1063297
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыТест по теме: «Эволюция органов пищеварения, дыхания и кровообращения»

Тест по теме: «Эволюция органов пищеварения, дыхания и кровообращения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме: «Эволюция органов пищеварения, дыхания и кровообращения»

Вариант:1

1. Какой процесс лежит в основе газообмена?

А) осмос; Б) диффузия; В) парообразование.

2. Газообмен у одноклеточных организмов происходит:

А) благодаря специальным органам; В) через всю поверхность тела;

Б) благодаря цитоплазме; Г) благодаря ядру.

3. В процессе дыхания у членистоногих участвуют:

А) трахеи, поверхность тела, жабры; Б) легкие, поверхность тела, жабры;

В) трахеи, листовидные легкие, жабры.

4. Для представителей, какого класса характерно наличие воздушных мешков?

А) птицы; Б) земноводные; В) пресмыкающиеся; Г) млекопитающие.

5. У каких животных впервые появляется типичное легочное дыхание:

А) птиц; Б) пресмыкающихся; В) моллюсков; Г) земноводных.

6. Пищеварение – это процесс:

А) поступление и расщепление пищи; Б) измельчения, расщепления, всасывания пищи;

В) всасывания, удаления непереваренных остатков пищи;

Г) расщепления, удаления непереваренных остатков пищи.

7. Для кишечнополостных характерно пищеварение:

А) внутриклеточное; В) наружное;

Б) внеклеточное; Г) внутриклеточное и внеклеточное.

8. Сложный желудок, состоящий из 4 отделов, имеет:

А) все травоядные; Б) только грызуны; В) только жвачные травоядные.

9.Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:

А) наличие пищеварительных желез; В) дифференциация зубов;

Б)дифференциация пищеварительной системы на отделы; Г)появление языка.

10. Капилляры – сосуды:

А) по которым движется кровь; В) по которым кровь движется к сердцу;

Б) имеющие микроскопическое строение; Г) по которым кровь движется от сердца.

11. К функции крови не относится:

А) транспортная; Б) регуляторная; В) защитная; Г) выделительная.

12. Для кровеносной системы рыб характерно:

А) двухкамерное сердце, 1 круг кровообращения;

Б) трехкамерное сердце, 2 круга кровообращения;

В) четырехкамерное сердце, с неполной перегородкой;

Г) четырехкамерное сердце , 2 круга кровообращения.

13. Впервые кровеносная система появилась у:

А) рыб; Б) кольчатых червей; В) моллюсков; Г) птиц.



Задание со свободным ответом


  • В чем особенность строения незамкнутой системы кровообращения?

















Тест по теме: «Эволюция органов пищеварения, дыхания и кровообращения»

Вариант:2

1. Газообмен это процесс, в результате которого:

А) в организм поступает кислород;

Б) из организма удаляется углекислый газ;

В) в организм поступает кислород и удаляется углекислый газ;

Г) организм насыщается газами и освобождается от их излишков.

2. Что выделяется при окислении органических веществ?

А) энергия; Б) азот; В) продукты распада; Г) питательные вещества.

3. Органами дыхания земноводных служат:

А) кожа и легкие; Б) кожа и жабры; В) легкие и жабры; Г) трахея и легкие.

4. Что является органами дыхания для птиц?

А)только легкие; Б) только воздушные мешки; В)легкие и воздушные мешки.

5. Механизм дыхательных движений у млекопитающих осуществляется:

А) движению диафрагмы; Б) увеличению и уменьшению объема легких;

В) сокращению и расслаблению мышц и диафрагмы.

6. Пища для животного организма является источником:

А) строительного материала; В) энергии;

Б) строительного материала и энергии; Г) простых органических веществ.

7. Ферменты – это вещества:

А) характерные для живого организма; В) ускоряющие реакции;

Б) Участвующие в процессе пищеварения; Г) обеспечивающие газообмен.

8. Чем отличается пищеварительная система лягушек от рыб:

А) наличием печени; В) наличием слюнных желёз;

Б) клоакой; Г) ничем не отличается.

9. У птиц в пищеварительной системе появляется:

А) пищевод; Б) зоб; В) желудок; Г) кишечник.

10. Движение крови по сосудам обеспечивается:

А)положением тела в пространстве; В)развитой сетью кровеносных; сосудов;

Б) расположением сердца в организме; Г) работой сердца.

11. Замкнутая кровеносная система не характерна:

А) рыбам; Б) кольчатым червям; В) членистоногим; Г) земноводным.

12. Для кровеносной системы земноводных характерно:

А) двухкамерное сердце, 1 круг кровообращения;

Б) трёхкамерное сердце, 2 круга кровообращения;

В) четырехкамерное сердце, с неполной перегородкой;

Г) четырехкамерное сердце , 2 круга кровообращения.

13. К форменным элементам крови не относится:

А) лейкоциты; Б) тромбоциты; В) эритроциты; Г) плазма.



Задание со свободным ответом


  • Какие функции выполняет кровь?












Ответы по теме: «Эволюция органов пищеварения, дыхания и кровообращения»


  • Вариант 1.


    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    А)




    х








    х


    Б)

    х




    х

    х




    х



    х

    В)


    х

    х





    х

    х





    Г)







    х




    х



  • Вариант 2.


    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    А)


    х

    х











    Б)






    х



    х



    х


    В)

    х



    х

    х


    х

    х



    х



    Г)










    х



    х


Общая информация

Номер материала: ДВ-511944

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.