Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест по русскому языку в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест по русскому языку в 9 классе

библиотека
материалов

Русский язык 9кл.


А1 В каком варианте в обоих случаях количество звуков и букв одинаковое?


  1. съезд, ясный

  2. больнее, бульон

  3. пилотка, местный

  4. иволга, краснея


А2 В каком значении употреблено в предложении слово обратить?

Отец постарался все произошедшее обратить в шутку.


  1. направить что-то на кого-нибудь (что-нибудь)

  2. убедив, склонить к чему-нибудь

  3. придать чему-нибудь иной вид, значение

  4. употребить, дать чему-нибудь значение


А3 Какое слово соответствует схеме:

Приставка, корень, два суффикса, окончание?


  1. предполагал

  2. бесконечность

  3. искривлённый

  4. поменьше


А4 в каком предложении выделенное слово - предлог?

  1. Не сможет в силу обстоятельств.

  2. Не было вблизи никого.

  3. Имел в виду другое.

  4. В доме напротив их нет.


А5 В каком предложении правильно выделено выделено подлежащее?


  1. Пить чай на траве считалось удовольствием.

  2. Всем было интересно услышать рассказ.

  3. У этого мастера были золотые руки.

  4. На лугу паслись лошади.


А6 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?


  1. позн...вательный, зар...дить, ор...сительный

  2. соб...рать, пос...девший (от горя), экспер...мент

  3. теор...тический, обд...лить, з...рницы

  4. к...йма, осн...щение, прор...дить посадки


А7 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна Н? Седая голова графини была опуще...а, лицо изборожде...о дли...ыми морщинами, острый нос загнут книзу.

А8 В каком предложении Не со словами пишется раздельно?


  1. Почему- то нас сразу (не)возлюбил?

  2. Это была (не)ровная, но короткая дорога.

  3. Какой (не)благодарный слушатель.

  4. Ничем (не)нагруженные корабли вернулись.


А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Капитан (1) впрочем (2) действовал с большой осторожностью (3) однако (4) подготовка затянулась.


  1. 1, 2, 3.

  2. 1, 2, 3, 4.

  3. 3, 4.

  4. 1, 2.


А10 Выберите грамматически правильное продолжение предложение.

Гулко пришлепывая сандалиями,


  1. взвилась на дороге пыль.

  2. малышу не хотелось плакать.

  3. подвернулся под ноги камень.

  4. к калитке двинулся мальчик.


А11 Прочитайте текст:

Спорт отличается безграничными коммуникативными возможностями. В нем сравнительно легко преодолеваются языковые барьеры. «Язык» спорта поистине интернационален. Он понятен всем и потому способен содействовать взаимопониманию, сотрудничеству и доброй воле народов независимо от расы и вероисповедания.

В каком предложении верно передана главная информация текста.


  1. Участники спортивных соревнований легко преодолевают языковые барьеры.

  2. Независимо от расы и вероисповедания народы используют спорт как интернациональный язык общения.

  3. Спорт содействует взаимопониманию, сотрудничеству и доброй воле народов, так как его «язык»универсален и понятен любому спортсмену.

4) Безграничные коммуникативные возможности спорта активно используются в международной политике, культурном обмене между странами.


А12 Прочитайте текст:

(1)Бронзовый гигант Бартоломео Коллеони известен каждому, кто был в Музее изобразительных искусств в Москве, по великолепной, в натуральную величину копии, установленной в нижнем зале. (2)Я влюбился в лучшее творение Андреа Верроккьо, когда впервые десятилетним мальчишкой попал в музей, который мать по старинке назвала Музеем изящных искусств. (3)В тот прекрасный жгуче-морозной январский день я раз и навсегда полюбил изящные искусства, и кровь во мне сменилась: послушное домашнее животное, прилежный ученик стал злостным прогульщиком, лентяем и лгуном. (4)Вместо школы я чуть ли не каждый день отправлялся в музей, без зазрения совести обманывая и домашних, и учителей, выгадывая враньем свободу и очарование. (5)Так облагораживающе подействовали на незрелую душу изящные искусства.

В каком предложении используется фразеологизм?


  1. 1

  2. 7

  3. 9

  4. 4


В1 Из предложения 4 выпишите словосочетание со связью согласование.


В2 Среди предложений найдите осложненное обособленным обстоятельством.

Напишите его номер.


В3 Прочитайте текст.

(1)Было и еще одно, сделавшее скульптуру Верроккьо столь важной для меня. (2)Подавленные муки совести отыгрывались смутным ожиданием расплаты, я всякий раз не верил, что попаду в музей. (3)Не верил, садясь в кольцевой трамвай, не верил, минуя контроль, и разом исполнялся захлебывающийся веры, обнаруживая исчерна-зеленого кондотьера на своем месте. (4)Правда, до этого счастливого мига мой стыдливый взгляд должен был скользнуть по белому, голому, как из бани, Давиду, держащему на плече что-то вроде мочалки, а затем уже находил Коллеони. (5)И был мне бронзовый воитель гарантией предстоящего счастья.

(6)Я продолжал любить Коллеони и взрослым, видя в нем уже не героя, а воплощение не пробужденной временем к сомнению и милосердию средневековой души.


Среди предложений найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи лексического повтора.

Напишите номер предложения.

Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров271
Номер материала ДБ-015533
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх