Инфоурок Русский язык ТестыТест по теме "Частица и междометие как части речи". 7 класс.

Тест по теме "Частица и междометие как части речи". 7 класс.

Скачать материал

ТЕСТ 15

Частица и междометие как части речи

Вариант 1

1.   Найди соответствия:

а)  даже, ни, ведь, всё-таки, уж     □ модальные   (ограничи­тельные) частицы

 

б)  что за, как                                   □ модальные (указатель­ные) частицы

 

в)  давай, пусть, пускай                 □ модальные   (восклица­тельные) частицы

 

г)   вот, вон                                      □ формообразующие частицы

 

д)  только, лишь, исключительно □ модальные (усилитель­ные)              частицы

 

2.   Укажи вопросительные частицы:

а)  именно, как раз;

б)  что за, как;

в)  неужели, разве;

г)   вряд ли, едва ли;

д)  даже, же.

 

3.   Выдели предложения с частицами.

а)  Ведь выполнили мы эту сложную работу!

б)  Может быть,.он сумеет убедить его в неправильности вы­бранного решения.

в)  Даже ночью светлы берёзы-самоцветы.

г)   В огороде росли лишь самые необходимые овощи.

д)  Что нужно сделать, чтобы вместе с вами отправиться в поход?

 

4.   Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «ни».

а)  Я н__чуть н__испугался.

б)  На небе н__облачка.

в)  В тумане н__были видны н__строения, н__сады, н__люди.

 

г)   Кто бы н__входил, всех встречали приветливо.

д)  Чего только н__было на столе!

е) На небе н__одного просвета.

ж)Мне н_ разу н__удалось съездить в горы.

 

5.   Определи ряд, в котором «ни» употреблено в одном из словосочетаний:

а)  н__мог н__сказать; н__сколько лет;

б)  н__с кем н__знаком; н__чего искать;

в)  нет н__конца, н__краю; и__нуждался в помощи;

г)   н__раз убеждался в этом; и__у кого н__брал.

 

6.   Выбери предложение, в котором употреблена частица «не».

а)  Сколько волка н__корми, он всё в лес смотрит.

б)  Н__исследованная до сих пор местность привлекала вин

ние учёных.

в)  Н__чем тебе похвалиться.

г)   Он был н__рыба и__мясо.

 

7.   В каком из предложений использовано междометие?

а)  Жаль расставаться с ними.

б)  Пусть они сами рассудят.

в)  Что за прелесть эти сказки!

г)   Чу! Шёпот опять.

 

8.   В каком из предложений нет междометия?

а)  Ух, как душно!

б)  Риск, знаешь ли, очень велик.

в)  Шабаш, хватит трудиться.

г)   Все эти хи-хи да ха-ха мне порядком надоели.

 

 

 

 

 

 

 

ТЕСТ 15

Частица и междометие как части речи

Вариант 2

1.   Найди соответствия:

а)  вон, вот                            □       модальные  (ограничительные)      частицы

              

 

б)  что за, как                         □ модальные (указательные) частицы

 

в)  давайте, пусть, да            □ модальные     (вопросительные) частицы

 

г)   неужели, ли, разве          □ модальные  (восклицательные) частицы

 

д)  только, лишь,

исключительно                        □ формообразующие частицы

 

2.   Укажи усилительные частицы:

а)  неужели, разве;

б)  вряд ли, едва ли;

в)  даже, ведь;

г)   что за, как;

д)  вон, вот.

 

3.   Выдели предложения с частицами.

а)  Пойдём сейчас же!

б)  Давайте споём песню.

в)  Ну, говори поскорее...

г)   Урожай яблок был бы очень хороший.

д)  Статья весьма интересная.

 

4.   Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «не>

а)  Н__ один ко мне н__ пришёл во время болезни.

б)  Я н__ мог н__ рассмеяться, услышав его рассказ.

в)  Н__сколько он н__ изменился за эти годы.

г)  Н_раз я посещал эти восхительные места.

д) Пожалели те,кто н_пришёл.

е)   Н__ в чем было его обвинять.

ж)  Он вёл себя как н__ в чём н__ бывало.

 

 

5.   Определи ряд, в котором «не» употреблено в одном из словосочетаний:

а)  н__в чем обвинить; н__чем гордиться;

б)  н__чуть н__испугался; н__чего интересного;

в)  н__раз виделся; н__свет н__заря проснулся;

г)   н__кто н__знал; н__кого н__видел.

