Инфоурок Русский язык ТестыТест по русскому языку по теме "Деепричастие"

Тест по русскому языку по теме "Деепричастие"

Скачать материал

Деепричастие                                                                                                      Вариант 1

  1. Укажите, какое слово в предложении является деепричастием: Под деревьями лежало скошенное сено, пестрея своими поблекшими цветами.

А) скошенное;

Б) пестрея;

В) поблекшими.


  1. Укажите, признаки каких частей речи совмещает деепричастие:

А) глагола и существительного;

Б) глагола и прилагательного;

В) глагола и наречия;

Г) глагола и числительного.


  1. Укажите среди приведенных  ниже слов деепричастия:

А) закрыт;

Б) закрывшийся;

В) закрыв;

Г) изложение;

Д) изложить;

Е) изложив;

Ж) работавший;

З) работая;

И) проработка.


  1. Определите вид деепричастий в предложении: Охотник, спотыкаясь и падая, бежал по тайге, не разбирая дороги.

А) несовершенный вид;

Б) совершенный вид;

В) совершенный/ несовершенный вид.

  1. Определите глагол, от которого нельзя образовать деепричастие несовершенного вида:

А) видеть;

Б) вертеть;

В) плясать;

Г) прятать;

Д) бегать;

Е) читать.


Образуйте деепричастия от остальных глаголов и запишите их.


  1.  Укажите, какое деепричастие пишется с НЕ слитно:

А) (не)думая;

Б) (не)сделав;

В) (не)годуя;

Г) (не)оглядываясь на вещи.


  1.   Как можно продолжить предложение: Исследуя творчество Державина…?

А) удивляешься таланту поэта;

Б) обнаруживаются черты классицизма;

В) многогранность его таланта вызывает восхищение;

Г) литературоведа ждет много открытий.

  1. Найдите предложения, в которых пропущены запятые. Выпишите эти предложения, расставьте знаки препинания, укажите деепричастия и деепричастные обороты.

А) не доехав до города версты три, он слез с телеги и пошел пешком.

Б) Никита взял шапку и сейчас же не ожидая рассвета отправился в уезд.

В) Не сказав ни одного слова, Павел собрал деньги на дорогу и отправился в родной город.

Г) Он долго молчал явно недосказывая чего-то, и хмурился.

Д) Мой приятель посмеиваясь прошел мимо.

Е) Не замечая насквозь пронизывающего ветра, путешественники любовались чудесным зрелищем.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Столетние красноватые стволы мачтовых сосен (1) гордо выделяясь среди разнообразной лесной заросли (2) плавно подымались всё выше и выше(3) возносясь зелёными кронами(4) к голубому небу.


А) 1, 2

Б) 2, 4

В) 1, 2, 3

Г) 1, 3, 4


  1. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте ошибки и запишите предложения.

А) Сидя у окна, бабушка сматывала шерсть в клубок.

Б) Открывая дверь, она тихонько скрипнула.

В) Принимая участие в олимпиаде, перед тобой открываются огромные возможности.

 

Деепричастие                                                                                                          Вариант 2

  1. Укажите, какое слово в предложении является деепричастием:  Я любовался грозой, сидя в темной библиотеке, оглушаемый громом и ослепляемый пламенем.

А) ослепляемый;

Б) сидя;

В) оглушаемый.


  1. Укажите, признаки каких частей речи совмещает деепричастие:

А) глагола и прилагательного;

Б) глагола и наречия;

В) глагола и существительного;

Г) глагола и числительного.


  1. Укажите среди приведенных  ниже слов деепричастия:

А) указание;

Б) указав;

В) указать;

Г) умывшись;

Д) умывавшийся;

Е) умыт;

Ж) подбираемый;

З) подбирая;

И) подбиравший.


  1. Определите вид деепричастий в предложении:  Лиса, курятинки накушавшись досыта, до отвала и добрый ворошок припрятавши в запас, под снегом прилегла вздремнуть.

А) несовершенный вид;

Б) совершенный вид;

В) совершенный/ несовершенный вид.

  1. Определите глагол, от которого нельзя образовать деепричастие совершенного вида:

А) подпрыгнуть;

Б) взлететь;

В) катать;

Г) бросить;

Д) заметить;

Е) встретить.


Образуйте деепричастия от остальных глаголов и запишите их.

  1. Укажите, какое деепричастие пишется с НЕ слитно:

А) (не)спеша;

Б) (не)взлюбив;

В) (не)задумываясь о последствиях;

Г) (не)распустив. 


  1.   Как можно продолжить предложение: Открыв сборник стихотворений любимого поэта…

А) я сразу ощутил лирическое настроение автора;

Б) они потрясли меня своей красотой;

В) он вызвал у меня грустное настроение;

Г) мне больше всего понравились произведения о природе.

  1. Найдите предложения, в которых пропущены запятые. Выпишите эти предложения, расставьте знаки препинания, укажите деепричастия и деепричастные обороты.

А) Не страшась меня близко садились, громко распевали лесные птички.

Б) Лёжа на берегу ручья, я смотрю в небо.

В) Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года; синея блещут небеса.

Г) Он бросил работать и, отойдя к окну, открыл его.

Д) Он вспомнил, как, обгоняя его уже раненного шли вперед танки.

Е) Явился Филипп и, ни с кем не говоря ни слова и не извинившись, направился в комнату отца.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Темнея (1) пятнами лесов (2) степь тонула в утреннем тумане и увлекала меня (3) наполняя душу (4) чувством радости.


А) 1, 2, 4

Б) 2

В) 2, 3

Г) 3, 4


  1. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте ошибки и запишите предложения.

А) Прижав куклу к груди, слёзы навернулись на её глаза.

Б) Не шевелясь и не разговаривая, мы продолжали сидеть в комнате.

В) Читая стихотворения этого поэта, невольно возникает чувство восторга.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по русскому языку по теме "Деепричастие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 916 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.09.2016 1800
    • DOCX 40 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Власова Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Власова Ольга Васильевна
    Власова Ольга Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46761
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек