Инфоурок Биология Другие методич. материалыТест по теме "Дыхательная система"

Тест по теме «Дыхательная и кровеносная системы»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
40
2
01.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Воронина Марина Сергеевна

учитель начальных классов

Тест по теме «Дыхательная и кровеносная системы». Этот тест проверяет знания о дыхательной и кровеносной системах человека. В нём 9 вопросов с тремя вариантами ответов каждый. Тест помогает узнать, как мы дышим, как работает сердце, что переносит кровь и как беречь эти важные системы организма. Вопросы простые и понятные для третьеклассников. После выполнения можно проверить свои ответы и узнать, насколько хорошо усвоен материал по теме "Дыхание и кровообращение" из курса окружающего мира.

Краткое описание методической разработки

Тест по теме «Дыхательная и кровеносная системы». Этот тест проверяет знания о дыхательной и кровеносной системах человека. В нём 9 вопросов с тремя вариантами ответов каждый. Тест помогает узнать, как мы дышим, как работает сердце, что переносит кровь и как беречь эти важные системы организма. Вопросы простые и понятные для третьеклассников. После выполнения можно проверить свои ответы и узнать, насколько хорошо усвоен материал по теме "Дыхание и кровообращение" из курса окружающего мира.

Развернуть описание

Тест по теме "Дыхательная система"

Скачать материал

Дыхательная система

Часть А. Выбрать один правильный ответ

1. Какие форменные элементы крови транспортируют кислород и углекислый газ?

1)тромбоциты                   2)эритроциты

3)лейкоциты                      4)лимфоциты

2. Чем по составу отличается выдыхаемый воздух от вдыхаемого?

1)большим содержанием азота, кислорода и углекислого газа

2)меньшим содержанием углекислого газа и кислорода и большим — азота

3)меньшим содержанием азота и кислорода

4)меньшим содержанием кислорода, большим — углекислого газа и неизменным — азота

3. С помощью какого прибора определяют ЖЕЛ (жизненная ёмкость легких)?

1)тонометр                        2)фонендоскоп

3)динамометр                   4)спирометр

4. Роль дыхания в жизни организмов состоит в …

1)образовании и отложении органических веществ

2)поглощении из окружающей среды углекислого газа

3)освобождении энергии, необходимой для жизнедеятельности

4)поглощении органических веществ из окружающей среды

5.Какая кровь у человека течет в венах большого круга кровообращения?

1)насыщенная углекислым газом              2)насыщенная кислородом

3)артериальная                                            4)смешанная

6.Случайно попавшие в дыхательные пути кусочки пищи могут стать причиной кашля, так как они  

    вызывают раздражение рецепторов, расположенных в …

1)гортани                                 2)носоглотке

3)носовой полости                  4)ротовой полости

7. Какой метод используют для диагностики заболевания легких?

1)Флюорография

2)Электрокардиография (ЭКГ)

3)электроэнцефалография (ЭЭФ)

4)ультразвуковое исследование (УЗИ)

8. Вдыхаемый воздух в полости носа благодаря движению ресничек эпителиальной ткани

1)насыщается углекислым газом

2)освобождается от пылевых частиц и микроорганизмов

3)увлажняется

4)согревается

9. Какое заболевание распространяется воздушно-капельным путем?

1)дизентерия                           2)малярия

3)грипп                                    4)СПИД

10. Болезнетворные микроорганизмы легче попадают в легкие при дыхании через рот из-за

       отсутствия в нем …

1)эпителиальной ткани с ресничками

2)надгортанника, закрывающего вход в гортань

3)разветвляющейся сети капилляров

4)пищеварительных ферментов

11. В альвеолах легких у человека происходит

1)окисление органических веществ

2)синтез органических веществ

3)диффузия кислорода в кровь

4)очищение воздуха от пыли

12. Голосовые связки располагаются в …

1) трахее         2) гортани      3) глотке     4) бронхах

13. Наиболее чувствительны к недостатку кислорода клетки

1)спинного мозга                         2)головного мозга

3)печени и почек                         4) желудка и кишечника

Часть В.

 В1. Установите последовательность действий при оказании первой помощи человеку,  

        поражённому электрическим током.

 

 

 

 

 

1) вызвать «Скорую помощь»                                      

2) обесточить пострадавшего

3) начать непрямой массаж сердца

4) продолжить реанимацию

5) приступить к искусственной вентиляции лёгких

 

В 2. Установите соответствие между кругами кровообращения и образующими их структурами.

СТРУКТУРА:

большой круг

малый круг

 

 

 

 

 

 

1) правый желудочек                              

2) левый желудочек

3) лёгочные вены

4) лёгочные артерии

5) полые вены

6) аорта

 

Часть С.

С 1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, запишите исправленные предложения.

1.      Дыхательная и кровеносная система тесно связаны между собой.

2.      Газообмен осуществляется кровью, которая доставляет органам углекислый газ и уносит от них кислород и продукты распада.

3.      Система органов дыхания включает верхние и нижние дыхательные пути.

4.      Войдя в легкие, трахея ветвится, образуя трахейное дерево, на концах которого находятся альвеолы.

5.      Главная функция дыхательной системы – образование звуков речи, благодаря голосовым связкам.

6.      Нахождение в душном помещении ведет к головной боли из-за уменьшения концентрации углекислого газа.

7.      При вдохе диафрагма поднимается вверх,  а легкие сдавливаются.

8.      Дыхательный центр расположен в продолговатом мозге.

