Тесты по русскому языку для 1 класса.
1. Мы слышим и произносим
o Буквы
o Звуки
o Слова
2. Мы пишем и видим
o Буквы
o Звуки
o Слова
3. Звуки (А) (О) (И) - это
o Согласные
o Гласные
o Разные звуки
4. Звуки (К) (Т) (З) - это
o Согласные
o Гласные
o Разные звуки
5. Найдите слово без мягких согласных
звуков
o Водопад
o Метель
o Листик
6. Найдите слово без твердых согласных
звуков
o Любить
o Мороз
o Сорока
7. Найдите буквы, обозначающие мягкость
согласного звука
o Ы, У, А, Н, Д
o И, Я, Е, Ё, Ю, Ь
o А, О, Ы, У, Э
8. Найдите слово, в котором букв больше
чем звуков
o Мальчик
o Подъем
o Дом
9. Слова, отвечающие на вопрос «Кто?»
«Что?»
o Бежать, играть
o Кот, вода
o Веселый, белый
10. Предложение, в конце которого нужно
поставить вопросительный знак
o Меня зовут Миша
o Моя мама врач
o Как тебя зовут
11. Предложение, в конце которого нужно
поставить точку
o Где ты живешь
o Я люблю маму
o Ах, какая красота
12. Найдите строчку со словами, которые нельзя
переносить
o Ваза, мама, игра
o Дым, кот, молоко
o Лось, лес, пень
13. Слово, в которое нужно поставить букву «И»
o Ош….бка
o С.…р
o М….ма
14. Найди слово с ошибкой
o Молоко
o Сарока
o Мороз
15. Найди слово, которое нужно писать с большой
буквы
o белка
o мальчик
o ташкент
16. Найдите слово, в которое нужно вставить
букву «Д»
o Кро….
o Тетра….ь
o Бан….
17. Слово, в которое нужно вставить букву «З»
o Гла….
o Но….
o Ча….
18. Определите количество слов в предложении,
обозначающие предмет: «В нашем классе все ребята хорошо учатся»
o 1
o 2
o 3
19. Определите главные члены в предложении:
«Этим летом мы всей семьей поехали к морю»
o Этим летом
o Мы поехали
o Всей семьей
20. Определите сказуемое в предложении: «На
старом пне сидела озябшая ворона»
o Старом
o Сидела
o Ворона
Вариант 1
- Какие из данных слов обозначают предметы:
а). сова б). бегать
в). стена г). звериный
- Какие слова
обозначают признаки предметов:
а). стальной б). деревня
в). рыжая г). кусать
- Какие из слов
обозначают действия предметов:
а). работа б). идёт
в). вкусные г). кричат
- Отметь имена,
которые могут принадлежать и мальчикам и девочкам:
а). Ира б). Женя в). Миша
- Отметь, какие
группы слов являются предложениями:
а). в, жили, три, домике, медведя
б). В, три, жили, домике, медведя
в). В домике жили три медведя.
- Определи,
сколько в тексте предложений:
Пришла тёплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку
лодка поплыла по воде.
а). 5 предложений б). 4 предложения
в). 6 предложений г). 3 предложения
- Отметь только
то предложение, которое подходит к данной схеме: .
а). Спала кошка на крыше.
б). Она поджала лапки.
в). Села около кошки птичка.
8. Определи
количество слогов в словах:
а). осока б). снежок
в). луна г). игровая
9. Впиши нужную
букву:
а). ч . гун б). площ . дка в). ж . раф
10. Поставь
ударение в словах:
а). самокат б). белый в). ребята
11. Какую букву
нужно вставить в слово:
1). ска . ка а). з б). с
2). ры . ка а). б б). п
12. Сколько звуков в словах:
а). коза б). конь в). якорь
Дополнительные задания:
13. Найди слова с
разделительным мягким знаком:
а). кон . ки б). плат . е
в). окун . ки г). бол . ше
14. Какое слово
лишнее? Почему?
а). яблоко б). сад
в). вкусные г). дерево
- Прочитай две группы предложений и укажи,
какая из
этих групп является связным текстом:
а). Дома была одна мама. Настя села у стола и
взяла книгу. Она стала читать сказку. Мама была рада. Пришла Настя из школы.
б). Пришла Настя из школы. Дома была одна
мама. Настя села у стола и взяла книгу. Она стала читать сказку. Мама была
рада.
* * *
Тесты по русскому языку
- Какие из данных слов обозначают предметы:
а). играть б). мышка
в). глобус г). большой
- Какие слова
обозначают признаки предметов:
а). красная б). город
в). кричать г). деревянный
- Какие из слов
обозначают действия предметов:
а). лепит б). новые
в). класс г). шагает
- Отметь имена,
которые могут принадлежать и мальчикам и девочкам:
а). Миша б). Саша в). Света
- Отметь, какие
группы слов являются предложениями:
а). Мы с папой ходили в зоопарк.
