Тест для 9 класса на тему
«Сложное предложение: признаки сложного
предложения, виды сложных предложений, типы сложноподчиненных предложений, типы
придаточных предложений».
Тест №1 .
Сложное предложение. Признаки сложного предложения. Виды сложных предложений.
1.Сложное
предложение состоит из:
а) двух
или нескольких однородных членов;
в) двух
или нескольких простых предложений;
с) двух
или нескольких причастных (деепричастных) оборотов;
д) двух
или нескольких второстепенных членов предложения;
е) двух
или нескольких сложных слов.
2.Сложное
предложение содержит:
а) одну
грамматическую основу;
в) не
имеет грамматическую основу;
с) имеет
несколько грамматических основ;
д)
несколько сложных слов;
е) несколько
причастных (деепричастных) оборотов.
3.Средствами
связи в сложном предложении являются:
а) союзы
в)
вводные слова;
с)
грамматическая основа;
д)
союзные слова;
е) союзы
и союзные слова.
4.В
зависимости от средств связи частей сложного предложения все сложные
предложения делятся на:
а)
союзные и бессоюзные;
в)
сложносочиненные и сложноподчиненные;
с)
главные и придаточные;
д)
сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные;
е)
союзные, присоединительные, придаточные.
5.В
зависимости от типа союзов и союзных слов сложные предложения делятся на:
а)
союзные, бессоюзные;
в)
сложносочиненные и сложноподчиненные;
с)
главные и придаточные;
д)
сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные;
е)
союзные, присоединительные, придаточные.
6.Одна
из частей сложного предложения синтаксически подчиняется другой и зависит от
нее в:
а) сложном
предложении;
в)
сложноподчиненном предложении;
с)
сложносочиненном предложении;
д)
простом предложении;
е) сложносочиненном,
сложноподчиненном предложениях.
Ответы теста №1
1.В.2.С.3.Е 4.А. 5.В. 6.В.
Тест № 2. Типы сложноподчиненного
предложения.
1.В
предложениях с соединительными отношениями используются союзы:
а) или,
либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли;
в) и ,
да, ни…ни, также, тоже.
с) а ,
но, однако, же, зато, или, либо, то…то.
2.В предложениях
с разделительными отношениями используются союзы:
а) или,
либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли;
в) и ,
да, ни…ни, также, тоже.
с) а ,
но, однако, же, зато, или, либо, то…то.
3.В
предложениях с противительными отношениями используются союзы:
а) или,
либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли;
в) и ,
да, ни…ни, также, тоже.
с) а ,
но, однако, же, зато, или, либо, то…то.
4. На
чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких
указывается в предложениях:
а)
соединительных;
в)
разделительных;
с)
противительных.
5.Одно
явление противопоставляется другому в предложениях:
а)
соединительных;
в)
разделительных;
с)
противительных.
6.
Перечисляются явления, которые происходят одновременно или следуют одно за
другим, в предложениях:
а)
соединительных;
в)
разделительных;
с)
противительных.
7.Укажите
тип сложносочиненного предложения:
Ни
солнца мне не виден свет,
Ни для
корней моих простору нет,
Ни
ветеркам вокруг меня свободы…
а)
соединительных;
в)
разделительных;
с) противительных.
8.Укажите
тип сложносочиненного предложения:
Неожиданно
быстрое исполнение моих тайных желаний и обрадовало, и испугало; однако я не
высказал овладевшего мною смущения.
а)
соединительных; в) разделительных; с) противительных.
Ответы к тесту №2.
1.Б. 2.А. 3.В. 4.Б. 5.В. 6.А. 7.А. 8.В.
Тест № 3. Типы придаточных
предложений.
Определи
вид придаточных обстоятельственных предложений.
1.Когда
человек утомлен и хочет спать, то ему кажется, что то же состояние переживает и
природа.
а)
образа действия и степени;
в) места;
с)
времени;
д)
условия;
е)
причины.
2.Такая
густая трава росла только по берегам озера, потому что здесь достаточно было
влаги.
а)
образа действия и степени;
в) места;
с)
времени;
д)
условия;
е)
причины.
3.Веревка
была длиною почти во всю комнату , так что один только противоположный угол мог
быть безопасным от нападения страшного врага.
а)
образа действия и степени;
в) места;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
4.Грей
так задумался, что позабыл о хозяине.
а)
образа действия и степени;
в) места;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
5.Куда
попадала эта струя, там листья съеживались и увядали.
а)
образа действия и степени;
в) места;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
6.Я
открыл глаза и увидел человека, лицо которого показалось удивительно знакомым.
а)
образа действия и степени;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
7.Дайрабай
из рода уак имел кобыз, который достался ему от отца.
а)
образа действия и степени;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
8.Там,
где раньше была открытая степь, появилось море.
а) места;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
9.Если
смотреть с ее высоты на город, то открывается великолепная панорама южной
столицы.
а) места;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е)
следствия.
10.Актер
сыграл свою роль так, что взволновал всех зрителей.
а)
образа действия и степени;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е) следствия.
11.Жители
и гости Алматы поднимаются на гору Коктобе, чтобы полюбоваться городом –
красавцем.
а)
образа действия и степени;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е) цели.
12.Язык
существует для того, чтобы люди общались друг с другом.
а) образа
действия и степени;
в) определительное;
с)
времени;
д)
условия;
е) цели.
13.Яблони
не расцвели, потому что ударил мороз.
а)
образа действия и степени; в) определительное; с) причины; д) условия; е) цели.
Ответы к тесту №3.
1.А 2.Е 3.С 4.Е 5.В 6.В 7.В 8.А 9.Д
10.Е 11.Е 12.Е 13.С
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.