Инфоурок Биология Другие методич. материалыТест по теме «Цитология – наука о клетке».

Тест по теме «Цитология – наука о клетке».

Скачать материал

 

Тест по теме «Цитология – наука о клетке».

Общее количество баллов 62 б.

Часть 1.  Осведомленность  

Каждый правильный ответ оценивается в 1 б, всего  20 б.

Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа.

А1. Согласно клеточной теории Т.Шванна элементарной единицей живого является…

1.      Биосистема                                                   3. Экосистема

2.      Клетка                                                           4. Ткань

А2. Первым применил микроскоп для наблюдения микроскопических организмов …

1.      Антоний Ван Левенгук                              3. Аристотель

2.      Марчелло Мальпиги                                  4. Роберт Броун

А3.  Наука, изучающая строение и функции клетки…

1.      Генетика                                                       3. Ботаника

2.      Цитология                                                    4. Микробиология

А4.  Функцию синтеза АТФ в клетке выполняют…

1.      Хлоропласты                                               3. Митохондрии

2.      Рибосомы                                                     4. Ядро

А5. Фотосинтез происходит в органоидах растительных клеток ….

1.      Хромопластах                                              3. Лейкопластах

2.      Хлоропластах                                              4. Пластидах

А6. Клеточная структура, участвующая в образовании веретена деления называется …

1.      ЭПС                                                              3. Ядро

2.      Ядрышко                                                      4. Лизосомы

А7. Собственные рибосомы и ДНК имеют клеточные структуры …

1.      Пластиды                                                     3. Вакуоли

2.      Центриоли                                                   4. Лизосомы

А8. Мономером и-РНК является…

1.      Азотистое основание                                  3. Рибоза

2.      Нуклеотид                                                    4. Аминокислота

А9. Молекула ДНК имеет форму …

1.      Шарообразную                                            3. Х-образную

2.      Палочковидную                                          4. Спирали

А10. Вещество транспортируемое т-РНК, называется …

1.      Белок                                                             3. Нуклеотид

2.      Аминокислота                                             4. Вода

 

А11. Процессы окисления в клеточных структурах происходят…

1.      Лизосомах                                                    3. Рибосомах

2.      Митохондриях                                             4.  Вакуолях

А12. Транспорт ионов через мембрану клетки происходи путём …

1.      Пиноцитоза                                                  3. Фагоцитоза

2.      Диффузии                                                     4. Активного транспорта

А13. Первичную структуру белка определяют …. связи

1.      Пептидные                                                   3. Водородные

2.      Ионные                                                         4. Гидрофобные

А14. Белки, имеющие шаровидную форму, называются …

1.      Протеиды                                                     3. Альбумины

2.      Глобулины                                                   4. Протеины

А15. Молочный сахар состоит из …

1.      Глюкозы и галактозы                                  3. Глюкозы

2.      Глюкозы и фруктозы                                  4. Рибозы и дезоксирибозы

А16. Противовирусные функции выполняет белок …

1.      Фибриноген                                                 3. Фибрин

2.      Интерферон                                                 4. Актин

А17. Одну аминокислоту кодирует …. Нуклеотидов ДНК.

1.      2                                                                     3. 4

2.      3                                                                     4. 20

А18. Азот образуется при окислении …

1.      Белков                                                           3. Углеводов

2.      Липидов                                                       4. Глюкозы

А19. CO2, H2O, 36 молекул АТФ, являются конечными продуктами

1.      Фотосинтеза                                                 3. Биосинеза белка

2.      Гликолиза                                                     4. Гидролиза

А20. Аминокислота, глюкоза, глицерин, жирные кислоты являются конечными продуктами …

1.      Анаболизма                                                  3. Катаболизма

2.      Гидролиза                                                     4. Гликолиза

Часть 2.  Определение понятий.

Задание оценивается, за каждый правильный выбор 1 б, всего 8 б.

Отметить знаком «+» правильное содержание понятия, знаком «-» - неправильное.

1

Клетка – основная структурная и функциональная единица растительных и животных организмов, способная к самообнавлению, саморегуляции и самовоспроизведению.

2

Биоэлементы или органоэлементы – это микроэлементы кислород, азот. Углерод, водород, фосфор и сера, которые составляют основу неорганических молекул.

3

ЭПС – двухмембранная структура клетки, на которой располагаются рибосомы.

4

Ядро – обязательный компонент клетки, выполняющий функцию хранения и передача наследственной информации.

5

Клеточный центр – органоид немембранного строения, выполняющий функцию образования веретена деления.

6

Хромосомы – ДНК ядра, отвечающая за функции передача наследственной информации.

7

Ген – это участок молекулы НК, кодирующий первичную структуру одной полипептидной цепи.

