Тест по русскому языку на тему "Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти." (10 класс)

Проверочная  работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 1.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

цЕ­мент               клАла           зво­нИт               прИ­ня­ли                    апо­стрОф       

 ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

лю­би­мые ПРО­ФЕС­СО­РА

наи­бо­лее РЕ­ШИ­ТЕЛЬ­НО по­сту­пил

в ДВУХ­СТАХ мет­рах

на ИХ тер­ри­то­рии

ОБ­ГРЫ­ЗАН­НОЕ яб­ло­ко      ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

Прим..рять вра­гов

Не­прав..льно

Зам..реть

Накл...нить­ся

Ф..де­раль­ный             ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

пр..мор­ский, пр..свет­лый;

ви­деос..емка, в..ются;

раз..грать, дез..нфор­ми­ро­вать;

бе..цен­ный, ра..фа­со­вать;

н..пом­нить, ..тбро­сить.            ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

про­из­нос..шь

пре­об­ра­зу..мый

рас­пущ..нный

пе­ре­кин..шь

сломл..нный                  ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Свое­об­ра­зие ху­до­же­стве(1)ого мира ра(2)их по­ве­стей Н. В. Го­го­ля связа(3)о с ис­поль­зо­ва­ни­ем фольк­лор­ных тра­ди­ций: име(4)о в на­род­ных ска­за­ни­ях, по­лу­язы­че­ских ле­ген­дах и пре­да­ни­ях пи­са­тель нашёл темы и сю­же­ты для своих про­из­ве­де­ний.

ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1) Ого­нек в башне све­тил­ся ров­ным крас­но­ва­тым све­том.

2) Жизнь моя в Бе­ло­гор­ской кре­по­сти сде­ла­лась для меня не толь­ко снос­ною но даже и при­ят­ною.

3) Море вечно и не­умолч­но шумит и пле­щет­ся.

4) Буран кру­тит швы­ря­ет сне­гом и вы­сви­сты­ва­ет и за­ли­ва­ет­ся жут­ким воем.

5) Слуги в преж­ние вре­ме­на но­си­ли блюда на зва­ных обе­дах по чинам и по­это­му си­дев­шие на «ниж­нем» конце стола гости часто со­зер­ца­ли лишь пу­стые та­рел­ки.

ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Пер­вая вы­став­ка пе­ре­движ­ни­ков (1) от­крыв­ша­я­ся в 1871 году (2) убе­ди­тель­но про­де­мон­стри­ро­ва­ла су­ще­ство­ва­ние в жи­во­пи­си (3) скла­ды­вав­ше­го­ся на про­тя­же­нии 60-х годов (4) но­во­го на­прав­ле­ния.

ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

 Поздней осенью или зимой на улицах городов (1) как известно (2) появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (3) видимо (4) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол «свиристеть» означал «резко свистеть, кричать».

ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем превращаются в пышно цветущие раскидистые кусты.

ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 С крыльца постаревший Сермин сходил теперь по темным ступенькам медленно и осторожно(l) и(2) когда он грузно ступил на землю(3) то в толпе родственников раздался вздох облегчения(4) который слышала вся улица.

ОТВЕТ:____________________________

Проверочная  работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 2.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

квар­тАл             мЕст­но­стей               про­сты­нЯ            оце­не­нА       нО­во­стей

ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

боль­ше ШЕ­СТИ­СТА руб­лей

нет МЕСТ

ПРО­ИГ­РАВ вступ­ле­ние

В ДВУХ­СТАХ мет­рах

вкус­ные ТОРТЫ                   ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

пот..плев­ший

л..ловый

заг..релый

выт..рать

отр..сле­вой                               ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.
не..го­вор­чи­вый, бе..мя­теж­ный;

пере..да­вать, чре..мер­ный;

зав..южило, в..ед­ли­вый;

бе..це­ре­мон­ный, в..пых­нуть;

сверх..зыс­кан­ный, от..грать­ся.                     ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Я.