9.      Газообмен в легких происходит благодаря диффузии.

10.  Повышение температуры тела, появление на миндалинах сервато-белого налета, опухание на шее лимфатических желез – это симптомы туберкулеза.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Дыхательная система""
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дыхательная система

Часть А. Выбрать один правильный ответ

1. Какие форменные элементы крови транспортируют кислород и углекислый газ?

1)тромбоциты                   2)эритроциты

3)лейкоциты                      4)лимфоциты

2. Чем по составу отличается выдыхаемый воздух от вдыхаемого?

1)большим содержанием азота, кислорода и углекислого газа

2)меньшим содержанием углекислого газа и кислорода и большим — азота

3)меньшим содержанием азота и кислорода

4)меньшим содержанием кислорода, большим — углекислого газа и неизменным — азота

3. С помощью какого прибора определяют ЖЕЛ (жизненная ёмкость легких)?

1)тонометр                        2)фонендоскоп

3)динамометр                   4)спирометр

4. Роль дыхания в жизни организмов состоит в …

1)образовании и отложении органических веществ

2)поглощении из окружающей среды углекислого газа

3)освобождении энергии, необходимой для жизнедеятельности

4)поглощении органических веществ из окружающей среды

5.Какая кровь у человека течет в венах большого круга кровообращения?

1)насыщенная углекислым газом              2)насыщенная кислородом

3)артериальная                                            4)смешанная

6.Случайно попавшие в дыхательные пути кусочки пищи могут стать причиной кашля, так как они  

    вызывают раздражение рецепторов, расположенных в …

1)гортани                                 2)носоглотке

3)носовой полости                  4)ротовой полости

7. Какой метод используют для диагностики заболевания легких?

1)Флюорография

2)Электрокардиография (ЭКГ)

3)электроэнцефалография (ЭЭФ)

4)ультразвуковое исследование (УЗИ)

8. Вдыхаемый воздух в полости носа благодаря движению ресничек эпителиальной ткани

1)насыщается углекислым газом

2)освобождается от пылевых частиц и микроорганизмов

3)увлажняется

4)согревается

9. Какое заболевание распространяется воздушно-капельным путем?

1)дизентерия                           2)малярия

3)грипп                                    4)СПИД

10. Болезнетворные микроорганизмы легче попадают в легкие при дыхании через рот из-за

       отсутствия в нем …

1)эпителиальной ткани с ресничками

2)надгортанника, закрывающего вход в гортань

3)разветвляющейся сети капилляров

4)пищеварительных ферментов

11. В альвеолах легких у человека происходит

1)окисление органических веществ

2)синтез органических веществ

3)диффузия кислорода в кровь

4)очищение воздуха от пыли

12. Голосовые связки располагаются в …

1) трахее         2) гортани      3) глотке     4) бронхах

13. Наиболее чувствительны к недостатку кислорода клетки

1)спинного мозга                         2)головного мозга

3)печени и почек                         4) желудка и кишечника

Часть В.

 В1. Установите последовательность действий при оказании первой помощи человеку,  

        поражённому электрическим током.

 

 

 

 

 

1) вызвать «Скорую помощь»                                       

2) обесточить пострадавшего

3) начать непрямой массаж сердца

4) продолжить реанимацию

5) приступить к искусственной вентиляции лёгких

 

В 2. Установите соответствие между кругами кровообращения и образующими их структурами.

СТРУКТУРА:

большой круг

малый круг

 

 

 

 

 

 

           

1) правый желудочек                              

2) левый желудочек

3) лёгочные вены

4) лёгочные артерии

5) полые вены

6) аорта

 

Часть С.

С 1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, запишите исправленные предложения.

1.      Дыхательная и кровеносная система тесно связаны между собой.

2.      Газообмен осуществляется кровью, которая доставляет органам углекислый газ и уносит от них кислород и продукты распада.

3.      Система органов дыхания включает верхние и нижние дыхательные пути.

4.      Войдя в легкие, трахея ветвится, образуя трахейное дерево, на концах которого находятся альвеолы.

5.      Главная функция дыхательной системы – образование звуков речи, благодаря голосовым связкам.

6.      Нахождение в душном помещении ведет к головной боли из-за уменьшения концентрации углекислого газа.

7.      При вдохе диафрагма поднимается вверх,  а легкие сдавливаются.

8.      Дыхательный центр расположен в продолговатом мозге.

9.      Газообмен в легких происходит благодаря диффузии.

10.  Повышение температуры тела, появление на миндалинах сервато-белого налета, опухание на шее лимфатических желез – это симптомы туберкулеза.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 316 943 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.01.2015 1875
    • DOCX 51 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дрягилева Юлия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дрягилева Юлия Петровна
    Дрягилева Юлия Петровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 51827
    • Всего материалов: 31

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Ивангородская СОШ № 2"
    С детства мечтала быть учителем литературы, а стала биологом. В нашей маленькой школе не хватало учителей, пришлось переучиваться. Со временем освоила информатику, а затем физику. Теперь даже не знаю, какой предмет мне больше нравится - в каждом есть свои прелести...Занимаюсь дистанционно с детьми-инвалидами, являюсь администратором школьного электронного журнала. Увлечения - фантастика и астрономия. Люблю читать Бориса Акунина и Сидни Шелдона.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 295 267 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 475 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 875 человек

Мини-курс

Основы судебного делопроизводства и судебной системы РФ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности аудита систем менеджмента безопасности труда и охраны здоровья

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 819 курсов