8

Денатурация – утрата белковой молекулой своей структурной организации.

Восстановить содержание понятия. Каждое задание оценивается в 1б., всего 10 б.

1.      Биополимеры – это молекулы, состоящие из ….

2.      Глобула – это четвертичная структура ……

3.      Аппарат Гольджи – органоид клетки, ….

4.      Хроматин – молекула ДНК в …..

5.      Нуклеотид – зона клетки …

6.      Генетический код – набор сочетаний….

7.      Транскрипция – переписывание …

8.      Трансляция – передача …

9.      Ассимиляция – совокупность процессов …

10.  Метаболизм – процесс …

Часть 3.  Установить соответствие  между основанием деления и видами понятий. Оценивается задание от 1до 3 баллов, всего 15б.

1.Установите соответствие между химическими элементами и группами, к которым они относятся.

Химические элементы                                                        Группа

А. кислород                                                                          1. Макроэлементы I группы

Б. углерод                                                                             2. Макроэлементы II группы

В. Фосфор

Г. Сера

Д. Натрий

Е. Водород

2.  Установите соответствие между особенностями и молекулами для которых они характерны.

Особенности                                                                        Молекулы

А. Хорошо растворяются в воде                                        1. Моносахариды

Б.  Имеют сладкий вкус                                                      2. Полисахариды

В.  Сладкий вкус отсутствует

Г. Глюкоза, рибоза, фруктоза

Д. в воде не растворимы

3. Установите соответствие между особенностями и молекулами, для которых они характерны.

Особенности                                                                        Молекулы

А. две спирально закрученные цепи                                 1. ДНК

Б. одноцепочный полимер                                                 2. РНК

В. Функции: структурная, транспортная

Г. Функции: хранение и передача наследственной информации.

4. Установите соответствие между особенностями процессов и составляющими частями метаболизма у растений.

Особенности процессов                                                     Составляющие части метаблизма

А. процесс происходит в хлоропластах                            1. Фотосинтез

Б. процесс включает две фазы                                           2. Дыхание

В. АТФ образуется в митохондриях

Г. АТФ образуется в хлоропластах

Д. процесс происходит на свету и в темноте

Е. образуется СО2 и Н2О

5. Установите соответствие между особенностями процессов и фазами фотосинтеза.

Особенности процессов                                                     Фазы фотосинтеза

А. процессы протекают в тилакоидах гран                      1. Световая

Б. образуется глюкоза                                                         2. Темновая

В. Энергия расходуется на связывание СО2

Г. Процессы протекают в строме хлоропластов

Д. в результате фотолиза воды образуется побочный продукт – О2

Е. образуется АТФ

Часть 4. Причинно-следственные связи.

Оценивается задание от 1до 3 баллов, всего 9 б

1.      Установить последовательность стадий энергетического обмена.

А. разложение молекулы глюкозы на 2 молекулы ПВК (пировиноградной кислоты)

Б. Образование 2-х молекул АТФ

В. Рассеивание всей энергии в виде тепла

Г. Расщепление сложных органических веществ под действием ферментов.

Д. Окисление молочной кислоты до СО2 и H2O

Е. образование 2-х молекул молочной кислоты

Ж. образование 36-ти молекул АТФ

2. Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка

А. Слайсинг и-РНК в ядрышке

Б. Нанизывание рибосомы на и-РНК

В. Синтез и-РНК в ядре

Г. Поступление и-РНК в цитоплазму

Д.Сравнение кодона и-РНК и антикодона т-РНК в ФЦР (функциональном центре рибосомы)

Е. Образование пептидной связи между аминокислотами.

3. Установите последовательность реализации генетической информации.

А. и-РНК                                                Д. ДНК

Б. Признак

В. Белок

Г. Ген

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме «Цитология – наука о клетке»."

Настоящий материал опубликован пользователем Герасимова Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.01.2015 3755
    • DOCX 23 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Герасимова Надежда Юрьевна
    Герасимова Надежда Юрьевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11674
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Учитель высшей категории. Победитель конкурса "Лучших учителей Красноярского края" в рамках ПНПО. Тема самообразования: «Формирование УУД школьников по предметам биологии и географии как путь достижения нового качества образования в условиях ФГОС». В своей деятельности применяю современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, способ диалектического обучения, системно-деятельностный подход. Имею опыт работы в системе коллективного способа обучения, бально-рейтинговой оценки, а так же в системе модульного обучения биологии в профильных классах. Являюсь руководителем секции естественных наук научного общества учащихся. Школьники под моим руководством являлись победителями и призерами школьных, муниципальных и окружных научно-практических конференций. Активно участвуют в различных олимпиадах школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровней, являются призерами и победителями.