кол..щие

бле..т (они)

корм…т (они)

стел..щийся

бор..щийся                            ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Впе­ре­ди вид­не­ет­ся слома(1)ая лист­ве(2)ица, се­реб­ря(3)ый в инее пень, зна­чит – мне в сле­ду­ю­щий дом.

                                                          ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.

2)Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.

3)Она просто клала голову на сложенные бутербродом ладони  и в

следующую секунду уже видела какой-нибудь приятный сон.

4)Осенью и природа засыпает и люди готовятся к зиме.

5)Без нитки да иголки шубы не пошить.

ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3) разомлевшего за день (4) разнотравья.

ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. Я вспомнил о ней, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.

ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого производится разделение стран (3) на развитые и развивающиеся.

  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной (1) он привычно наклонялся (2) и (3) поэтому у всех актёров складывалось впечатление (4) что их художественный руководитель очень высокого роста (5) хотя на самом деле просто дверной проём был достаточно низкий.

ОТВЕТ:____________________________

Проверочная  работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 3.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 про­из­вЕ­ден

зА­го­дя

ща­вЕль

об­ли­лАсь

на­ча­лА                            ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 ИХНИЕ пись­ма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫ­СЯ­ЧА ДЕ­ВЯТЬ­СОТ ПЯ­ТО­ГО года

ува­жа­е­мые ДИ­РЕК­ТО­РА

ОБ­ГРЫ­ЗЕН­НАЯ груша                           ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная чередующаяся глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

т..рмо­зить

н..речие

пер..одический

р..мес­лен­ный

зам..реть (от стра­ха)                                ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 и..ко­ре­нить, чре..мер­ный;

сверх..зоби­лие, с.змала;

пр..огром­ный, пр..об­ра­зо­ва­ние;

в..южный, с.ёмка;

не..го­вор­чи­вый, про..ьба                      ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква У.

 име..ще­му­ся

завис..щий

блещ..щий

держ..тся

дыш..щий                                   ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Над дет­ской кро­ват­кой висел тка(1)ый ков­рик, на ко­то­ром огне(2)ая лиса во­ло­чи­ла в зубах рас­тре­па(3)ого бе­ло­го пе­ту­ха, уно­си­ла его куда-то за синие лесы, за вы­со­кие горы.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1) В саду было мно­же­ство кра­си­вых и ред­ких цве­тов и не­сколь­ко пло­до­вых де­ре­вьев.

2) Ва­си­лий счи­тал­ся не толь­ко опыт­ным но и весь­ма пер­спек­тив­ным со­труд­ни­ком.

3) В вос­кре­се­нье мы опять пойдём гу­лять в парк или от­пра­вим­ся в музей или по­смот­рим новый фильм в ки­но­те­ат­ре.

4) Во дворе дети уви­де­ли толь­ко со­ба­ку на цепи да де­ся­ток кур.

5) Пред­ла­га­е­мый вам учеб­ник будет по­ле­зен как на­чи­на­ю­щим му­зы­кан­там так и про­фес­си­о­на­лам.                       ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Пу­те­ше­ствие и чте­ние — за­ня­тия род­ствен­ные:    пу­те­ше­ствуя (1) мы узнаём новое, видим, как вновь и вновь от­кры­ва­ет­ся (2) ма­ня­щая нас (3) даль .                      ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Зайдёт (1) бы­ва­ло (2) солн­це, и нис­падёт на бар­хат­ную зе­лень сада зо­ло­ти­сто-крас­ный пепел. Во­круг всё ощу­ти­мо тем­не­ет, об­ли­тое (3) будто (4) тёплым су­мра­ком, — ночь идёт.   ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Нель­зя не оста­но­вить­ся (1) на смот­ро­вой пло­щад­ке (2) с вы­со­ты (3) ко­то­рой (4) от­кры­ва­ет­ся ве­ли­че­ствен­ный вид на Волгу.

  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Я очень люблю весну (1) и (2) когда про­сту­па­ет мо­ло­дая зе­лень (3) спешу в лес (4) чтобы на­сла­дить­ся пер­вы­ми ми­ну­та­ми воз­рож­де­ния при­ро­ды.

