Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест по теме "Древний Египет"

Тест по теме "Древний Египет"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по теме «Древний Египет»

Вариант № 1

1)Египет был объединен:

А) царем Южного Египта 2 тысячи лет до н.э.

Б) царем Северного Египта 3 тысячи лет до н.э.

В) царем Южного Египта 3 тысячи лет до н.э.

2) Установите соответствие между жителем Древнего Египта и его описанием:

3) Рассказывая о роли Нила в жизни египтян, мы обязательно используем слова:

1) оазис

2) разлив

3) ил

4) мягкая, жирная почва долины реки

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне

4) Фараон, вельможи, писцы, воины, стражники – это

1) люди, из которых состояло все население Египта

2) люди, которым подчинялись простые египтяне

3) люди, которые платили налоги в казну

5) Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова:

Знатных египетских вельмож хоронили в __________________________, построенных еще при _____________. Стены украшали рисунками, надписями и ______________________________. Египтяне верили, что когда-нибудь все эти изображения чудесным образом _________________________.

6) Египтяне поклонялись:

1) одному богу

2) многим богам

3) двум богам

7) Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, фараон обычно выше вельмож, а вельможи, в свою очередь, превосходят в росте простых египтян. Следовательно,

1) художники и скульпторы Древнего Египта еще не умели правильно изображать людей

2) египетские мастера не придавали значения портретному сходству

3) египетские мастера хотели подчеркнуть могущество фараона, силу вельмож, подчиненное положение простых людей

8) Установите соответствие между именами, названием и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9) К нему вела дорога, по сторонам которой стояли сфинксы, его ворота охряняли покрытые рельефами башни, в таинственном помещении на его территории хранили статую бога и ладью. Это было жилище самого бога

1) храм

2) пирамида

3) саркофаг



Тест по теме «Древний Египет»

Вариант № 2

1)Древнейшей столицей Египта был город:

1) Александрия

2)Вавилон

3) Мемфис

2) Установите соответствие между жителем Древнего Египта и его описанием:

3) Рассказывая об орошении полей в Древнем Египте, мы используем слова:

1) каналы

2) земляные насыпи

3) шадуфы

4) амулеты

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне

4) Фараон, вельможи, писцы, воины, стражники – это

1) люди, из которых состояло все население Египта

2) это люди, которые при помощи писцов и стражников собирали с земледельцев налоги в казну фараона

3) это люди, которым подчинялись простые египтяне



5) Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова:

Фараон на важных церемониях восседал на ________________________, держа в руках ________________ и _______________________. Они напоминали о праве властителя властвовать и ____________________ подданных.

6) Египтяне считали фараона:

1) богом солнца

2) сыном солнца

3) великим человеком

7) Египетские мастера, создавая скульптурные и живописные изображения людей, следовали строгим правилам. Например, вельмож они изображали в неестественных позах, но стремились очень точно воспроизвести их лица. Это значит, что:

1) художники и скульпторы Древнего Египта еще не умели правильно изображать людей

2) египетские мастера хотели подчеркнуть могущество вельмож

3) египетские мастера и скульпторы верили в существование царства мертвых и хотели, чтобы душа после смерти узнала статую умершего и вселилась в нее

8) Установите соответствие между именами, названием и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

9) Их охранял Большой сфинкс с телом льва и головой человека, в них находилось все, что нужно было фараону для вечного существования в царстве мертвых. Это:

1) пирамиды

2) саркофаги

3) мумии

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров213
Номер материала ДБ-199598
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх