I
вариант.
Основная
часть
1.
Отметь значком (+) верное утверждение.
Для
проверки непроизносимой согласной в корне, слово нужно …
а)
проверить;
б)
изменить так, чтобы согласный слышался четко;
в)
изменить так, чтобы гласная в корне была под ударением;
г)
записать правильно.
2.
Подчеркни, какие непроизносимые согласные нужно проверять в словах.
а) в, к, л, т
б) л, м, н, р в) в,
д, л, т
3.
Подчеркни слово с непроизносимой согласной
а) наез..ник б)
чудес..ный в) тес..ный
4. Подчеркни
слово, в котором пропущена буква «д».
а)
гроз . ный б) гряз . ный
в) груз . ный г) звёз . ный
5. Подчеркни,
к какому слову с непроизносимой согласной правильно подобрали
проверочное слово.
а) счас..ливый - счастливо б) капус..ный - капуста
в) завис..ливый – завидует
6. Подчеркни
слово, которое можно проверить.
а)
чувство б) лестница
в) здравствуй г)
солнце
7. Подчеркни
лишнее слово.
а) шестнадцать
б)опасный
в) свистнул
Дополнительная
часть
8. Отметь
значком (+) строчку, в которой все слова написаны с ошибками.
а)
здравствуйте, местный, ясный;
б)
месный, яросный, чуства;
в)
капусный, сонце, счастливый;
г)
поздний, красный, лесница.
9.
Замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми
согласными.
а) печальная картина - _____________________
б)
правдивый ответ - _______________________
в)
здешний житель - _______________________
II
вариант.
Основная
часть
1.
Отметь значком (+) как проверить написание слов с непроизносимыми согласными
а) нужно подобрать однокоренное слово, в котором есть безударная
гласная
б) нужно подобрать слово, где непроизносимый согласный
находится в сильной позиции-перед гласным или в
конце слова
в) нужно подобрать слово, где после парной согласной стоит
гласный или согласный звук [н]
2. Подчеркни,
какие непроизносимые согласные нужно проверять в словах.
а) л, т, д, н
б) л, д, т, в в) д, л,
т, п
3. Подчеркни слово с непроизносимой согласной
а) опас..ный б)
вкус .. ный в) свис .. нул
4. Подчеркни
слово, в котором пропущена буква «т»
а) чес . ный
б) чудес . ный в) интерес . ный
г) яс . ный
5. Подчеркни,
к какому слову с непроизносимой согласной правильно подобрали
проверочное слово.
а) учас..ник - участие б) извес..ный - известность
в) радос..ный – радушный
6. Подчеркни
слово, которое нельзя проверить.
а)
сердце б) лестница
в) поздно г) солнце
7. Подчеркни
лишнее слово.
а ) капустный б) парусный
в) ужасный
Дополнительная
часть
8. Отметь
значком (+) строчку, в которой все слова написаны с ошибками.
а)
праздник, грусный, властный;
б) здравствуй, окрестность, яростный;
в)
звёзный, скоросной, сонце;
г)
прелестный, красный, лесница.
9.
Замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми
согласными.
а)
весёлый человек - _______________________
б)
пасмурный день - _______________________
в)
красивый пейзаж - _______________________
Тест
6.
Тема: «Орфограммы
в корне слова»
I
вариант.
Основная
часть
1. Отметь
значком (+) однокоренные слова.
а)
прудик б) запрудить
в) прутик г) пруд
2. Отметь
значком (+) слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.
а)
заяц б) летать
в) лесной г) народ
д) звезда
3. Отметь
значком (+) слово с ошибкой.
а)
берега б) вада
в) дожди г) морской д)
катить
4.
Отметь значком (+) все проверочные слова к слову морской.
а)
моряк б) море в)
приморье г) морс д)
морячок
5. Вставь
пропущенные буквы.
Ска .
ка, запи . ка, моро . , пово . ка.
6.Отметь
значком (+) слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне»
а)
честный б) холодный в)
весёлый г) гибкий д) поздний
7. Отметь
значком (+) пары слов, в которых проверочное слово найдено верно.
а)
лиса – лисичка б) звёздный – звезда в) чудесный – чудо г) грачи
– грач
д) берёзка – берёза
Дополнительная
часть
8. Запиши
в каждый столбик по два слова с такой же орфограммой.
