Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест по русскому языку "Слово, предложение, текст"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Тест по русскому языку "Слово, предложение, текст"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест по теме

«Слово, предложение, текст»

Вариант 1

А1. Какие бывают предложения по цели высказывания?

1) выражающие мысли, чувства, советы

2) повествовательные, вопросительные, побудительные

3) восклицательные, невосклицательные

4) главные, второстепенные, простые


А2. В конце какого предложения знак поставлен неверно?

1) На паутинке сверкали капельки росы.

2) Какое дикое ущелье?

3) Какая крепость приняла на себя первый удар?

4) До чего же хорошо кругом!


А3. Найди главные члены в предложении.

Всё лето кормится медведь в тайге перед зимней спячкой.

1) кормится в тайге □ 3) всё лето кормится

2) перед спячкой □ 4) кормится медведь


А4. Что такое тема текста?

1) то, о чём можно поспорить

2) то, что может удивить

3) то, что нужно запомнить

4) то, о чём говорится в тексте


В1. Укажи побудительные предложения.

1) Беги быстрее!

2) Прочитай сегодня этот рассказ!

3) Когда ты закончишь работу?

4) На горизонте алеет закат.


В2. В каких предложениях главные члены указаны неверно?

1) Листья падают, кружатся.

2) Вдалеке послышался лай собаки.

3) Нас не пугают никакие трудности.

4) Сквозь тучи пробиваются робкие солнечные лучи.


ВЗ. Укажи фрагменты текстов-повествований.

1) Нужно ли соблюдать правила дорожного движения? Обязательно, ведь от этого зависит ваша безопасность...

2) Ребята играли во дворе. Вдруг они услышали жалобный писк...

3) Шерсть у Мурки густая и блестящая. Сама она чёрная, а на лапках белые носочки...

4) Команды вышли на поле. Судья дал свисток, и матч начался...


С1. Запиши цифрой, сколько предложений в этом тексте.

Наступила осень дни становятся короче деревья стоят разноцветные часто идёт дождь птицы готовятся к отлёту в тёплые края.

_____________________________________________________________


С2. Прочитай и укажи, какой это тип текста.

Лебедь

Белый как снег, с блестящими, прозрачными небольшими глазами, с чёрным носом и чёрными лапками, с длинной, гибкою и красивою шеею, лебедь невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей по тёмно-синей гладкой поверхности воды.

Вариант 2

А1. Какие бывают предложения по интонации?

1) повествовательные, вопросительные, побудительные

2) полезные, шуточные, серьёзные

3) восклицательные, невосклицательные

4) сердитые, ласковые, спокойные

А2. В конце какого предложения знак поставлен неверно?

1) Охраняйте родную природу?

2) Кто вьёт свои гнёзда на земле?

3) Ребята, не разоряйте птичьи гнёзда!

4) Наступила золотая осень.


А3. Найди главные члены в предложении.

Порыв ветра разметал листву по дороге.

1) ветер разметал

2) порыв ветра

3) порыв разметал

4) разметал листву


А4. Что такое основная мысль текста?

1) то, о чём говорится в тексте

2) то главное, что хотел сказать автор

3) то, что больше всего понравилось в тексте

4) то, что ты запомнил из текста


В1. Укажи побудительные предложения.

1) Как зовут этого мальчика?

2) Сегодня Катя хорошо ответила урок.

3) Собирай рыжики в ельнике!

4) Посмотри, какой чудесный день!

В2. В каких предложениях главные члены указаны неверно?

1) Сегодня весь день льёт дождь.

2) Пламя костра осветило всё вокруг.

3) Щенок заливисто лаял и вилял хвостом.

4) Яркие ленты украшали причёску.


ВЗ. Укажи фрагменты текстов-рассуждений.

1) Эта птица необыкновенно красива. Яркое оперение, роскошный хвост, переливающийся сине-зелёными оттенками...

2) Полезно ли читать книги? Безусловно, это так. Из книг мы можем узнать много нового и интересного об окружающем мире...

3) Почему нужно выглядеть опрятно? Во-первых, неаккуратный человек сразу же производит на окружающих неблагоприятное впечатление...

4) Мы убирали свой класс. Ребята принесли всё необходимое: тряпки, мыло, щётки...

С1. Запиши цифрой, сколько предложений в этом тексте.

Красив русский лес осенью яркие краски радуют глаз земля покрыта пёстрым ковром воздух прохладен и свеж.

_______________________________________________________________

С2. Прочитай и укажи, какой это тип текста.

Осень

В тёмном лесу сыро, а над лесом солнце и ветер. Чёрные ели похожи на вышки. Они торчат среди багровой и золотой листвы. На каждой вышке белый сверкающий флаг. Это повисли летучие паутинки.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-152841

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>