ОТВЕТ:____________________________

Проверочная  работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 4.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 бАнты

зА­гну­тый

чер­пАть

про­зор­лИ­вый

на­дОл­го                                    ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

пара ЯБЛОК

не­сколь­ко ПО­ЛО­ТЕ­НЕЦ

ПО­ЕЗ­ЖАЙ быст­рее

около ПЯ­ТИ­СТА ки­ло­мет­ров

не­сколь­ко СОТЕН                             ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная чередующаяся глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

хр..ни­каль­ный

к..вычки

к..сьба

к..са­тель­ная

подг..рье                                  ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

бе..ого­во­роч­ный, бе..жа­лост­ный;

пр..зи­ди­ум, пр..ви­ле­гии;

без..сход­ный, пост..нфаркт­ный;

под..ём, интер..ер;

не..бхо­ди­мость, р..спи­са­ние.                      ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква У.

утеш..т

знач..т

ищ..щий

суш..тся

хвал..щий                                  ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Вдоль стен, вы­ма­за(1)ых синей извёсткой, сто­я­ли ска­мей­ки, в пе­ред­ней ком­на­те не­сколь­ко сту­льев и стол для му­зы­кан­тов, в зад­ней — де­ся­ток сто­лов, со­став­ле(2)ых в дли(3)ый ряд для ужина, — вот вся об­ста­нов­ка.                              

ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

 1) На опре­делённом этапе сво­е­го раз­ви­тия город вы­нуж­ден был за­щи­щать себя рвами и ва­ла­ми с де­ре­вян­ны­ми обо­ро­ни­тель­ны­ми со­ору­же­ни­я­ми.

2) Много желал да ни­че­го не пой­мал.

3) В го­сти­ной со­бра­лись че­ло­век во­семь го­стей да хо­зя­е­ва.

4) Почти каж­дый вечер они уез­жа­ли в лес или на во­до­пад.

5) Под­ня­лась луна и тени стали чётче и длин­нее

ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Над ещё не улёгшим­ся (1) после не­дав­ней бури (2) бес­край­ним морем (3) воз­вы­ша­лось небо (4) уни­зан­ное (5) ярко мер­цав­ши­ми звёздами.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

При ава­рии никто (1) к сча­стью (2) не по­стра­дал (3) по­сколь­ку (4) на строй­пло­щад­ке в тот мо­мент не было ра­бо­чих.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Ху­до­же­ствен­ная де­таль по­сте­пен­но ста­но­вит­ся сим­во­лом (1) по­яв­ле­ние (2) ко­то­ро­го (3) в тек­сте ро­ма­на (4) от­ме­ча­ет су­ще­ствен­ные для по­ни­ма­ния ав­тор­ско­го за­мыс­ла эпи­зо­ды.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Ма­лень­кая де­воч­ка гром­ко смеётся (1) по­то­му (2) что ей ве­се­ло (3) и (4) шумит весна на дворе.

ОТВЕТ:____________________________

 Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 5.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

на­жИл­ся

по­зво­нИм

опОш­лить

вру­чИт

вклЮ­чит    ОТВЕТ:____________________
2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

то­ва­ры ДЕ­ШЕВ­ЛЕ

об АЭРО­ПОР­ТЕ

по ИХ ука­за­нию

ЕДЬ по­быст­рее

ува­жа­е­мые ДИ­РЕК­ТО­РА             ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная непро­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

Р..скошь

ав..нтюра

приг..рать

бла­го­рас­пол..жение

прик..снув­шись                             ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

пр..зем­лить­ся, пр..зва­ние;

не..тме­чен­ный, з..щи­щен­ный;

во..хож­де­ние, бе..дум­ный;

обез..яна, раз..ярённый;

от..мен­ной, пед..нсти­тут.                         ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква У.

слыш..тся

руш..тся

блещ..т

держ..тся

тащ..тся                          ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Шум при­боя растёт, осе(1)ий ледя(2)ой ветер взды­ма­ет и беше(3)о сры­ва­ет волны, раз­но­ся по воз­ду­ху брыз­ги и рез­кий запах моря.

 ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

 1) В за­ти­шье силь­но при­гре­ва­ло и южная сто­ро­на избы и за­ва­лин­ка около нее от­та­я­ли и по­тем­не­ли.

2) На утрен­ней мо­роз­ной заре или в зо­ло­ти­стых лет­них су­мер­ках город был похож на ожив­шую сказ­ку.

3) На роль со­би­ра­тель­ни­цы рус­ских зе­мель в ХIV веке пре­тен­до­ва­ли Литва и Тверь и Москва.

4) Любой ла­воч­ник был толст и богат и это был глав­ный ар­гу­мент их при­вя­зан­но­сти к Трем Тол­стякам.

5) Дом к празд­ни­ку убра­ли вет­ка­ми берёзы да ро­маш­ка­ми.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Катя не­мно­го по­мол­ча­ла (1) глядя на пламя в ка­ми­не (2) и (3) ве­се­ло взгля­нув на меня (4) за­го­во­ри­ла опять.

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

 Я (1) при­знать­ся (2) не слиш­ком люблю осину с её блед­но-ли­ло­вым ство­лом и серо-зелёной ме­тал­ли­че­ской лист­вой. Осина бы­ва­ет хо­ро­ша толь­ко в вет­ре­ный лет­ний день, когда каж­дый лист её (3) как будто (4) хочет со­рвать­ся и умчать­ся вдаль.

                                                    ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Ав­то­ром этого сти­хо­тво­ре­ния ока­зал­ся Ма­я­ков­ский (1) к лич­но­сти (2) и твор­че­ству (3) ко­то­ро­го (4) За­мя­тин давно ис­пы­ты­вал ин­те­рес.

                                                               ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Сей­час мне придётся не­на­дол­го от­лу­чить­ся (1) но (2) когда я вновь вер­нусь в Моск­ву (3) то буду ис­крен­не рад с Вами уви­деть­ся (4) если и Вы со­из­во­ли­те со­гла­сить­ся на встре­чу.

ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 6.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 ве­ро­ис­по­ве­дА­ние

оптО­вый

за­пер­лА

кра­сИ­вее

про­жОр­ли­ва                          ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

много ОБ­ЛА­КОВ

пара БО­ТИ­НОК

хо­ро­шо ПРО­ПО­ВЕ­ДО­ВА­ЕТ

ПО­ЕЗ­ЖАЙ к ба­буш­ке

с ДВУ­МЯ­СТА­МИ бой­ца­ми       ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная непро­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 пер..оди­че­ский

д..агноз

пред­пол..жение

покл..нение

расст..лить                                   ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

без..ни­ци­а­тив­ный, сверх..нте­рес­ный;

пр..мор­ский, пр..тор­мо­зить;

ра..жи­гать, и..це­лить;

по..клю­чить, о..бра­сы­вать;

по..лёдный, о..звук.                            ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

запиш..шь

вытащ..шь

закле..вший

муч..мый

корм..щий                     ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

На хо­зя­и­не была тка(1)ая ру­ба­ха, под­по­я­са(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.

                                                             ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

 1) Скрип­ка вы­зы­ва­ла зуб­ную боль и от ее зву­ков по­яв­ля­лось ощу­ще­ние вы­би­то­го зуба.

2) Вы­бе­жишь за во­ро­та и уви­дишь осле­пи­тель­ную и пер­во­здан­ную бе­лиз­ну.

3) Ве­че­ра­ми солн­це ку­па­ет­ся в баг­ро­вых ту­ма­нах или сухо до­го­ра­ет ко­стром на краю степи.

4) Сквозь шум волн до них до­ле­та­ли не то вздо­хи не то при­глушённые крики.