ножки
ведро
грустный
мороз
спина
устный
_____________________________________
_____________________________________
9. Исправь
ошибки.
На
пруду плавал белый лебеть. У вады рос камыж. На берек выполс уш. На высокий дуп
сел ястреп. В лису раздался крик птицы.
II
вариант.
Основная
часть
1. Отметь
значком (+) однокоренные слова.
а)
косточка б) кость
в) костюм г) костный
2. Отметь
значком (+) слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.
а)
пальто б) дожди
в) грибной г) снежок
д) берег
3. Отметь
значком (+) слово с ошибкой.
а)
моряки б) литать в)
ведро г) лесной д) писать
4.
Отметь значком (+) все проверочные слова к слову лесной.
а)
лесок б) лес в)
полесье г) лесник д) лесные
5. Вставь
пропущенные буквы.
Ло . ка, кры . ка, гара . , кни . ка
6.Отметь
значком (+) слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне»
а)
грустный б) мягкий в)
морской г) гладкий д) сердце
7. Отметь
значком (+) пары слов, в которых проверочное слово найдено верно.
а)
вода - водичка б) солнце - солнышко в) вкусный - вкусно г)
врачи - врач
д)
шляпка – шляпа
Дополнительная
часть
8. Запиши
в каждый столбик по два слова с такой же орфограммой.
страна
булавка честный
лицо
глаз
известный
_____________________________________
_____________________________________
9. Исправь
ошибки.
Миша
и Витя спустились к рике. Витя побижал вперёт. Хрубкий лёт треснул. Мальчик
очутился в ваде. Миша осторожно пополс по льду. Он вытощил друга на берек.
Тема: «Разделительный
мягкий знак»
I
вариант.
Основная
часть
1. Выбери
правильное высказывание и отметь значком (+).
Разделительный мягкий знак показывает:
а) согласный звук не сливается с гласным звуком;
б) мягкость согласного звука
2. Перед
какими буквами пишется разделительный мягкий знак? Подчерни их.
а е ы ё ю я о э у
и
3. Подчеркни
в словах разделительный мягкий знак
Мальчик, льдины, шьют, ручьи, пеньки, ружьё, деревья, возьму, счастье,
вьётся, деньки.
4. Зачеркни
лишнее слово в каждой строчке.
а) Илья,
Татьяна, Ольга, Дарья;
б)
сеть, сыновья, сосулька, Сибирь
5. Запиши
слова во множественном числе.
перо -
__________
соловей - _________
дерево -____________
брат - ____________
лист - _____________
друг -____________
Подчеркни
слова с неправильным переносом.
Сучь-я,
сосуль-ка, сту- лья, вь-юга.
7.
Отметь значком (+) предложение, в котором есть слово с
разделительным мягким знаком.
а) Мал
. чики слепили снежную бабу.
б)
Бурундуки – это лесные звер . ки.
в)
Пушистый снег накрыл дерев . я.
Дополнительная
часть
8. Прочитай
текст. Выпиши слова с разделительным мягким знаком в один столбик; слова,
в которых мягкий знак показывает мягкость согласного, — в
другой.
Льет
сильный дождь. Дружок лежит под крыльцом. Собака с радостью встречает Илью.
Илья и Дружок - друзья.
9. Напиши
цифрой, сколько в словах букв и звуков.
Коньки
- … букв, … звуков.
Уменье
- … букв, … звуков.
Ручеёк
- … букв, …звуков.
II
вариант.
Основная
часть.
1. Выбери
правильное высказывание и отметь значком (+).
Разделительный знак (ь)…
а) является показателем мягкости
б) показывает, что согласный не сливается с гласной
2. Перед
какими буквами пишется разделительный мягкий знак? Подчерни их.
ы е а я ё о у
и ю э
3. Подчеркни
в словах разделительный мягкий знак
Колокольчики, полька, льёт, соловьи, огоньки,
стулья, перья, кольцо, здоровье,
бьётся, пеньки.
4.
Зачеркни лишнее слово в каждой строчке.
а)
Софья, Ульяна, Ольга, Марья;
б)
петь, перья, ступенька, Игорь
5. Запиши
слова во множественном числе.
