Тест по русскому языку по теме " Слово и его значение"

Урок : Русский язык.

Тема: Тест по теме «Слово и его значение».

Класс: 2

УМК «Перспектива»

Учитель: Кудряшова Мария Григорьевна, учитель начальных классов.

1. Как устроено слово ? Выберите верный ответ на вопрос.

А) Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку.

Б) Слово - это несколько букв.

В) Слово – это то, что мы произносим.

2. Исправьте ошибки одного второклассника , запишите предложения без ошибок.

Моя Кошка мурка  живёт у  Алины петровны  в деревне  Покровка.

3. Найди среди слов имена собственные . Выпиши их, правильно оформи на письме. Подчеркни орфограмму.

Сергей, собака, толик, декабрь, мурзик, ёж, деревня, нева .

4. Напишите, к какой группе относится каждая пара слов (синонимы, антонимы, омонимы)

А)  Глядеть, смотреть .  Это…

Б)  Барашки  (животное )-  барашки ( вид  волны ). Это …

В)  Узкий  – широкий. Это …

5. Соедините линией фразеологические обороты и их значения.

душа ушла в пятки                                          неожиданно, вдруг

как снег на голову                                           очень испугался   

сломя голову (бежать)                                      быстро

6. В каждом ряду выберите слово, являющееся общим для всех других слов.

А) юбка, рубашка, одежда, пальто

Б) диван, кресло, мебель, шкаф

В) ворона , птица ,галка, журавль

Г) сковорода, кастрюля, посуда, тарелка

7. Найдите лишний фразеологизм в данном ряду.

"бить баклуши", « только пятки сверкают»,  "валять дурака", "плевать в потолок"

Краткое описание документа:

Тест по теме " Слово и его значение" можно использовать в качестве рефлексии на обобщающем уроке русского языка во 2 классе УМК " Перспектива" ; или как этап актуализации знаний . В ходе работы учащиеся научатся оценивать свои достижения при выполнении тестовой работы, проделают пошаговый контроль своих знаний.