б). С, мы, ходили, в зоопарк, папой
в). Мы, с, зоопарк, ходили, в, папой
- Определи,
сколько в тексте предложений:
Выпал снег выбежали дети стали лепить снеговика хороший получился
снеговик.
а). 5 предложений б). 4 предложения
в). 6 предложений г). 3 предложения
- Отметь только
то предложение, которое подходит к данной схеме: .
а). Пришла весна.
б). Потекли по дорогам ручьи.
в). Весело запели птички.
8.
Определи количество слогов в словах:
а). урок б). прыжки
в). рябина г). любимая
9. Впиши
нужную букву:
а). ш . рокий б). рыч . г в). ч . шка
10.
Поставь ударение в словах:
а). малыши б). рыжий в). играет
11. Какую
букву нужно вставить в слово:
1). шля . ка а). б б). п
2). пры . ки а). ж б). ш
12. Сколько звуков в
словах:
а). роса б). лось в).
ель
Дополнительные задания:
13. Найди слова с
разделительным мягким знаком:
а). кон .
ки б). плат . е
в). окун . ки г). бол . ше
14. Какое слово лишнее?
Почему?
а).
яблоко б). сад
в). вкусные г). дерево
15.
Прочитай две группы предложений и укажи, какая из
этих групп является связным текстом:
а). Дома
была одна мама. Настя села у стола и взяла книгу. Она стала читать сказку. Мама
была рада. Пришла Настя из школы.
б).
Пришла Настя из школы. Дома была одна мама. Настя села у стола и взяла книгу.
Она стала читать сказку. Мама была рада.
Тест
1. Назови гласные 1 ряда
а) а. о,у,ы,э
б) я.ё,ю.и.е
2. Когда буквы Я.Е,Ю,Ё не обозначают
2 звука
а) после согласных
б) после гласных
в) После Ь и Ъ
г) В начале слова
3. Образует ли согласный звук слог
а) Согласный звук образует слог
б) Согласный звук не образует слог
4. Из чего может состоять слог?
а) Из согласного и гласного
б) Из нескольких согласных
5. Определи, в каких словах буквы
Е,Я, Ё, Ю обозначают два звука
а) баня
б) имя
в) яблоня
г) берёзка
6. Сколько в русском языке гласных
букв
а) 6 гласных букв: А,О,У,Э,Ы,И
б) 10 гласных букв: А-Я, О-Ё, У-Ю, Э-Е, Ы-И
7. Что такое сонорные согласные
а) Парные звонкие согласные
б) парные глухие согласные
8. Определи, в каких словах звуков
больше, чем букв
а)иней
б) пьёт
в) маяк
9. Определи, в каких словах ударение
падает на первый слог
а) посуда
б) волосы
в) лисица
г) рояль
10. Под каким номером буквы
расположены в алфавитном порядке
а) З И К Й
в) Г Д И К
б) Л М Н О
П г) Б В Д Е
Тест по русскому языку
1. Спиши с печатного
текста:
Пришла зима. Дрожат
берёзки от холода. Вода в реке
замёрзла.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.
Из данных слов составь предложение:
зайка,
под, Серый, спал, кустом
__________________________________________________________________
3. Разделить слова на слоги:
Туча, лес, гнездо,
ребята, каникулы,
дождик.
4.
Допиши слоги, чтобы получились имена:
И_____, Ви_____, Ка______, Ва_____, Ма______, Ди_______.
5.
Подчеркни гласные буквы:
р,
о, л, н, и, а, б, с, э, я, д, з.
6.
Подчеркни согласные буквы:
ю,
ш, л, ы, ф, у, е, к, м,
в, ё.
Тест
по русскому языку № 1 (2 класс, 1 вариант)
1. Исправь
ошибки в словарных словах:
Варобей, ученик, корондаш, Москва, польто,
ягода, празник
2. Подчеркни
слова, которые неправильно разделены для переноса:
Бель - чонок, тро - йка, капи - тан, звер - ьки, тре - ск, игол - ка, о – зеро.
3. Посчитай,
сколько в слове слогов, и соедини линией с нужным числом. Помни: сколько в
слове гласных, столько и слогов:
|
|
1
|
|
|
дубочек
|
2
|
страх
|
|
|
3
|
|
|
поймал
|
4
|
единица
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
4. Какие части
слова выделены?
|
перевозка
|
поход
|
норка
|
ягода
|
|
окончание
|
окончание
|
окончание
|
окончание
|
|
приставка
|
приставка
|
приставка
|
приставка
|
|
корень
|
корень
|
корень
|
корень
|
|
суффикс
|
суффикс
|
суффикс
|
суффикс
|
5. Поставь
знаки препинания в конце предложений:
Летом я
ездил в Москву вы были там какой красивый город в нём много памятников
6. Подчеркни
слова, которые надо писать с большой буквы:
сергеевич,
мальчик, театр, ирина, река, вишня, волков, украина, белка
7. Соедини
слово с нужной буквой:
|
друз … я
|
Ъ
|
раз … яснить
|
|
под … ём
|
|
с … едобный
|
|
варен … е
|
Ь
|
л … ётся
|
8. Выбери и
подчеркни раздельные написания:
(из)учать, (в)тетради, (с)бежать,
(во)дворе, (по)читать
9. Соедини
слово с проверочным:
|
|
подарок
|
|
рукава
|
|
дарить
|
дарит
|
рукав
|
|
|
|
дары
|
|
рукавчик
|
10.