5)Во время полёта можно вздрем­нуть или про­сто по­меч­тать

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Слова (1) об­ра­зо­ван­ные от гео­гра­фи­че­ских на­зва­ний (2) до­воль­но часто ста­вят перед го­во­ря­щим и пи­шу­щим (3) во­про­сы (4) свя­зан­ные с нор­ма­тив­ным сло­во­упо­треб­ле­ни­ем.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Од­на­ко (1) не­здо­ро­вье при­ро­ды за­став­ля­ет се­год­ня го­во­рить о ка­та­стро­фи­че­ском со­сто­я­нии флоры, фауны, почвы, воды. Ви­ди­мо (2) лишь гло­баль­ный ха­рак­тер про­блем  за­ста­вил осо­знать опас­ность  эко­ло­ги­че­ской ка­та­стро­фы.   ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Около де­ре­вьев (1) можно по­са­дить лу­ко­вич­ные рас­те­ния (2) яркие пятна (3) ко­то­рых (4) ран­ней вес­ной со­зда­ют ощу­ще­ние празд­ни­ка.

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Не бы­ва­ет скуч­но в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) по­вни­ма­тель­нее взгля­ни­те на самую обык­но­вен­ную берёзу (4) ко­то­рая встре­тит­ся на вашем пути.                                  

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 7.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово. 

клАла

взялА

Экс­перт

бралА

квар­тАл                                          ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

ПО­ЕЗ­ЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ мет­ров

не­сколь­ко ЯБЛОК

ОБ­ГРЫ­ЗАН­НЫЙ хлеб

новых ДЖИН­СОВ                                  ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

нак..рмить

б..рлога

соб..рать­ся

тр..­диционный

ап..лля­ция                     ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

пр..успе­вать, пр..пле­сти;

о..га­дать, по..ки­ды­вать;

и..но­шен­ный, ни..верг­нуть;

без..сход­ный, пед..нсти­тут;

пр..по­лоть, пр..ба­буш­ка.                     ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Ю.

про­гон..т

при­к­ле..т

мысл..т

пуга..т

корм..т                                          ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Когда льня(1)ые вещи в доме ста­ре­ли, их за­ме­ня­ли све­жи­ми, вновь вытка(2)ыми сель­ски­ми тка­чи­ха­ми на стари(3)ых стан­ках.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1) В гу­а­ше­вой жи­во­пи­си пре­иму­ще­ство имеют плос­кие и круг­лые кисти.

2) Я вынул из ящика стола тяжёлые спис­ки ро­ма­на чер­но­вые тет­ра­ди и начал их жечь.

3) Серд­це то вдруг за­дро­жит и забьётся то без­воз­врат­но тонет в вос­по­ми­на­ни­ях.

4) Можно лю­бить род­ник или тро­пин­ку тихое озеро или гу­стой лес синюю ночь или свет­лое утро.

5)Ночь быст­ро га­си­ла ска­зоч­но неж­ные крас­ки су­ме­рек и жар­кой чёрной тьмой на­пол­ня­ла леса.                  ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

В свя­тые дни жен­щи­ны (1) со­брав­шись круж­ка­ми (2) в белых плат­ках (3) по­вя­зан­ных на го­ло­ву (4) си­де­ли на земле и за­ва­лин­ках хат, в тени от косых лучей солн­ца, и сте­пен­но раз­го­ва­ри­ва­ли.    ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Позд­ней осе­нью или зимой на ули­цах го­ро­дов по­яв­ля­ют­ся стай­ки то ме­ло­дич­но ще­бе­чу­щих, то резко кри­ча­щих птиц. Вот (1) ви­ди­мо (2) за этот крик и по­лу­чи­ли птицы своё имя — сви­ри­сте­ли, ведь гла­гол «сви­ри­стеть» (3) как счи­та­ют линг­ви­сты (4) когда-то озна­чал «резко сви­стеть, кри­чать».

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Пуш­кин край­не за­ин­те­ре­со­вал­ся рас­ска­зом П. В. На­що­ки­на и при­нял­ся за со­став­ле­ние пла­нов, а вско­ре и за пи­са­ние ро­ма­на (1) герой (2) ко­то­ро­го (3) в пер­во­на­чаль­ном плане (4) фи­гу­ри­ру­ет под фа­ми­ли­ей Ост­ров­ско­го, из­ме­нен­ной затем на Дуб­ров­ско­го.                   ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Я не­мно­го успо­ко­ил­ся (1) и (2) когда мама ушла на ра­бо­ту (3) взял­ся за свои при­выч­ные дела (4) хотя на­стро­е­ние было со­всем не ра­дост­ное.

 ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 8.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

Ико­но­пись

сли­вО­вый

пО­гну­тый

грУ­ше­вый

кро­во­то­чИть                             ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

к ДВЕ ТЫ­СЯ­ЧИ ПЯ­ТО­МУ году

ЖГЁТ ко­стер

пачка МА­КА­РОН

фильм ИН­ТЕ­РЕС­НЕЕ

слад­ких ПО­МИ­ДО­РОВ                          ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

пол..скать (кошку)

ав..нгард

возг..рание

без­отл..га­тель­ный

не­прик..сно­вен­ность                         ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

бе..рас­суд­ный, вo..ста­но­вить;

сверх...нте­рес­ная, меж..нсти­тут­ский;

пр...слу­ши­ва­ясь, пр..по­да­вать;

с..труд­ник, в...спро­из­ве­сти;

о..мо­ро­зить, на..ку­сить.                          ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

не­мысл..мый

точ..шь

движ..шься

тре­вож..шься

кле..шь                                  ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

В со­вре­ме(1)ом стро­и­тель­стве це­мен­том, смеша(2)ым с пес­ком и водой или вод­ным рас­тво­ром солей, со­еди­ня­ют кир­пи­чи и бето(3)ые блоки.                                       ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

 1) Ого­нек в башне све­тил­ся ров­ным крас­но­ва­тым све­том.

2) Жизнь моя в Бе­ло­гор­ской кре­по­сти сде­ла­лась для меня не толь­ко снос­ною но даже и при­ят­ною.

3) Море вечно и не­умолч­но шумит и пле­щет­ся.

4) Буран кру­тит швы­ря­ет сне­гом и вы­сви­сты­ва­ет и за­ли­ва­ет­ся жут­ким воем.

5) Слуги в преж­ние вре­ме­на но­си­ли блюда на зва­ных обе­дах по чинам и по­это­му си­дев­шие на «ниж­нем» конце стола гости часто со­зер­ца­ли лишь пу­стые та­рел­ки.                    ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

В числе чу­да­ков (1) жив­ших в Москве в гри­бо­едов­ские вре­ме­на (2) был че­ло­век (3) опи­сан­ный в ко­ме­дии «Горе от ума» под име­нем (4) Мак­си­ма Пет­ро­ви­ча.                    ОТВЕТ:__________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Зву­ко­вая ор­га­ни­за­ция стиха (1) ра­зу­ме­ет­ся (2) все­гда была фак­то­ром смыс­ло­вым, ока­зы­ва­ю­щим силь­ней­шее воз­дей­ствие на зна­че­ние слов. Осо­бен­но (3) оче­вид­но (4) это в сти­хах Баль­мон­та

                                                          ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Картина А.И. Куинджи (1) поражает чистотой и насыщенно­стью красок (2) благодаря использованию (3) которых (4) усилива­ется яркость впечатления от изображённого на ней солнечного дня.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

В небе вспыхнул первый луч солнца (1) и (2) как только (3) ноч­ная тьма укрылась в ущельях гор и трещинах камней (4) вдали по­слышался рожок пастуха.        

ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 9.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 прИняли                дОнизу         врУчит         оклЕить                слИвовый

ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

ДЕВЯТЬЮСТАМИ экземплярами                                            

 ведро ВИШЕН

поступить БОЛЕЕ РАЗУМНО                                                    

чуткие ДОКТОРА                    

 ПОДБЕЖИ к финишу                              ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 прик…сновение                  

 предпо л…гать               

 заг...реть             

 р...скошный                    

 велос…пед                           ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

ра…водить,  и…печь                          

пр…сечь, пр...возмочь                    

пр...играть, н…валить

на...кусить, о...бросил                      

пр...лечь, пр.. хороший                          ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

непроница….мый              

простуж…нный             

позабав…шься             

несмолка…мый                     

раста...т                                      ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Однажды богиня цветов Флора решила сделать Зевсу подарок: она взяла чистоту ра(1)его утра, добавила свежесть гор(2)ого ручья, блеск утре(3)ей росы, красоту и благоухание всех необыкнове(4)ых растений — и получилась бабочка.                                             ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1)    Залетает ветер в аллеи старого парка колышет ветви берёз или срывает листья с клёнов.

