Муниципальное общеобразовательное учреждение основная
общеобразовательная школа с.Николаевка Фёдоровского района Саратовской области
ТЕСТ
ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5 КЛАССА
НА
ТЕМУ
«Имя
существительное»
Автор
работы:
Хомутецкая
Оксана Эриевна,
учитель
русского языка и литературы,
первой
квалификационной категории
с.Николаевка,
2016 год
Аннотация.
Тест «Имя существительное» предназначен для учащихся 5 класса. Учитель может использовать
его на уроках повторения и обобщения как тренировочный материал, а также как
КИМ на уроках контроля знаний учащихся.
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 20 минут.
Работа включает в себя 20 заданий, которые представляют собой задания с
выбором ответа.
К каждому заданию предлагаются 4 варианта ответа, из которых только один
верный. В бланке ответов правильный ответ указываете крестиком.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется
время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как
можно больше заданий. За каждый правильно выполненный тест выставляется 1 балл.
Оценивание: «5» - от 20-19 баллов правильных ответов;
«4» - от 18-17 баллов правильных ответов;
«3» - от 16 – 14 баллов правильных ответов;
«2» - 13 и ниже баллов правильных ответов.
Желаем
успеха!
Пояснительная записка.
Описание. Тест «Имя существительное» предназначен для
учащихся 5 класса. Учитель может использовать его на уроках повторения и
обобщения как тренировочный материал, а также как КИМ на уроках контроля знаний
учащихся. Содержащиеся в тесте материалы аналогичны материалам ОГЭ, ЕГЭ,
составлены в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений по
русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. Использование
тестовых заданий позволяет начать постепенную подготовку к ОГЭ, ЕГЭ уже с 5
класса. Данные тестовые задания адресованы учителям, учащимся, их родителям и
всем тем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ОГЭ, ЕГЭ.
Цель:
- диагностика уровня усвоения программного
материала учащимися по теме «Имя существительное»;
- формирование
интереса учащихся к учебному предмету через использование ИКТ.
Задачи:
- выявить уровень знаний учащихся по теме
«Имя существительное»;
- повторить и обобщить изученный материал по
теме «Имя существительное»;
- закрепить навыки работы с тестами,
- контроль уровня усвоения теоретического
материала по теме «Имя существительное».
Тестовые задания.
1. Укажите ряд, в
котором перечислены только имена существительные:
а) нести, летом,
туманы, ребята
б) звёзды, корзиной,
кораблю, песня
в) луна, румяные,
книги, иллюстрация
г) лекарство, двойка,
они, кузнечик
2. Укажите, какой
признак относится к имени существительному:
а) обозначает
количество предметов при счете
б) обозначает
действие предмета
в) обозначает предмет
г) обозначает признак
предмета
3. Укажите, как
изменяются имена существительные:
а) по числам и родам
б) по лицам и числам
в) по числам, родам и
падежам
г)по падежам и лицам
4. Укажите ряд, в
котором перечислены только одушевленные имена существительные:
а) моряки, царю,
динозавр, студентами
б) дерево, города,
кинофильмом, друг
в) календарь,
мостики, мальчишками, лето
г) каникулы,
соревнования, следы, рыбки
5. Укажите ряд, в
котором перечислены только неодушевленные имена существительные:
а) друзья, память,
недотрога, задачки
б) сообщение, шорох,
гардероб, огоньки
в) театр, велосипед,
юношей, месяц
г)фонарём, сторож,
молодость, трава.
6.Укажите ряд, в
котором перечислены только собственные имена существительные:
а) Россия, Бородино,
Байкал, Волга
б) россияне,
«Известия», Урал, город
в) Русь, страна,
Родина, Отчизна
г)Пушкин, Отечество,
село, журнал.
7. Укажите ряд, в
котором перечислены только нарицательные имена существительные:
а) бабушка, посёлок,
Крал, Маршак
б) «Колобок»,
сказочник, Жуковский, Репин
в) волшебники, башня,
газета, теплоходами
г) Евразия,
одноклассники, легенда, Лев.
8. Укажите, какие
признаки имени существительного определены верно:
а) Сказки – ср.р.,
1-е скл., в им.п., мн.ч.
б) Тетрадок – ж.р.,
1-е скл., в им.п., мн.ч.
в) Приятелем - м.р.,
2-е скл., в тв.п., ед.ч.
г) О городе – м.р.,
2-е скл., в пред.п., мн.ч.
9. Укажите ряд имен
существительных, которые имеют форму только множественного числа:
а) именины, прятки, очистки
б) Альпы, Карпаты, Кавказ
в) лыжи, вагоны, варежки
г) герои, сапоги, ножницы
10. Укажите ряд имен существительных, которые имеют форму только
единственно числа:
а) студенчество, фарфор, жмурки
б)просторы, дороги, природа
в)радость, молоко, крапива
г)карандаш, цифра, рюкзак
11. Укажите, склонение какого существительного определено неверно:
а) молодость – 3-е скл
б) бусинки – 2-е скл
в) предложение – 2-е скл
г) библиотека – 1-е скл.
12. Укажите ряд, в котором перечислены существительные только в
косвенных падежах:
а) о пенале, тетрадь, портфелем
б) скрипка, к роялю, на флейте
в) художник, кисть, холст
г) по дороге, к лесу, поляной
13. Укажите, падеж какого существительного определен неверно:
а) из города- род.п
б) за внимание – вин.п
в) о творчестве – тв.п
г) под горой – тв.п.
14. Укажите существительное, в окончании которого пишется бука –Е:
а) от жалост...
б) к фабрик...
в) о площад...
г) в памят....
15. Укажите существительное, в окончании которого пишется бука –И:
а)в деревн...
б)к дач...
в)по дорожк...
г)в жизн....
16. Укажите существительное, у которого в предложном падеже
единственного числа пишется на конце –ИИ:
а) секция
б) музей
в) аллея
г) юбилей
17.Укажите ряд с ошибкой в определении множественного числа имен
существительных:
а) доктор- доктора, приз - призы
б) торт – торты, договор - договоры
в) инженер – инженеры, директор - директоры
г) очередь – очереди, шофёр – шофёры
18.Укажите существительное с мягким знаком на конце:
а) багаж...
б) дач...
в) дич...
г) пейзаж...
19. Укажите существительное без мягкого знака на конце:
а) мощ...
б) рож...
в) роскош...
г) плющ...
20.Укажите существительное с буквой Ё после шипящих в корне слова:
а) ш...пот
б) ш...в
в) ш...рох
г) ш...колад
ОТВЕТЫ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
б
|
в
|
в
|
а
|
б
|
а
|
в
|
в
|
а
|
в
|
б
|
г
|
в
|
б
|
г
|
а
|
в
|
в
|
г
|
а
|
Самоанализ
Тест выстроен в занимательной форме, в ходе
которого обучающиеся могут легко обобщить и систематизировать изученный
материал по теме «Имя существительное». Задания сформулированы для детей
доступно, понятно, соответствуют возрасту. Содержание тестовых заданий
соответствует поставленным целям и задачам. Подбор материала осуществлен
правильно.
Список литературы:
1. Егораева Н.В., Контрольно-измерительные материалы. Русский
язык: 5 класс.- М.Вако, 2010-96с.
2. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. Русский язык.
5 класс. – М.: «Просвещение», 2015.
3. Дидактические
карточки-задания по русскому языку: 5-9 кл./ Г.Г.Граник, Л.А.Концевая,
Г.Н.Владимирская, С.М.Бондаренко. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2003 .
