Тест по русскому языку на тему "Готовимся к ЕГЭ" (11 класс)

ЕГЭ 2019

Предмет	Русский язык
Класс	11
Учебник	Русский язык.10-11 классы. Базовый уровень. В 2 ч. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.М.: 2014. - Ч. - 288с., Ч.2 - 304с.
Тема	Готовимся к ЕГЭ

---

Вопрос №1

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 

(1)Больше двух с половиной тысяч лет назад греки знали, что самая совершенная из фигур, существующих в природе, - это шар. (2)Значит, рассуждали они, и наша планета должна иметь форму шара.(3) Они нашли простое доказательство: …корабль уходит в море, люди, оставшиеся на берегу, сначала видят его целиком, потом он как бы начинает тонуть – сначала скрывается палуба, потом медленно погружается парус. (4)Но корабль не опустился на дно, просто его скрыла от взгляда выпуклая поверхность Земли.

A) 1) Больше двух с половиной тысяч лет назад греки доказали, что выпуклая поверхность Земли скрывает от взгляда стоявших на берегу людей уходящий в море корабль. 

B) 2) Греки нашли простое доказательство тому, что наша планета имеет форму шара, наблюдая с берега за  уходящим в море кораблём, который при удалении как бы начинал тонуть.

C) 3) По мнению греков, удаляющийся от берега корабль как бы опускался на дно: сначала скрывалась палуба, потом медленно погружался парус. 

D) 4) Греки, наблюдая с берега за тем, как уходящий в море корабль как бы начинал тонуть: сначала скрывалась палуба, потом – парус, доказали, что наша планета имеет форму шара.

Вопрос №2

2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении? Запишите этот союз. 

(1)Больше двух с половиной тысяч лет назад греки знали, что самая совершенная из фигур, существующих в природе, - это шар. (2)Значит, рассуждали они, и наша планета должна иметь форму шара.(3) Они нашли простое доказательство: …корабль уходит в море, люди, оставшиеся на берегу, сначала видят его целиком, потом он как бы начинает тонуть – сначала скрывается палуба, потом медленно погружается парус. (4)Но корабль не опустился на дно, просто его скрыла от взгляда выпуклая поверхность Земли.

A) если

B) когда

Вопрос №3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ФИГУРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Фигура, -ы, ж.

A) 1) Часть плоскости, ограниченная замкнутой линией. Геометрическая ф.

B) 2) Положение, принимаемое кем-чем-н. при исполнении чего-н. в движении. Ф. высшего пилотажа.

C) 3) Скульптурное или живописное изображение человека или животного. Восковая ф..

D) 4) Телосложение, а также внешние очертания тела. Стройная ф.

Вопрос №4

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

A) опломбИровать

B) отбылА

C) наделЁнный

D) щемИт

E) надОлго

Вопрос №5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

A) Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид.

B) ВОДНЫЙ стадион – гордость района и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные

C) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и физическое здоровье человека.

D) Вихрев в ПРАКТИЧЕСКОЙ жизни отличался редкостным простодушием.

E) Имейте в виду, что ЗЛОСТНЫЕ браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.

Вопрос №6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Я жил в непроходимых дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав...

A) бескрайним

B) океаном

C) куста

D) цветке

E) непроходимых

F) дебрях

Вопрос №7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

A) килограмм ЯБЛОК (яблоков)

B) СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ (семидесятью) процентами

C) ПОЕЗЖАЙ (езжай) в Подмосковье

D) голос более ЗВУЧНЕЕ (звучный)

E) языки ПЛАМЕНИ (пламя)

Вопрос №8

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

A) 1) укр…шения, ск…кать, загр…ждение

B) 2) пл…вучий, гарм…нировать, ч…стота (помещения)

C) 3) уд…вляться, отв…рить (картошку), непост..жимый

D) 4) настр…ение, обн…влённый, пос…деть (от горя)

E) 5) зап…вать (лекарство), опл…тить, обж…гание

Вопрос №9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

A) бе..радостный, во..делывать, и..писанный

B) д..бела, непр..будный, не..хватный

C) контр..гра, меж..нститутский, под..грать

D) пр..увеличивать, пр..зидиум, пр..подавать

E) кар..ера, фел..етон, ад..ютант

Вопрос №10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

A) плать..це, череш..нка

B) корч..вать, улыбч..вый

C) нов..зна, громад..на

D) закольц..вать, купеч..ский

E) залихват..кий, киргиз..кий

Вопрос №11

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

A) досяга..мый, неслыш..мый

B) дурман..щий, засе..нный

C) завис..вший, скле..нный

D) сломл..нный, засматр..вать 

E) (они) выбел..т (стену), потер..нный

Вопрос №12

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно? Раскройте скобки и выпишите это слово.