2)   Грустный человек с седыми волосами словно хочет пробежать пальцами по клавишам рояля оживить прекрасную мелодию ис­полнить любимый вальс и прислушаться к его звучанию.

3)   Свежий морозный воздух удивительно чист и прозрачен.

4)   В морозной тишине кружатся над самыми верхушками деревьев то ли галки то ли вороны.

5)   Всё на этом удивительном полотне выдающегося художника жи­вёт и дышит.     ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Изображённые на картине В.И. Сурикова «Взятие снежного го­родка» (1) казаки (2) не участвующие в игре (3) развернулись по на­правлению к всаднику и (4) перебрасываясь словами (5) увлечённо следят за зрелищем.

                                                             ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Звучание реальной жизни тапёру позволяла воспроизводить (1) может быть (2) сама музыка, ведь музыка (3) может (4) передать всё: и шум ветра, и пение птиц, и интонацию взволнованного спора, и настроение героя.

                                                              ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

500 миллиардов электронных писем (1) девяносто пять процен­тов (2) из которых (3) составит спам (4) будет отправлено в мире в течение 2015-го года.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Собаки любят поскрести дощатый пол лапами (1) и (2) если ко­готь случайно застрянет в щели между досками (3) животное может получить серьёзную травму (4) которая потребует обращения к ве­теринару.

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 10.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 слИвовый       кУхонный        жалюзИ           Эксперт             клАла

                                                      ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 ПО­ВЕ­СЕ­ЛЕЕ

ряд КРИ­ТЕ­РИ­ЕВ

не ПРО­РО­НЯЯ слов

ОБОИХ сту­ден­тов

со­глас­но ТА­РИ­ФУ                 ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная чередующаяся глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 ум..лчать

к..мпо­нент

т..йфун

проб..рать­ся

р..скшный                              ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

нед.. бор, р.. зослать                                        

и..жить, бе..донный

пр.. пев, пр.. восходим                        

по.. ставим, о.. гибать                         

пр..клеить, пр..умный                              ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква И.

закашля.. шься           

непререка. ..мый        

понадоб….шься                     

рассерж... нный         

побре..шься                   ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Ещё в Средние века одним из традицио(1)ых блюд стало мясо, жаре(2)ое над открытым огнём, чтобы мясо прожарилось, его нуж­но вращать, и в XVI веке какой-то смышлё(3)ый повар придумал неожида(4)ый механизм вращения, в котором двигателем служила собака.

                                                       ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1)    В средней полосе удивительные наросты чаще всего обнаружи­вают на ивах и вязах липах и дубах.

2)   Тотьма дорога русскому человеку не только своей историей но и архитектурными памятниками.

3)   Смекалистые люди в предуральских местах издавна вели поиски подземных соляных запасов и осваивали их.

4)   Лужайки перед Царскосельским дворцом с помощью затейливо вырезанного дёрна и песчаных дорожек и цветов и декоративных трав превращались в узорчатые ковры.

5)   Ледниковая плотина препятствует стоку вод в бассейнах Оби и Енисея.

                                                              ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Российская Академия наук (1) задуманная и основанная Петром Великим (2) получила в развитии культуры нашей страны необыч­ное значение: первоклассные учёные (3) составившие первый При­зыв Академии (4) были вовлечены в практические дела и начина­ния.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Звёзды (1) по мнению большинства астрономов (2) возникли из сжимающихся облаков газа и пыли. Сначала (3) конечно (4) обра­зуются не настоящие звёзды, а их зародыши — «протозвёзды», по­хожие на шаровые облака газа.

                                                                     ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Насыщенная деловая программа (1) в рамках (2) которой (3) были организованы семинары по актуальным вопросам обучения с использованием новейших технологий (4) по традиции сопровож­дала выставку компьютерной техники.