муравей -
___________
стул - ______________
крыло - _____________
брат - _____________
ручей - _____________
воробей - ____________
6. Подчеркни
слова с неправильным переносом.
Перь-
я, боль-ница, варень-е, вью-га.
7.
Отметь значком (+) предложение, в котором есть слово с
разделительным мягким знаком.
а) На
цветах блестели капел . ки росы.
б) По
полям бегут руч . и.
в)
Самое бол . шое гнездо у орла.
Дополнительная
часть
8. Прочитай
текст. Выпиши слова с разделительным мягким знаком в один столбик; слова,
в которых мягкий знак показывает мягкость согласного, — в
другой.
Осенью часто льет дождь. Сильный ветер сорвал листья с деревьев. Листья
закружились в воздухе.
9. Напиши
цифрой, сколько в словах букв и звуков.
Платье
- … букв, … звуков
Пальто
- …букв, …звуков.
Яблоки
- … букв, … звуков.
Тест
8.
Тема:
«Имя существительное»
I
вариант.
Основная
часть
1. Выбери
верное утверждение.
а) Имя
существительное – это часть речи, которая отвечает на вопрос какой? какая?
какое?.
б) Имя
существительное – это часть речи, которая отвечает на вопрос кто? что?
2.Соедини
каждое имя существительное с вопросом, на который оно отвечает.
игрушка
учитель
кот
метель
облако
ЧТО?
дедушка
река
коробка
кит
КТО?
врач
мороз
кузнечик
девочка
земля
3. Подчеркни
имена существительные в единственном числе.
Ваза, туман, вода, игры, облака, туча, снег, чашка.
4. Подчеркни
мена существительные во множественном числе.
Капель, герои, морозы, пингвины, туман, грозы, дожди, осень, слоны,
чашки.
5. В
каком случае нужно писать большую букву? Подчеркни.
а)
шустрая (К, к)ошка;
б)
майский (Ж, ж)ук;
в)
птица (О, о)рёл;
г)
собака (Ж, ж)ук.
6. Подчеркни
одушевлённое имя существительное.
Комар,
пенал, яблоко.
Дополнительная
часть
Подбери
подходящие по смыслу слова из скобок. Запиши сочетания слов.
Название
(собаки, города, ребёнка) –
Игрушка
(еловая, ёлочная) –
Выстрел
(пушечный, пушистый, пушной) –
8. Вставь
пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные.
Холо .
ск . вал землю. С берё . сыпался иней. Под н . гами хрустел сне . . Сн .
гири прыгали по деревьям.
II
вариант.
Основная
часть.
1. Выбери
верное утверждение.
а) Имя
существительное – это часть речи, которая обозначает признаки предмета;
б) Имя
существительное – это часть речи, которая обозначает действия предмета;
в) Имя
существительное – это часть речи, которая обозначает предмет.
2.Соедини
каждое имя существительное с вопросом, на который оно отвечает.
радость
шофёр
тигр
снегопад
ветер
ЧТО?
бабушка
торт
пенал
сестра
КТО?
дирижёр
иней
бабочка
мальчик
радуга
3. Подчеркни
имена существительные в единственном числе.
Стакан , мороз, ручей, звёзды, лица, книга, дождь, банка.
4. Подчеркни
мена существительные во множественном числе.
Метель , птицы, сёстры, цыплята, гололёд, моря , туманы, весна, медведи,
вазы.
5. В
каком случае нужно писать большую букву? Подчеркни.
а)
красный (Ш, ш)арик;
б)
душистый (Л,л)андыш;
в)
вечерняя (З, з)орька;
г)
собака (Ш, ш)арик.
6. Подчеркни
неодушевлённое имя существительное.
Комар,
гусеница, яблоко.
Дополнительная
часть
7. Подбери
подходящие по смыслу слова из скобок. Запиши сочетания слов.
Человек
(обидный, обидчивый) –
Секретный
(шофёр, шифр, шифер) –
Разжечь
(свет, костёр, свечку) –
8..
Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные.
Наступило лето. Ст . ит
жара. В л . су тихо. По доро . ке идут дети с с . бакой. Вот
б . льшая п . ляна. Здесь много земляники.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.