Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест по стихам Есенина и Маяковского (7 класс, Меркин)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тест по стихам Есенина и Маяковского (7 класс, Меркин)

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТВОРЧЕСТВУ В.В. МАЯКОВСКОГО И С.А. ЕСЕНИНА

(7класс)

Литературный материал: «Необычайное приключение, бывшее в Владимиром Маяковским летом на даче», В.В. Маяковский, «Спит ковыль..», «Каждый труд благослови, удача..», «Я покинул родимый дом..», «Отговорила роща золотая...» С.А. Есенин.


  1. Как называется прием причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, использованный Владимиром Маяковским в стихотворении «Необычайное приключение..»?

1. Ирония

2. Гротеск

3. Литота

4. Аллегория


  1. Что, по-вашему, роднит поэта с солнцем?

1. Незаменимость

2. Красота

3. Масштаб и важность выполняемой жизненной задачи

4. Гордость и самолюбование


    1. Какой прием художественной выразительности использует поэт в следующих строках:

Стена теней / Ночей тюрьма/ Под солнц двустволкой пала

      1. Анафора

      2. Синекдоха

      3. Метафора

      4. Метонимия


      1. Приведите примеры(не менее трех) авторских неологизмов из стихотворения «Необычайное приключение..»


__________________________________________________________________


      1. Каким приемом начинает С.А. Есенин стихотворение «Каждый труд благослови, удача!»

        1. Риторическим вопросом

        2. Риторическим обращением

        3. Фигурой умолчания

        4. Повтором

6. Лирический герой стихотворения «Каждый труд благослови, удача!» ощущает себя:

        1. В полной гармонии с природой родного края и поэтому спокойны и веселым

        2. Отвыкшим от уклада жизни родных мест и поэтому слегка грустным

        3. Совершенно чужим окружающему пространству и поэтому подавленным

        4. Обреченным на скорую гибель и поэтому отчаявшимся

7. Какой прием художественной выразительности использует С.А. Есенин в следующих строках стихотворения «Спит ковыль. Равнина дорогая...»:

«Плачут вербы, шепчут тополя» ?

        1. Олицетворение

        2. Сравнение

        3. Гротеск

        4. Антитезу

8. Какой прием художественной выразительности использует С.А. Есенин в следующих строках стихотворения «Спит ковыль. Равнина дорогая...»:

«Свет луны, таинственный и длинный..»

          1. Сравнение

          2. Ряд эпитетов

          3. Метафору

          4. Анафору

9. Какой прием художественной выразительности использует С.А. Есенин в следующих строках стихотворения «Я покинул родимый дом...»:

«Золотою лягушкой луна/ Распласталась на тихой воде»

          1. Сравнение

          2. Метафору

          3. Синекдоху

          4. Аллегорию


        1. Лирический герой стихотворения «Я покинул родимый дом...» чувствует себя:

1. Счастливым оттого, что впереди у него новая жизнь

2. Удрученным предстоящей ему долгой разлукой с родителями

3. Встревоженным грядущими трудностями

4. Уверенным, что его духовная связь с родными местами никогда не прервется

11. Что из деталей пейзажа в стихотворении уподобляется лирическому герою?

1. Березняк

2. Старый клен

3. Яблоневый цвет

4. Пруд у дома

12. Какова тема стихотворения «Отговорила роща золотая...»?

1. Осень

2. Рябиновый куст

3. Скоротечность человеческой жизни

4. Скитания, странничество

13. Как называется композиция стихотворения, при которой первая строфа «Отговорила роща золотая березовым веселым языком» частично повторяется в заключении:

... что роща золотая
Отговорила милым языком.

        1. Кольцевая

        2. Круговая

        3. Квадратная

        4. Линейная


      1. Как называется стилистический прием, основанный на повторении одинаковых согласных звуков в строках:

В саду горит костер рябины красной/Но никого не может он согреть


1. Парцелляция

2. Ассонанс

3. Оксюморон

4. Аллитерация

        1. Сформулируйте основную мысль стихотворения «Отговорила роща золотая»

______________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-513214

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"