Подчеркни слова, где ударение поставлено неправильно:
Роман, кузов, вьюга,
шалаш, топор
11. Посчитай,
сколько в слове звуков, соедини линией с нужным числом:
Тест
Итоговый тест 1
класс
1
вариант _________________________________
1.
Подчеркни высказывания, которое является предложением:
|
С отцом мы
рыбалка удочки.
Наша семья
очень дружная.
|
Вчера мы с
папой доски.
Погода в июне
стояла жаркая.
|
2.
Найди слова с ошибками. Исправь ошибки:
Ветир,
сапоги, воробей, мидведь, капуста, агород, ягода, учиник.
3.
Вставь пропущенные буквы:
Ч__дище,
ж__раф, удач__, ш__рина, тащ__, рощ__.
4.
Подчеркни слова, которые надо писать с большой буквы:
иванович,
мальчик, театр, лариса, река, вишня, петров, россия, лиса
5.
Определи количество слогов, звуков и букв в словах:
енот
- ___ сл., ___ зв., ___ б. день - ___ сл., ___ зв., ___
б.
6.
Подчеркни гласные буквы в словах: поэт, день, грибы, плюс, пёс,
удар, Яна.
7. Подчеркни
согласные буквы в словах: день, число, цифра, буквы.
8.
Подчеркни слово, в котором 3 слога: Федя, Владимир, Аня, Алёна.
9.
Подчеркни слово, в котором 1 слог: Надя, Александр, Стас, Юра.
10.
Поставь в словах ударение: удочка, доброта, баранки.
11.
Подчеркни слова, которые нельзя переносить: Ася, Андрей,
Раиса, Оля, Елена, Илья, Оксана, Рая.
12.
Подчеркни слова, которые обозначают:
название предмета (кто? что?): мыло, мылит, мыльный.
признак предмета (какой? какая? какое? какие?): радость,
радостный, радует.
действие предмета (что делает?): стрельба, стрелок, стреляет.
13. Зачеркни
слово, которое не является однокоренным с остальными словами. В однокоренных
словах выдели корень: трава, травинка,
завтра, травушка.
14.
Составь из слов предложение и запиши его: молодые, воробышки,
по, дорожке, прыгали
Итоговый тест 1 класс
1.
Подчеркни высказывания, которое является предложением:
|
Вчера мы с
папой доски.
Погода в июне
стояла жаркая.
|
Наша семья
очень дружная.
С отцом мы
рыбалка удочки.
|
2.
Найди слова с ошибками. Исправь ошибки:
огород,
копуста, ягада, ученик, ветер, рибята, варобей, медведь.
3.
Вставь пропущенные буквы:
Площ__дь,
щ__ка, маш__на, задач__, еж__ха, ч__лан.
4.
Подчеркни слова, которые надо писать с большой буквы:
петрович,
девочка, балет, надя, море, орех, иванов, россия, волк.
5.
Определи количество слогов, звуков и букв в словах:
ямка
- ___ сл., ___ зв., ___ б. пень - ___ сл., ___ зв., ___
б.
6.
Подчеркни гласные буквы в словах: плюс, пёс, удар, Яна, поэт, день,
грибы.
7. Подчеркни
согласные буквы в словах: цифра, буквы, день, число.
8.
Подчеркни слово, в котором 3 слога: Аня, Алёша, Федя, Владимир,
9.
Подчеркни слово, в котором 1 слог: Стас, Юра. Надя, Александр,
10.
Поставь в словах ударение: бабочка, игрушка, лисица.
11.
Подчеркни слова, которые нельзя переносить: Елена, Илья, Оксана,
Рая, Ася, Андрей, Раиса, Оля.
12.
Подчеркни слова, которые обозначают:
название предмета (кто? что?): радость, радостный, радует.
признак предмета (какой? какая? какое? какие?): мыло, мылит,
мыльный.
действие предмета (что делает?): стрелок, стреляет, стрельба,
13. Зачеркни
слово, которое не является однокоренным с остальными словами. В однокоренных
словах выдели корень: лесник, лесок, лисица,
лесной.
14.
Составь из слов предложение и запиши его: дорожке,
прыгали, по, молодые, воробышки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.