A) В деланной беззаботности её голоса, напевавшего песню, мальчику слышалась (НЕ)ЗАБЫТАЯ обида.

B) Мальчик, несколько избалованный всеобщей уступчивостью, (НЕ)ПРИВЫК к таким настойчивым возражениям.

C) - Ах, какой гадкий мальчик! – услышал он за собой искренно (НЕ)ГОДУЮЩЕЕ замечание.

D) В глазах мальчика ещё стояли слёзы, но глаза эти были по-прежнему (НЕ)ПОДВИЖНЫ.

E) Но зато в её (НЕ)СЛОЖНЫХ рассказах, в их тоне он улавливал характерный колорит каждого описываемого явления.

Вопрос №13

Определите предложение(я), в котором(ых) оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

A) Она стремилась к своему маленькому другу, ЧТО(БЫ) неустанною заботой утолить своё собственное страдание. На щеках вспыхивал густой румянец, и ТАК(ЖЕ) быстро разливалась матовая бледность.

B) (ПО)ПРЕЖНЕМУ шумели буки в саду, только их листва (БУД)ТО потемнела.

C) (ТО)ЖЕ впечатление производило  и её лицо. Она испугалась (ОТ)ТОГО, что перед её глазами … раздвинулась стена.

D) Я вас (НА)ВРЕМЯ оставлю одних. И она пошла (В)ДОЛЬ тёмной аллеи.

E) (ОТ)ЧЕГО ты такой грустный? Молодой человек, казалось, шёл (В)СЛЕД за девушкой, не сознавая хорошо, куда она ведёт его.

Вопрос №14

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Он сидел на том же месте, озадаче(1)ый, с низко опуще(2)ой головой, и стра(3)ое чувство – смесь досады и унижения – наполнило болью его сердце.

A) озадаче(1)ый

B) опуще(2)ой

C) стра(3)ое

Вопрос №15

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

A) Я же не только любовался но с восторженным умилением смотрел на них…

B) В душе у меня всё время пело и изредка слышался мотив мазурки.

C) Мне сегодня надо успеть вымыть пол и постирать бельё приготовить ужин и помыть посуду.

D) В руках у неё были блокнот и ручка и одета она была в дорожный костюм.

E) Вдруг полковник остановился и быстро приблизился к одному из солдат.

Правильные ответы, решения к тесту:

Вопрос №1

Правильный ответ — B, D

Вопрос №2

Правильный ответ — B

Вопрос №3

Правильный ответ — A

Вопрос №4

Правильный ответ — A

Вопрос №5

Правильный ответ — A

Вопрос №6

Правильный ответ — E

Вопрос №7

Правильный ответ — D

Вопрос №8

Правильный ответ — C, D

Вопрос №9

Правильный ответ — B, D

Вопрос №10

Правильный ответ — C, D, E

Вопрос №11

Правильный ответ — B, C, E

Вопрос №12

Правильный ответ — B

Вопрос №13

Правильный ответ — E

Вопрос №14

Правильный ответ — A, B, C

Вопрос №15

Правильный ответ — A, C

Краткое описание документа:

Данный тест состоит из 15 вопросов. Его удобно использовать на уроке русского языка в 11 классе в виде тренировочного материала для подготовки к ЕГЭ.

В содержание теста входят задания по орфоэпии, лексике, грамматике, орфографии.

Для создания теста использовались материалы из открытого банка заданий ФИПИ, материалы ЕГЭ прошлых лет, отрывки из "Слепого музыканта" В.Г.Короленко, "Муму" И.С.Тургенева.