.
15. Это был
светлячок – маленькая букашечка, (1) и пел он свою незатейливую песенку о
том,(2) что видел: прекрасную картину заката,(3) красивое небо, (4) зелёное
море травы, (5) серебряные слёзы росы и любовь.
16. Часто она
забирала Олины работы,(1) чтобы показать маме, (2) и взяла слово,(3) что,(4)
когда мама наконец поднимется,(5) Оля нарисует её портрет.
Люся и сама
потихоньку рисовала,(6) но мы видели только её заголовки в школьном
юмористическом журнале,(7) который,(8) по предложению Оли,(9) носил название
«Детский лепет».
17. Он протянул
руки, (1) подхватил собаку, (2) и она уткнулась ему в шею, (3) часто и преданно
дыша.
18. Она уходила
далеко вниз,(1) и там внизу, (2) у ее подножия, (3) раскинулся город. Он был
весь из разноцветного стекла, (4) и его бесчисленные башни и шпили отражали
солнце и слепили глаза.
19. Серебряные
подковы мелодично звенели о дорогу,(1) которая терялась в сизом предгорном
тумане.
Яло надоело
разглядывать поля и зеленые квадраты королевских виноградников,(2) и она
заскучала.
— Давай поговорим
о чем-нибудь,(3) Оля,(4) — обиженно сказала девочка.
20. Как раз перед
самым уроком Усатый застал Гришку на месте преступления, (1) когда тот,
(2)подражая баритону учителя, (3) выговаривал школьной кошке: «Вы, (4) кошка,
(5) скушали колбасу и тем самым преступили законы человеческого общества. И
посему не обессудьте, (5) кошка, (6) но я должен дернуть вас за хвост».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.