Тест по теме "Церковный раскол"

Тест по теме: Церковный раскол

Задания базового уровня

Знание основных событий, явлений, процессов

1.Задание  на установление соответствия между событиями (явлениями, процессами) и историческими фактами

Что было причиной церковной реформы VII века?

1.      Смерть патриарха Филарета

2.      Включение в состав России мусульманских народов

3.      Подписание Флорентийской унии между византийским патриархом и  папой римским

4.      Разночтения в священных книгах и различия в обрядах подрывали авторитет церкви

2. Задание на множественный выбор событий по определенному критерию

         Какие из названных событий произошли в царствование Алексея Михайловича?

А. принятие Соборного уложения

Б.Северная война

В. присоединение Крыма

Г. Медный бунт

Д.Азовские походы

Е. церковный раскол

   Выберите верный вариант ответа

1)     АБД ,    2) АГЕ,   3) БВЕ,    4) ВДЕ

3. Задание на заполнение таблицы элементами предложенного списка

Расположите имена исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены исторические лица в правильной последовательности в таблицу

А.патриарх Никон

Б.Г. Потемкин

В.Э.Бирон

Г.А. Курбский

Д. патриах Филарет

Знание основных дат

1.Задание  на установление хронологической последовательности

Расположите следующие события в хронологическом порядке. Запишите цифры, которыми обозначены эти события в правильной последовательности в таблицу

А. создание коллегий

Б.созыв Уложенной комиссии

В. Церковный раскол

Г.свержение Василия Шуйского

Д.создание стрелецкого войска

2. задание на установление соответствия

 Установите соответствие между датами и событиями

А) 1652 г           1. разрыв между Никоном и Алексеем Михайловичем;

Б)  1666 г.         2. Начало реформы патриарха Никона

В)  1658 г.         3. Начало Соловецкого востания

Г)  1643 г.          4. церковный собор с участием вселенских патриархов. Лишение Никона  

                                патриаршего сана, проклятие раскольникам;

Д) 1667

Знание исторических понятий терминов

1.Приведен список терминов, все они за исключением одного относятся к событиям церковного раскола

Реформа, старообрядцы, троеперстие,  кондиции, унификация, раскольники.

2. Религиозно-политическое движение 17 в., отделившее от Русской православной церкви часть верующих, которые не приняли реформ Никона; стал причиной возникновения старообрядчества. Ответ………….

Знание исторических деятелей (персоналий)

1а. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью

Имена:                                                               Деятельность, поступки

1) Анна Иоановна                    А. проведение церковной реформы

2) Богдан Хмельницкий         Б. руководство Переяславской Радой

3) царевна Софья                    В. отказ от подписанных «Кондиций»

4) патриарх Никон                  Г.создание первого русского театра

                                                  Д. Регенство при малолетних Иване и Петре

Работа с историческими источниками

1.      Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.

«Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на пять лет пережил своего «собинного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведённые в монастыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи. В 1676 г. умер царь Алексей Михайлович, а в 1681 г. Патриарху разрешили вернуться в Ново-Иерусалимский монастырь, но смерть помешала этому».

Ответ:………….

2. Из курса лекций В.О. Ключевского:

«...Русским церковным расколом называется отделение значительной части русского

православного общества от господствующей православной церкви. Это разделение

началось в царствование Алексея Михайловича вследствие церковных новшеств

патриарха Никона и продолжается доселе. Раскольники считают себя такими же

православными христианами, какими считаем себя и мы... Если старообрядцы не

расходятся с нами в догматах, в основаниях вероучения, то, спрашивается, отчего же

произошло церковное разделение, отчего значительная часть русского церковного об

щества оказалась за оградой русской господствующей церкви...»

1.Когда произошёл церковный раскол? Кто был инициатором реформ?

2.Кто был главным противником реформирования церкви? Как от носился к церковным

реформам царь?

3.Что не устраивало противников в реформировании церкви? Назовите не менее трёх положений

3. Из «Жития» протопопа Аввакума:

«И прочих наших на Москве жарили да пекли…Иных поборников церковных многое множество погублено, их же число Бог изочтет. Чудо, как то в познание не хотят прийти: огнем, да кнутом, да виселицею хотят веру утвердить! Которые-то апостолы научили так? – не знаю.

Мой Христос не приказал нашим апостолам так учить. Огнем, да кнутом, да виселицею хотят в веру приводить…Волею зовет Христос, а не приказал апостолам непокоряющихся огнем жечь и на виселицах вешать…

Ну-тка, правоверные, станьте среди Москвы, перекреститесь знамением Спасителя нашего Христа! Бог благословит: мучься за сложение перст, не рассуждай много! А я с тобой за это умереть готов!»

Вопросы к документу:

1.      Как называется документ и к какому виду источников он относится?

2.      Как вы думаете, с какой целью был написан этот документ? Какие идеи автор документа хотел довести до потомков?

3.      Кого и в чем упрекает автор документа?

4.      Каково отношение автора документа к этой реформе? Насколько оно, на ваш взгляд, объективно и справедливо?

5.       Могла ли реформа, по мнению автора, привести к положительному результату?

6.      К чему призывает автор документа?

7.      Какой вывод, исходя из документа,  можно сделать об отношении в российском обществе к церковной реформе 1654 г.?

Знание фактов истории культуры

1.Задание на установления соответствия между памятниками культуры и их характеристиками

Какие суждения о картине, изображенных на фотографии являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, по которыми они указаны.

А. На картине изображена Марфа Посадница

Б. На картине отражены события церковного раскола

В.Автором картины является И.Е. Репин

Г.Событие, изображенное на картине, происходило в Новгороде

Д. Героиня картины была Сторонницей протопопа Аввакума

Ответ:

2.Комплекс из двух заданий на работу с иллюстративным материалом

1.   2.   

3.                                                                                  4.

1.Какая из картин, представленных ниже, отражает события церковного раскола?

2. Кто автор картины?

В ответе запишите цифру, под которой она указана.

Работа с исторической картой

1.      Какой монастырь в XVII веке стал центром приверженцев старых обрядов:

2.      Назовите участников Соловецкого восстания

3.      Какая форма борьбы против восствших была применили правительственными войсками?

4.      Сколько осталось в живых из 500 защитников монастыря?

Задания повышенного уровня

1.Задание - задача

 Сгруппируйте обряды по их принадлежности к:

А.Старообрядческой церкви;

Б. Никонианским нововведениям.

1. Троеперстное крещение.
2. троекратное «аллилуйя».
3. движение по солнцу во время крестного хода.
4. поясной поклон.
5. двукратное «аллилуйя».
6. земной поклон.
7. движение против солнца во время крестного хода.
8. двуперстное крещение.