- Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
- Тема: § 16. Интернет как глобальная информационная система
- 04.10.2020
- 6330
- 242

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «АЛГОРИТМЫ И АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ»
№1. Укажите алгоритмическую конструкцию или её разновидность, которая лежит в основе сказки:
Варианты ответов:
А) цикл «до»;
Б) цикл «пока»;
В) бесконечный цикл;
Г) выбор;
Д) цикл «для».
№2. Укажите алгоритмическую конструкцию или её разновидность, которая просматривается в указанном стихотворении:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
То на весь крещённый мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, -
Говорит её сестрица, -
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, -
Третья молвила сестрица, -
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Варианты ответов:
А) цикл «до»;
Б) цикл «пока»;
В) бесконечный цикл;
Г) выбор;
Д) цикл «для».
№3. Какая алгоритмическая конструкция составляет основу сказки теремок?
Варианты ответов:
А) цикл; Б) ветвление; В) следование.
№4. Какая алгоритмическая конструкция или её разновидность реализована в стихотворении про кол и мочало?
Варианты ответов:
А) цикл «до»; Б) цикл «пока»; В) бесконечный цикл; Г) выбор; Д) цикл «для».
№5. какая блок-схема соответствует следующему алгоритму?
«поиск Мориарти»
иначе: вычеркнуть его из списка кандидатов и вернуться к шагу 4.
![]() |
А) Б) В)
Сопоставьте следующим текстам блок-схемы:
№6.
«12 поросят на палубе сидят.
Они песенки поют, им уроки задают.
Один из них устал и с палубы удрал,
И вот результат – 11 поросят.
11 поросят на палубе сидят…»
И так далее…
№7. КАЮЩИЙСЯ ЛЕНТЯЙ
Каждый год он на лень свою злится:
Через год перестану лениться!
Каждый месяц себе он клянётся:
Через месяц работа начнётся!
Каждый день он себя заклинает:
Завтра новую жизнь начинаю!
Каждый час говорит он вздыхая:
Всё последний часок отдыхаю!
Исправляется с каждой минутой,
Но работа стоит почему-то.
№8. Сказка «Колобок».
Список едоков: 1-дед, 2-бабка, 3-заяц, 4-волк, 5-медведь, 6-лиса.
![]() |
№9. Всем вам хороша известна печальная история про «Карла, который украл у Клары кораллы, и про Клару, которая украла у Карла кларнет». Они решили помириться и первый шаг к примирению сделала Клара.
Однажды Клара подарила
Ему коробку из под мыла;
Подумав карл послал в ответ
Пустой кулёк из-под конфет.
Тогда смягчившаяся Клара
Послала два воздушных шара,
А карл послал ей подобрев,
3 новых карты масти треф.
И с благодарностью от Клары
Пришли 5 варежек без пары.
Как символ дружбы, Карл в ответ
Шлёт 8 разных сандалет.
Растрогавшись, послала Клара
13 труб для самовара,
И, прослезившись, карт послал
21 коленный вал…
Какое число подарков будет следующим?
А) 37; Б) 34; В) 23; Г) 56.
Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпреподаватель спец.дисциплин, инженер-электроник
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Печникова Ангелина Алексеевна
Педагог
Цель данной контрольной работы состоит в проверке понимания учениками основных понятий, касающихся исполнителей и алгоритмов, а также умений применять алгоритмические конструкции на практике.
Контрольная работа по теме "Исполнители и алгоритмы. Алгоритмические конструкции" для 7 класса направлена на проверку знаний и навыков учащихся в области алгоритмического мышления и работы с исполнителями. Она охватывает как теоретические аспекты, так и практические задачи, что позволяет оценить уровень усвоения материала.
Основные цели контрольной работы:
Структура контрольной работы включает несколько заданий:
Критерии для оценки контрольной работы включают понимание теоретического материала, способность применять алгоритмические конструкции на практике, логичность и четкость в описании алгоритмов, а также корректность выполненных расчетов.
Контрольная работа дает возможность не только проверить знания, но и развить навыки алгоритмического мышления у учащихся, что является важной частью их обучения в области информатики.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
№1. Укажите алгоритмическую конструкцию или её разновидность, которая лежит в основе сказки:
№2. Укажите алгоритмическую конструкцию или её разновидность, которая просматривается в указанном стихотворении:
№3. Какая алгоритмическая конструкция составляет основу сказки теремок?
№5. какая блок-схема соответствует следующему алгоритму?
«поиск Мориарти»
№6.
«12 поросят на палубе сидят.
Они песенки поют, им уроки задают.
Один из них устал и с палубы удрал,
И вот результат – 11 поросят.
11 поросят на палубе сидят…»
И так далее…
7 241 594 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 218 934 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.