                                                                  ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

Для лодки существует некоторый предельный угол наклона (1) и (2) если вовремя лодку не выровнять (3) то она становится неуправ­ляемой (4) что может привести к тяжёлым последствиям.

                                                   ОТВЕТ:____________________________

Проверочная работа по русскому языку по итогам III четверти. 10 класс.   Вариант № 11.

1.   В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 крАны

кра­сИ­вей­ший

до­зво­нЯт­ся

осве­до­мИшь­ся

при­ня­тА                                      ОТВЕТ:____________________

2.  В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

ки­ло­грамм ВА­ФЕЛЬ

ЕХАЙ в Под­мос­ко­вье

СЕ­МЬЮ­ДЕ­СЯ­ТЬЮ про­цен­та­ми

более РЕЗ­КОЕ дви­же­ние               ОТВЕТ:_________________

3.   Опре­де­ли­те слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная чередующаяся глас­ная корня. Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

зас..лить (жиль­цов)

х..рак­те­ри­сти­ка

выт..реть

к..ррект­ный

к..мпаньон                                           ОТВЕТ:__________________

4.   Опре­де­ли­те ряд, в ко­то­ром в обоих сло­вах в при­став­ке про­пу­ще­на одна и та же буква. Вы­пи­ши­те эти слова, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

и..под­ло­бья, ра..меч­тал­ся;

гру­зо­под..ёмник, в..юга;

с..змала, спорт..гра;

пр..муд­рый, пр..ступ­ле­ние;

в..зо­мнить, н..пе­ре­гон­ки.                       ОТВЕТ:____________________

5.   Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Я.

не­пе­ре­да­ва..мые

пил..т

пред­по­ла­га..мый

на­ру­ша..мый

пыла..т                                       ОТВЕТ:_______________________

6.   Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН.

Арка в стене, за­ве­ше(1)ая ков­ром, ведет в туск­лое про­стран­ство, в цен­тре ко­то­ро­го на ко­фей­ном сто­ли­ке, ин­кру­сти­ро­ва(2)ом пер­ла­мут­ром, стоит се­реб­ря(3)ый кув­шин див­ной стари(4)ой ра­бо­ты.

                                                                 ОТВЕТ:____________________________

7.   Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

 1) Дома с дивными наличниками на окнах и ажурными дымниками на крышах и расписными или резными воротами и узорчатыми решётками над крыльцом словно обступают нас.

2) Преданность своей малой родине и интерес к исследованию её ис­тории и быта культуры и искусства сохранились и в современном поколении горожан.

3) Много было в Шуе кожевенных и овчинно-шубных и мыловарен­ных мастерских.

4) Перед домом в Плёсе расстилалась широкая гладь Волги с её не­повторимыми закатами рассветами с бесконечным простором за­речных далей.

5) Солнце пряталось за холодные вершины и мягкий туман начи­нал расходиться в долинах.                   ОТВЕТ:____________________________

8. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 М. В. Ломоносов (1) в возрасте тридцати трёх лет избранный академиком (2) явился живым символом оригинальности русской Академии и её особых положительных черт (3) характерных и для прошлого, и для настоящего: он умел быть одновременно поэтом, художником, физиком, химиком, геологом, историком, географом и лингвистом (4) во всех областях создавая большое и оригиналь­ное.                                ОТВЕТ:____________________________

9. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые

Светлый предмет на тёмном фоне (1) кажется (2) большим, чем есть на самом деле, а тёмный на светлом (3) наоборот (4) выглядит меньшим по размеру.                                          ОТВЕТ:____________________________

10. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

На почве Академии взрастала коренная русская наука (1) росту и развитию (2) которой (3) в известной степени способствовали и многие академики-иностранцы.                                     ОТВЕТ:____________________________

11. Расставьте  знаки  препинания:  укажите  все  цифры,  на  месте  которых  в предложении должны стоять запятые.

 Мышцы выполняют множество наиважнейших функций (1) и (2) если некоторые из них не справляются с функциями (3) которые на них возложены (4) страдает весь организм.

                                                             ОТВЕТ:___________________________