 

6.   Выбери предложение, в котором употреблена частица «ни».

а)  Задача, к сожалению, так и н__была решена.

б)  Как мы н__торопились к поезду, мы всё же опоздали.

в)   Где только мы н__побывали в это лето!

г)   Н__кто н__знал вошедшего в зал человека.

 

7.    В каком из предложений использовано междометие?

а)  Вряд ли смогу тебе помочь.

б)  Именно это я хотел тебе сказать.

в)  Вдалеке послышалось «ау».

г)   Было уже поздно.

 

8.   В каком из предложений нет междометия?

а)  Ай! Какой голос!

б)  Переписывай! Быстро, ну!

в)  Он, однако ж, так и не появился.

г)   Ура! Мы идём в поход.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Частица и междометие как части речи". 7 класс."

Настоящий материал опубликован пользователем Малыхина Анна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.10.2019 8618
    • DOCX 39 кбайт
    • 123 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малыхина Анна Алексеевна
    Малыхина Анна Алексеевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 321039
    • Всего материалов: 117

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Усть-Абаканская СОШ им. М.Е. Орлова"
    Учитель русского языка и литературы высшей категории. Образование высшее, специалитет. Окончила Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова в 1997 году. Диплом с отличием. Эл.почта AnnaML2007@mail.ru В соцсетях: https://vk.com/id281161963 instagram.com/annaml2007/ Под моим руководством создан и действует волонтёрский отряд «Пламенные сердца». Отрядом и его участниками проведено множество социально значимых мероприятий на уровне посёлка и района. Благодаря личному участию, примеру и умению зажигать своими идеями смогла собрать вокруг себя большое количество людей, как в классе, где являюсь классным руководителем, так и в посёлке, непосредственно организуя и участвуя в реализации значимых акциях и мероприятиях. Так, уже не первый год в составе инициативной группы организую поездки волонтёров Хакасии, Красноярского края, Томска к массовому братскому захоронению детей и взрослых из Хакасии, погибших в 1959 году в страшной железнодорожной аварии под Красноярском, на станции Минино. Узнав о трагедии и о том, как десятилетиями память о произошедшем была стёрта, стала инициатором целой цепочки событий, на данной момент приведшей к значительным результатам. Педагогом задумана и готовится к реализации идея проведения совместно с министерством образования Республики Хакасии школьного и студенческого конкурсов проектов создания мемориальной таблички и памятника погибших детям и сопровождавшим их взрослым. За проделанную работу, в составе инициативной группы стала победителем республиканского конкурса общественного признания в номинации «Гражданин года» благотворительного сезона 2014 года. А в 2018 году награждена дипломом победителя республиканского конкурса общественного признания «Хрустальное сердце Хакасии» в номинации «Добровольческий поступок». Накопленный опыт систематически распространяю среди коллег школы (выступления на заседаниях ШМО и на мастерских в рамках методических дней, открытые уроки и внеклассные занятия), района (открытые уроки, выступления на заседаниях РМО, педагогических конференциях, выступление с докладом в рамках Х Форума активной молодёжи Усть-Абаканского района; семинар-практикум для учащихся «Социальное проектирование как основа деятельности детского объединения», тема выступления как лектора (спикера) «Опыт реализации социальных проектов силами волонтёрского отряда»), республики (лектором (спикером) образовательной площадки «Социальное проектирование»; статья «Формирование активной социальной позиции через волонтёрскую деятельность» в научно-методическом журнале «Поиск»; республиканский семейный форум - работа лектором (спикером), выступление с докладом на площадке «Презентация лучших практик и проектов по детскому волонтёрству», тема выступления: «Возможности учителя русского языка и литературы в деле организации продуктивной внеурочной деятельности на примере реализации патриотических и образовательных проектов»). Имею благодарность Управления культуры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации Усть-Абаканского района Республики Хакасия за помощь в проведении легкоатлетического кросса «Кросс Нации – 2018». Уровень своего профессионализма повышаю, принимая участие в конкурсах профессионального мастерства: - призёр (диплом III степени) районного фестиваля педагогического творчества «Радуга талантов», посвящённого году образования в Республике Хакасия в номинации «Художественное слово» (эссе, рассказ), 2018 г.; - победитель конкурса эссе «Я говорю о войне» в рамках районной декады филологического образования, посвящённой 200-летию со дня рождения великого русского писателя И.