1040916
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по русскому языку на тему:«Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

Тест по русскому языку на тему:«Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАОУ «Молчановская СОШ №1»
Томская область












Глухие и звонкие согласные (тест).







Выполнила: учитель начальных классов

Петрова Елена Леонидовна.













2016 год.







Пояснительная записка.

Предмет: русский язык.

Тема: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

Программа: «Школа 2100».

- Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек , которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении изученного материала.

- Тестирование проводится самостоятельно. Ученик читает задание и выполняет его. Тестовое задание представлено в 2-х вариантах (по 9 вопросов в каждом). Тестирование позволяет провести срез знаний по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» и выявить уровень знаний каждого учащегося.

































Тест по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне».

Выполнил _______________________________________________ (учени __ 3 « » класса).

1 Вариант.

1. Согласные парные звуки и буквы не всегда совпадают …

1) на конце слова.

2) перед согласными.

3) перед гласными.

2. Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце слова или перед согласными, которые при письме нужно проверять.

1) б – п 3) в – ф 5) л – м 7) х – ц 9) з – с

2) ч – щ 4) ж – ш 6) г – к 8) д – т 10) н – р

3. Каким должно быть проверочное слово для правильного написания парных звонких и глухих согласных в корне?

1) После парного согласного должен идти согласный.

2) После парного согласного должен идти ударный гласный.

3) После парного согласного должен идти гласный.

4) После парного согласного должен идти звонкий согласный н.

4. Восстанови порядок орфографических действий при написании слов с парными согласными в корне.

1) Изменяю слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный или звонкий согласный н.

2) Слышу парный согласный звук на конце слова или перед согласным.

3) Пишу букву этого согласного звука на конце слова или перед согласным.

4) Перед гласным или звонким согласным н слышу согласный звук … .

5. Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне.

1) Мороз – а) морозы б) заморозки в) морозец.

2) Лёд – а) льды б) ледяной в) ледник.

3) Дорожка - а) дорожки б) дорожный в) дороженька.

4) Город – а) пригород б) городской в) загородный.

6. Укажи слова с парными согласными, обозначение которых на письме нуждаются в проверке.

1) утюг 3) слон 5) салазки 7) подснежник 9) плащ

2) бокал 4) стриж 6) ватрушка 8) заводской 10) город.

7. Укажи слова с буквой в.

1) рука . 4) ла . ка 7) ле .

2) жира . 5) ка . тан 8) уда .

3) шар . 6) остро . 9) верё . ка .

8. Отгадай загадку. Сколько в ней слов с парными согласными в корне, которые при письме нужно проверять?

Весь я сделан из железа,

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне всё тук да тук. ______________________

А) 3 б) 5 в) 2 г) 4.

9. Укажи, сколько ошибок в тексте ( исправь их и посчитай).

Красиф восхот солнца у лесного озера. Воздух чист и свеш. Берек озера похош на расписной ковёр. Он осыпан росинками. Каждая похожа на алмас.

А) 9 б) 5 в)3 г) 6.




Тест по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне».

Выполнил _______________________________________________ (учени __ 3 « » класса).

2 Вариант.


1. Согласные парные звуки и буквы не всегда совпадают …

1) перед гласными.

2) на конце слова.

3) перед согласными.

2. Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце слова или перед согласными, которые при письме нужно проверять.

1) з – с 3) х – ц 5) л – м 7) в – ф 9) б – п

2) н – р 4) д – т 6) г – к 8) ж – ш 10) ч – щ .

3. Каким должно быть проверочное слово для правильного написания парных звонких и глухих согласных в корне?

1) После парного согласного должен идти ударный гласный.

2) После парного согласного должен идти звонкий согласный н.

3) После парного согласного должен идти гласный.

4) После парного согласного должен идти согласный.

4. Восстанови порядок орфографических действий при написании слов с парными согласными в корне.

1) Пишу букву этого согласного звука на конце слова или перед согласным.

2) Слышу парный согласный звук на конце слова или перед согласным.

3) Перед гласным или звонким согласным н слышу согласный звук … .

4) Изменяю слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный или звонкий согласный н.

5. Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне.

1) Рассказ – а) рассказы б) рассказчик в) рассказал.

2) Сад – а) посадка б) садит в) садовод.

3) Снежки – а) снежный б) снежок в) снежинка.

4) Короб - а) коробка б) коробок в) коробочка.

6. Укажи слова с парными согласными, обозначение которых на письме нуждаются в проверке.

1) удав 3) бокал 5) флажки 7) санки 9) стриж

2) конверт 4) краб 6) ягодка 8) рассказчик 10) чайник.

7. Укажи слова с буквой б.

1) сугро . 4) подко . 7) коро . ка

2) погре . 5) кар . 8) гри .

3) ястре . 6) кра . 9) скри . ка.

8. Отгадай загадку. Сколько в ней слов с парными согласными в корне, которые при письме нужно проверять?

Под крышей – четыре ножки,

А на крыше – суп да ложки . __________________

А) 3 б) 1 в) 2 г) 4.

9. Укажи, сколько ошибок в пословицах (исправь их и посчитай).

Холот не терпит голот. Лучше хлеп с водою, чем пирок с бедою. Каков арбус, таков и вкус. Моркофь прибавляет крофь. Зимний тулуп всякому люп.

1) 11 2) 6 3) 8 4) 7.









Ответы на тестовые задания.

1 вариант.

1.

1) 2) .

2.

2) 1) б –п, 3) в –ф, 4) ж – ш, 6) г – к, 8) д – т, 9) з - с.

3.

3) , 4).

4.

2) , 1) , 4) , 3).

5.

1) - а), в); 2) - а), б); 3) - б) , в); 4) - в.

6.

1) , 4) , 5) , 6) , 8) , 10).

7.

1) , 4) , 6) , 7) , 8) , 9).

8.

Гвоздь. Г) 4.

9.

Красив, восход, свеж, берег, похож, алмаз. - Г) 6.

2 вариант.

1.

2) , 3).

2.

1) з – с, 4_ д – т , 6) г – к , 7) в – ф , 8) ж – ш , 9) б – п.

3.

2), 3).

4.

2) , 4) , 3) , 1).

5.

1) – а) , в) ; 2) – б) , в) ; 3) – а) , б) ; 4) – б) , в).

6.

1) , 4) , 5) , 6) , 8) , 9).

7.

1) , 2) , 3) , 6) , 7) , 8).

8.

Стол. А) 3.

9.

Холод, голод, хлеб, пирог, арбуз, морковь, кровь, люб. - 3) 8.








Используемая литература:

  1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2-х частях. Часть 1. – М.: Баласс, 2011.

  2. Л. А. Фролова. Русский язык. Тесты. 3 класс. Учебно – методическое пособие.

«АСТ» «Астрель» Москва . 2003 год.






Общая информация

Номер материала: ДВ-514751

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.