Рабочий лист «Цитология – наука о клетке»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
581
4
15.12.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Абакумова Алла Михайловна

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Учитель биологии, географии и начальных классов. Стаж работы в общеобразовательных школах 38 лет Образование высшее. Квалификационная категория – высшая. 1. Ветеран труда. 2.Нагрудный знак Госкомстата России «За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года», 3 Два Гранта за развитие Московской электронной школы (МЭШ) 2019 год, Диплом от Департамента информационных технологий г/ Москва 4.Полуфиналист Всероссийского конкурса «Россия – страна возможностей» Топ блог, 2023. 5. Член совета учителей блогеров при Общественном Совете Министерства Просвещения РФ, город Москва, 2023 год (Благодарственное письмо).. 6. Полуфиналист Всероссийского конкурса «Это у нас семейное» ЦФО, 2024 год. Результаты ЕГЭ МЦКО - высокий уровень 38 лет помогала школьникам поверить в себя, в свои силы, преодолевать трудности в изучении биологии и географии, в подготовке к экзаменам ОГЭ, ЕГЭ. Являлась экспертом по оцениванию проектных и исследовательских работ, олимпиад, экзаменационным материалам. Мои ученики неоднократно были победителями олимпиад, проектно – исследовательских работ. Теперь передаю свой накопленный опыт, разрабатываю учебные материалы. С октября 2023 года являюсь автором методических разработок Большая часть моих работ – рабочие листы для уроков биологии, географии, иногда для других предметных областей. Также разрабатываю презентации, пятиминутки, тесты, памятки. Я получаю огромное удовольствие от своего труда, от понимания того, что мой педагогический опыт полезен для педагогов нашей необъятной страны. Хочу выразить огромную благодарность руководству и всей команде Маркетплейса методических разработок Инфоуроку.
Подробнее об авторе
Рабочий лист «Цитология – наука о клетке», разработан для уроков биологии в 7 классе, при изучении, систематизации и обобщении данной темы. В рабочем листе 6 заданий разного типа. В первом задании решают биологическую задачу, данный тип задач встречается на ОГЭ и отвечают на вопрос. Во втором задании подписывают названия наук по картинкам, обводят карандашом науку, изучающую клеточное строение. В третьем задании решают интерактивное задание «Семья биологических наук», вписывают слова. В задании четвёртом находят верные утверждения о науке цитологии. В пятом задании записывают в пустые клетки таблицы, названия биологических наук или примеры. В шестом задании расставляют правильную последовательность приготовления микро препарата чешуи луковицы.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист «Цитология – наука о клетке», разработан для уроков биологии в 7 классе, при изучении, систематизации и обобщении данной темы.  В рабочем листе 6 заданий разного типа.

В первом задании решают биологическую задачу, данный тип задач встречается на ОГЭ и отвечают на вопрос.

Во втором задании подписывают названия наук по картинкам, обводят карандашом науку, изучающую клеточное строение.

В третьем задании решают интерактивное задание «Семья биологических наук», вписывают слова.

В задании четвёртом находят верные утверждения о науке цитологии.

В пятом задании записывают в пустые клетки таблицы, названия биологических наук или примеры.

В шестом задании расставляют правильную последовательность приготовления микро препарата чешуи луковицы.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Можно использовать как проверочная работа по темам: «Строение  клетки, функциональная особенность органоидов клетки», «Метаболизм» в курсе «Общая биология» 9-11 класс.

            Тест предусматривает задании на:

1.      Осведомленность. Задания направлены на установление степени усвоения учащимися знания свойств и функций понятий. Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа.

2.      Определение понятия. Задания направлены на определение структуры понятия, его признаков. Отметить знаком «+» правильное содержание понятия,

3.      знаком «-» - неправильное. Восстановить содержание понятия.

4.       Установить соответствие  между основанием деления и видами понятий. Данные понятия позволяют  установить соответствие между понятиями и процессами (явлениями).

 

5.      Причинно-следственные связи. Данные задания позволяют учащимся устанавливать причинно-следственные связи между понятиями, процессами, явлениями. Восстановить (установить) логическую последовательность процессов (этапов). 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 229 927 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Реферат по биологии на тему: «Проблемы утилизации и вторичного использования мусора»
  • Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
  • Тема: § 33. Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема
  • 30.09.2020
  • 2616
  • 22
«Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
Тест по теме: "Нуклеиновые кислоты", глава "Химический состав клетки", биология 10 класс
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 1. Химический состав клетки
Рейтинг: 1 из 5
  • 30.09.2020
  • 3400
  • 25
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 210 270 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление командой: эффективные решения в сложных ситуациях

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Реализация стратегии диверсификации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса