Инфоурок Начальные классы ТестыТест по русскому языку на тему:«Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

Тест по русскому языку на тему:«Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

Скачать материал

МАОУ «Молчановская СОШ №1»
Томская область












Глухие и звонкие согласные (тест).







Выполнила: учитель начальных классов

Петрова Елена Леонидовна.













2016 год.







Пояснительная записка.

Предмет: русский язык.

Тема: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс).

Программа: «Школа 2100».

- Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек , которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении изученного материала.

- Тестирование проводится самостоятельно. Ученик читает задание и выполняет его. Тестовое задание представлено в 2-х вариантах (по 9 вопросов в каждом). Тестирование позволяет провести срез знаний по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» и выявить уровень знаний каждого учащегося.

































Тест по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне».

Выполнил _______________________________________________ (учени __ 3 « » класса).

1 Вариант.

1. Согласные парные звуки и буквы не всегда совпадают …

1) на конце слова.

2) перед согласными.

3) перед гласными.

2. Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце слова или перед согласными, которые при письме нужно проверять.

1) б – п 3) в – ф 5) л – м 7) х – ц 9) з – с

2) ч – щ 4) ж – ш 6) г – к 8) д – т 10) н – р

3. Каким должно быть проверочное слово для правильного написания парных звонких и глухих согласных в корне?

1) После парного согласного должен идти согласный.

2) После парного согласного должен идти ударный гласный.

3) После парного согласного должен идти гласный.

4) После парного согласного должен идти звонкий согласный н.

4. Восстанови порядок орфографических действий при написании слов с парными согласными в корне.

1) Изменяю слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный или звонкий согласный н.

2) Слышу парный согласный звук на конце слова или перед согласным.

3) Пишу букву этого согласного звука на конце слова или перед согласным.

4) Перед гласным или звонким согласным н слышу согласный звук … .

5. Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне.

1) Мороз – а) морозы б) заморозки в) морозец.

2) Лёд – а) льды б) ледяной в) ледник.

3) Дорожка - а) дорожки б) дорожный в) дороженька.

4) Город – а) пригород б) городской в) загородный.

6. Укажи слова с парными согласными, обозначение которых на письме нуждаются в проверке.

1) утюг 3) слон 5) салазки 7) подснежник 9) плащ

2) бокал 4) стриж 6) ватрушка 8) заводской 10) город.

7. Укажи слова с буквой в.

1) рука . 4) ла . ка 7) ле .

2) жира . 5) ка . тан 8) уда .

3) шар . 6) остро . 9) верё . ка .

8. Отгадай загадку. Сколько в ней слов с парными согласными в корне, которые при письме нужно проверять?

Весь я сделан из железа,

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне всё тук да тук. ______________________

А) 3 б) 5 в) 2 г) 4.

9. Укажи, сколько ошибок в тексте ( исправь их и посчитай).

Красиф восхот солнца у лесного озера. Воздух чист и свеш. Берек озера похош на расписной ковёр. Он осыпан росинками. Каждая похожа на алмас.

А) 9 б) 5 в)3 г) 6.




Тест по теме: «Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне».

Выполнил _______________________________________________ (учени __ 3 « » класса).

2 Вариант.


1. Согласные парные звуки и буквы не всегда совпадают …

1) перед гласными.

2) на конце слова.

3) перед согласными.

2. Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце слова или перед согласными, которые при письме нужно проверять.

1) з – с 3) х – ц 5) л – м 7) в – ф 9) б – п

2) н – р 4) д – т 6) г – к 8) ж – ш 10) ч – щ .

3. Каким должно быть проверочное слово для правильного написания парных звонких и глухих согласных в корне?

1) После парного согласного должен идти ударный гласный.

2) После парного согласного должен идти звонкий согласный н.

3) После парного согласного должен идти гласный.

4) После парного согласного должен идти согласный.

4. Восстанови порядок орфографических действий при написании слов с парными согласными в корне.

1) Пишу букву этого согласного звука на конце слова или перед согласным.

2) Слышу парный согласный звук на конце слова или перед согласным.

3) Перед гласным или звонким согласным н слышу согласный звук … .

4) Изменяю слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный или звонкий согласный н.

5. Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне.

1) Рассказ – а) рассказы б) рассказчик в) рассказал.

2) Сад – а) посадка б) садит в) садовод.

3) Снежки – а) снежный б) снежок в) снежинка.

4) Короб - а) коробка б) коробок в) коробочка.

6. Укажи слова с парными согласными, обозначение которых на письме нуждаются в проверке.

1) удав 3) бокал 5) флажки 7) санки 9) стриж

2) конверт 4) краб 6) ягодка 8) рассказчик 10) чайник.

7. Укажи слова с буквой б.

1) сугро . 4) подко . 7) коро . ка

2) погре . 5) кар . 8) гри .

3) ястре . 6) кра . 9) скри . ка.

8. Отгадай загадку. Сколько в ней слов с парными согласными в корне, которые при письме нужно проверять?

Под крышей – четыре ножки,

А на крыше – суп да ложки . __________________

А) 3 б) 1 в) 2 г) 4.

9. Укажи, сколько ошибок в пословицах (исправь их и посчитай).

Холот не терпит голот. Лучше хлеп с водою, чем пирок с бедою. Каков арбус, таков и вкус. Моркофь прибавляет крофь. Зимний тулуп всякому люп.

1) 11 2) 6 3) 8 4) 7.









Ответы на тестовые задания.

1 вариант.

1.

1) 2) .

2.

2) 1) б –п, 3) в –ф, 4) ж – ш, 6) г – к, 8) д – т, 9) з - с.

3.

3) , 4).

4.

2) , 1) , 4) , 3).

5.

1) - а), в); 2) - а), б); 3) - б) , в); 4) - в.

6.

1) , 4) , 5) , 6) , 8) , 10).

7.

1) , 4) , 6) , 7) , 8) , 9).

8.

Гвоздь. Г) 4.

9.

Красив, восход, свеж, берег, похож, алмаз. - Г) 6.

2 вариант.

1.

2) , 3).

2.

1) з – с, 4_ д – т , 6) г – к , 7) в – ф , 8) ж – ш , 9) б – п.

3.

2), 3).

4.

2) , 4) , 3) , 1).

5.

1) – а) , в) ; 2) – б) , в) ; 3) – а) , б) ; 4) – б) , в).

6.

1) , 4) , 5) , 6) , 8) , 9).

7.

1) , 2) , 3) , 6) , 7) , 8).

8.

Стол. А) 3.

9.

Холод, голод, хлеб, пирог, арбуз, морковь, кровь, люб. - 3) 8.








Используемая литература:

  1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2-х частях. Часть 1. – М.: Баласс, 2011.

  2. Л. А. Фролова. Русский язык. Тесты. 3 класс. Учебно – методическое пособие.

«АСТ» «Астрель» Москва . 2003 год.






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по русскому языку на тему:«Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне» (3 класс)."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2016 6413
    • DOCX 59 кбайт
    • 42 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петрова Елена Леонидовна
    Петрова Елена Леонидовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 85737
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе