Тест по русскому языку на тему "Слово. Предложение. Текст."

ТЕСТ: «СЛОВО. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТЕКСТ.»

1.                 Что такое предложение? Выбери правильный ответ, указав стрелочкой:

Предложение -	это слова, которые записаны в одну строчку.
	это слово или несколько слов, которые связаны между собой по смыслу.
	это группа слов, где первое слово написано с большой буквы.

2. Прочитай. Поставь в конце предложения нужные знаки препинания:

Мы с папой пришли в музей

До чего же в нем интересно

Мы увидели много экспонатов

А где же новые изобретения

В музее  всегда соблюдай правила  поведения

Когда  же мы еще  отправимся в музей      

3.Какие предложения бывают по цели высказывания, раскрась зелёным цветом:

Повествовательные	Разные
Восклицательные	Побудительные
вопросительные	Невосклицательные

4.Какие предложения бывают по интонации, раскрась жёлтым цветом:

Повествовательные	Разные
Восклицательные	Побудительные
вопросительные	Невосклицательные

 5. Прочитай. Собери правило, указав стрелочкой правильный ответ:

Повествовательные	Предложения, в которых содержится вопрос.
Вопросительные	Предложения, в которых о чём-либо сообщается, повествуется.
Побудительные	Предложения, в которых выражены какие-либо чувства радости или горести.
Восклицательные	Предложения, в которых побуждают к действию, просят, приказывают, дают совет.
Невосклицательные	Предложения, которые произносятся просто без восклицания.
Простые	Предложения, которые имеют только главные члены предложения.
Распространённые	Предложения, которые имеют одну грамматическую основу.
Сложные	Предложения, которые имеют две или несколько грамматических основ.
Нераспространённые	Предложения, которые имеют и  главные члены, и второстепенные члены предложения.

6.Прочитай. Отметь предложения:

      В  лесу весело щебечут птички.

      Утро, встал, играет, спокойный.

      Красивый цветок.

      Весной природа просыпается от долгого сна.

      Приехали гости.

      Красивый цветок стоит в вазе.

7. Прочитай. Определи простое и сложное предложения, раскрасив их разными цветами.

1.	Прозвенел звонок.
2.	Скоро сказка сказывается.
3.	Просыпается рано купец.
4.	Прозвенел звонок и ребята ушли на перемену.
5.	Дети жаловались на холод, а за окном шёл дождь.

8. Прочитай текст. Определи количество предложений в тексте.

        Поднялась за рекой темная туча загромыхал гром пронесся по макушкам деревьев вихрь закачались деревья закружились над поляной листья упали первые капли дождя.

9.Определи тип текста, указав стрелочкой:

  А) Вчера я был в цирке и видел тигров. Что они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже через горящие кольца.___________

  Б) Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки. __________________________________

   В) Вчера я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может, потому что человек их не боится? Или потому что дрессировщик заботится о них? А как вы думаете? _______________________________

10.Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу:

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу. 3. Брат купил коньки. 4. Цветёт душистая сирень. 5. Лампы ярко освещают цирк. 6. Сильный ветер качает деревья. 7. Ученики рисуют. 8. Бабушка поставила посуду на стол.

А)Обведи в кружок предложение, которое является нераспространённым, по цели высказывания-повествовательным, по интонации – невосклицательным, простым.

     Б)Спиши второе предложение. Проведи синтаксический разбор. _______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________