Тест по русскому языку за 3 четверть 1 класс (с ответами)

Тест по русскому языку за 3 четверть, 1 класс

Цель: проверить знания и умения учащихся по пройденным темам.

Ф.И_______________________________________                                 Баллов ______из 50

1. Подчеркни высказывания, которые являются предложением:

С отцом мы рыбалка удочки.

Наша семья очень дружная.

Вчера мы с другом книга.

Погода в июне стояла жаркая.

2. Вставь пропущенные буквы:

Ч__дище,   ж__раф,    удач__,     ш__рина,    щ__ка,    рощ__.

3. Подчеркни слова, которые надо писать с большой буквы:

иванович, мальчик, театр, лариса, река, вишня, петров, россия, лиса

4. Определи количество слогов, звуков и букв в словах:

   ЕНОТ-   ___ слог., ___ звук ., ___ букв.                

   ДЕНЬ - ___ слог., ___ звук., ___ букв.

5. Подчеркни гласные буквы в словах:  поэт, день, грибы, плюс, пёс, Яна.

6. Подчеркни согласные буквы в словах: день, число, цифра, буквы.

7. Подчеркни  слово, в котором 3 слога: Федя, Алёна, Аня, Ян.

8. Подчеркни слово, в котором 1 слог: Надя, Александр, Стас, Юра.

9. Поставь в словах ударение: удочка, доброта, баранки.

10. Подчеркни слова, которые обозначают:

      название предмета (кто? что?):   мыло, мылит, мыльный.

     признак предмета  (какой? какая? какое? какие?):   радость, радостный, радует.

     действие предмета (что делает?):  стрельба, стрелок, стреляет.

11.  Соедини линией родственные слова:

Лесной, сады, речушка, лесовик, речка,  садовод.

12. Подчеркни слова где буквы Е, Ё, Я, Ю обозначают два звука:
яблоко, поёт, сено, пряник, салют, лью.

13. Подчеркните слова, которые нельзя переносить:

Ива, гнездо, школа, Аня, вечер, конь.

14. Подчеркни слова, в которых не надо писать мягкий знак:

Пен..., доч...ка, мощ...ный, капел..., пал...чик, скуч...ный.

15. Составь из слов предложение и запиши его. Подчеркни главные члены предложения.

 дорожке, прыгали, по, молодые, воробышки.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ

контрольного среза знаний по русскому языку

в 1____ классе

Кол-во учащихся в классе:………чел.

Срез выполняли: …………..чел………%

Выполнили работу на:                                                                             чел.                %

«высоком уровне» - ……………………………………………………………………………..

«выше среднего» …………………………………………………………………………………

«среднем уровне» ………………………………………………………………………………..

«недостаточном уровне» …………………………………………………………………………

Качество:……….%

Абсолютное: ……….%

Выполнили без ошибок:

Задание № 1 ……………………………………………………………………………………...

Задание № 2 ………………………………………………………………………………………

Задание № 3 ……………………………………………………….................................................

Задание № 4 ……………………………………………………………………………………….

Задание № 5 ……………………………………………………………………………………….

Задание № 6 ……………………………………………………………………………………….

Задание № 7 …………………………………………………………………………………….....

Задание № 8 ……………………………………………………………………………………….

Задание № 9 ……………………………………………………….................................................

Задание № 10 ……………………………………………………………………………………..

Задание № 11 ……………………………………………………………………………………

Задание № 12 ……………………………………………………………………………………...

Задание № 13 ……………………………………………………………………………………...

Задание № 14 ……………………………………………………………………………………..

Задание № 15 ………………………………………………………...............................................

Допустили ошибки:

- в выборе предложения………………………………………………………………………….

- в сочетаниях – ча,ща,чу,щу, жи,ши…………………………………………………………….

- в записи имен собственных …………………………………………………………………….

- в определении слогов,/ звуков,/ букв …………………………………/……………/………..

- в определении гласных/согласных букв ……………………………………/………………..

- в определении слогов…………………………………………………………………………..

- в постановке ударения: ………………………………………………………………...............

- в классификации частей речи (предмет, признак, действие) ………………………………..

- в нахождении родственных слов ………………………………………………………………

- в определении йотированных гласных ………………………………………………………..

- в правиле переноса слов………………………………………………………………………...

- в написании ь знака ……………………………………………………………………………..

- неверно составили предложение ……………………………………………………………….

- не смогли составить предложение ……………………………………………………………..

- в записи предложения (заглавная буква/точка в конце предложения)……………/………...

- неверно подчеркнули главные члены предложения ………………………………………….

Учитель: __________________________________________________________________

Оценивание работ учащихся:

50-40-высокий уровень (отлично) 80-100%,

39-33-выше среднего (хорошо) 65-79%,

32-25-средний (удовлетворительно)50-64%,

 ниже 25 - недостаточный (плохо) менее 50%.

СПАСИБО ЗА ПРОДЕЛАННУЮ РАБОТУ!

Ключ:   

1-2б,

2-3б (по 0,5б),

3-4б,

4-6б,

5-3б (по 0,5 за слово),

6-2б,

7-1б,

8-1б,

9-3б,

10-6б (по 2б за слово),

11-3б (по1б за пару), 

12- 3б,

13-3б,

14-3б,

15-2б (за составление)+3б за правильность написания) + 2б (за главные члены).

Итого: 50 баллов