С. Тургенева (в рамках республиканской Декады филологического образования), 2018 г.; - активное участие в районном тотальном диктанте по русскому языку в рамках районной декады филологического образования, посвящённой 200-летию со дня рождения великого русского писателя И.С. Тургенева (победитель, 44 балла из 45 возможных), 2018 г.;  победитель районного конкурса социальных проектов «Я – гражданин!», номинация «Реализуемые проекты на сегодняшний день»;  победитель районного конкурса социальных проектов «Я – гражданин России!», посвящённого Году добровольца и волонтёра в Российской Федерации, 100-летию дополнительного образования в Российской Федерации; - призёр (диплом 2 степени) Республиканского конкурса «Поклонимся великим тем годам…», посвящённого 73-ей годовщине Победы в Великой Отечественной войне в номинации «Дорогами Войны» (эссе), 2018 г.; - призёр Республиканского Чемпионата среди взрослых по чтению вслух на русском языке «Открой рот» (диплом 3 степени), 2019 г.; - победитель школьного конкурса «Учитель года-2019» в номинации «Вдохновение и педагогический артистизм», 2019 г.;  участник VIII Международного этно-туристского форума «Этнова. Тёплая Сибирь». Являюсь участником рабочей группы школы по разработке рабочих программ по родному русскому языку и родной русской литературе. За проделанную работу награждена: - благодарственным письмом Общественной палаты Республики Хакасия за развитие волонтёрского движения и участие в Х Форуме НКО и гражданских активистов Республики Хакасия «Современные форматы интеграции власти, бизнеса и общества», 2019 г. - благодарственным письмом Министерства образования и науки Республики Хакасия за вклад в развитие волонтёрского движения в Республике Хакасия; - благодарностью Управления федеральной почтовой связи Республики Хакасии – филиала ФГУП «Почта России» за организацию и проведение школьной акции «Посылка солдату» и приобщение детей к услугам Почты России; - благодарностями УКМСТ Усть-Абаканского района за работу волонтёрского отряда «Пламенные сердца» и за активную деятельность как руководителя; - благодарностью МБУК «Усть-Абаканская ЦБС» за сотрудничество и просветительскую деятельность; - грамотами и благодарностями МБУК «Молодёжный ресурсный центр» за реализацию творческих проектов в районном слёте молодёжных добровольческих отрядов» «Живи ярко, твори добро!» и за проведение мастер-класса в рамках фестиваля «Единство непохожих»; - благодарственным письмом Главы Усть-Абаканского района за активную жизненную позицию и воспитание подрастающего поколения в духе добровольчества; - сертификатом УО Усть-Абаканского района за организацию районного каллиграфического конкурса «Золотое перо» в рамках районной декады филологического образования, посвящённой 200-летию со дня рождения русского поэта и писателя Якова Петровича Полонского (в рамках республиканской Декады филологического образования); - грамотой от Администрации МБОУ «Усть-Абаканская СОШ» за высокий профессионализм, вклад в развитие образования, активную методическую работу, работу с высокомотивированными учащимися, воспитательную работу с классом; - дипломом Всероссийского творческого фестиваля «Русский Лад» за подвижничество и просветительскую деятельность».

Частица как часть речи. 7 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
731
81
08.05.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 19
Покупателей: 1 149

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Тараканова Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником

Материал рабочего листа предназначен для учащихся 7 класса. Может использоваться для отработки тем "Частица как служебная часть речи"," Разряды частиц". Тема "Правописание частиц" в данном рабочем листе затрагивается вскользь (дефисное написание частицы -ка и раздельное написание частицы бы). По этой теме готовится отдельный рабочий лист.

Краткое описание методической разработки

Материал рабочего листа предназначен для учащихся 7 класса. Может использоваться для отработки тем "Частица как служебная часть речи"," Разряды частиц". Тема "Правописание частиц" в данном рабочем листе  затрагивается вскользь (дефисное написание частицы -ка и раздельное написание частицы бы). По этой теме готовится отдельный рабочий лист.

Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 355 846 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 936 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Педагогические аспекты обучения шахматам в школе

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Управление бизнес-процессами и финансовое моделирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов