Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по теме "Эволюция живой природы"

Тест по теме "Эволюция живой природы"


  • Биология

Название документа Вариант 1 .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1.

Эволюция живой природы



2. Установите соответствие между особенностями строения организма человека и сравнительно-анатомическими доказательствами его эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


складки мигательной перепонки

Б) 

добавочные пары молочных желёз

В) 

сплошной волосяной покров на теле

Г) 

недоразвитые ушные мышцы

Д) 

аппендикс

Е) 

хвостовидный придаток

   

атавизмы

2) 

рудименты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.



3. Установите соответствие между примером ароморфоза и геологической эрой, на протяжении которой он сформировался.


возникновение эукариот

Б) 

выход растений на сушу

В) 

появление многоклеточных организмов

Г) 

возникновение органов у растений

Д) 

выход на сушу членистоногих

   

протерозойская

2) 

палеозойская




4. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?


образование корнеплодов у моркови

  

 2) 

наличие зацепок у плодов репейника

  

 3) 

образование клубней у картофеля

  

 4) 

развитие проводящей ткани у растений

  

 5) 

образование плодов у покрытосеменных растений

  

 6) 

возникновение фотосинтеза


5. Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле?



сожительство корней растений с грибами (микориза)

  

 2) 

защита семян плодовыми оболочками

  

 3) 

наличие в листьях устьиц, обеспечивающих газообмен

  

 4) 

наличие в клетках листьев хлоропластов


6.Вымирание древних папоротников произошло в результате



их поедания животными

  

 2) 

чрезмерного использования их человеком

  

 3) 

понижения температуры и влажности воздуха

  

 4) 

вытеснения их цветковыми растениями


7. Древние зверозубые ящеры были предками



археоптериксов

  

 2) 

стегоцефалов

  

 3) 

птиц

  

 4) 

млекопитающих


8.Установите.последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на Земле.



  

Кишечнополостные

Б) 

Членистоногие

В) 

Кольчатые черви

Г) 

Колониальные жгутиковые

Д) 

Плоские черви



9. Укажите признаки общей дегенерации у животных.

общий подъем организации

  

 2) 

снижение интенсивности жизнедеятельности

  

 3) 

понижение уровня организации

  

 4) 

исчезновение органов пищеварения при паразитизме

  

 5) 

приспособления частного характера

  

 6) 

упрощение нервной системы в связи с сидящим образом жизни


10. Установите, в какой хронологической последовательности появились на Земле основные группы растений.



  

зеленые водоросли

Б) 

хвощевидные

В) 

семенные папоротники

Г) 

риниофиты

Д) 

голосеменные


11. Установите последовательность эволюционных процессов на Земле в хронологическом порядке.



  

12. Какие глобальные ароморфозы обеспечили развитие организмов на Земле на начальных этапах биологической эволюции (в архее и протерозое)? Укажите не менее четырёх ароморфных признаков и их значение 
в эволюции.











13. Прочитайте текст.

Сосна обыкновенная – светолюбивое растение, имеет высокий стройный ствол. Крона формируется только вблизи верхушки. Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. У неё хорошо развиты главный и боковые корни. Листья сосны игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки 
и красноватые женские шишки. Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение. Через полтора года созревают семена, с помощью которых сосна размножается.

Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

14. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

 1. Ароморфоз – направление эволюции, для которого характерны мелкие адаптационные изменения. 2. В результате ароморфоза формируются новые виды в пределах одной группы. 3. Благодаря эволюционным изменениям организмы осваивают новые среды обитания. 4. В результате ароморфоза произошёл выход животных на сушу. 5. К ароморфозам также относят формирование приспособлений к жизни на дне моря у камбалы и ската. 6. Они имеют уплощённую форму тела и окраску под цвет грунта.









Название документа Вариант 2 .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 2.

Эволюция живой природы

1.Установите соответствие между примером биологического прогресса и путём его достижения.


возникновение приспособлений 
у придонных рыб к среде обитания

Б) 

появление зародышевых оболочек в яйце у пресмыкающихся

В) 

вскармливание потомства молоком у млекопитающих

Г) 

появление нервной сети у кишечнополостных

Д) 

формирование у вьюрков многообразных по форме клювов

Е) 

преобразование передних конечностей 
в ласты у китообразных

   

ароморфоз

2) 

идиоадаптация



2.Установите соответствие между примером и группой доказательств эволюции животных.


окаменелости моллюсков

Б) 

скелетные останки мамонта

В) 

жаберные щели у хордовых

Г) 

личинка насекомого в янтаре

Д) 

нервная трубка у рыб

Е) 

хорда у позвоночных

   

палеонтологические

2) 

эмбриологические



3. Установите соответствие между событием в эволюции органического мира 
и эрой, для которой оно характерно.




появление неандертальцев

Б) 

появление первоптиц

В) 

появление первых млекопитающих

Г) 

господство плацентарных млекопитающих

Д) 

полное вымирание динозавров

Е) 

распространение и господство цветковых растений

   

Мезозойская

2) 

Кайнозойская



4. Примером общей дегенерации служит

утрата органов пищеварения у ленточных червей

  

 2) 

редукция хорды у асцидии в связи с сидячим образом жизни

  

 3) 

отсутствие задних конечностей у кита 

  

 4) 

короткий волосяной покров у крота

  

 5) 

редукция органов чувств у бычьего цепня

  

 6) 

отсутствие зубов у усатых китов

5. Мхи представляют собой тупиковую ветвь в эволюции растений, так как они

не имеют развитых корней

  

 2) 

не дали начала более высокоорганизованным растениям

  

 3) 

размножаются спорами

  

 4) 

произошли от многоклеточных водорослей

6. Папоротники, в отличие от мхов,

являются автотрофами

  

 2) 

размножаются спорами

  

 3) 

имеют придаточные корни

  

 4) 

относятся к многолетним растениям

7. Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле?

сожительство корней растений с грибами (микориза)

  

 2) 

защита семян плодовыми оболочками

  

 3) 

наличие в листьях устьиц, обеспечивающих газообмен

  

 4) 

наличие в клетках листьев хлоропластов


8. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции.



  

птицы и млекопитающие


9. Какие примеры иллюстрируют достижение биологического прогресса у растений путем ароморфозов?

наличие двойного оплодотворения у цветковых растений

  

 2) 

образование корней у папоротникообразных

  

 3) 

снижение испарения путём образования воскового налёта на листьях

  

 4) 

усиление опушенности листьев у покрытосеменных растений

  

 5) 

защита семян в плодах у покрытосеменных растений

  

 6) 

сокращение срока вегетации у растений, произрастающих в суровом климате






  




11. Установите последовательность эволюционных процессов образования основных групп растений в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.



  

Папоротникообразные

 



12. Какие организмы первыми обеспечили образование кислорода в атмосфере 
и как повлияло накопление кислорода на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?





13. Прочитайте текст.

Комнатная муха – это двукрылое насекомое, её задние крылья превратились в жужжальца. Ротовой аппарат лижущего типа, муха питается полужидкой пищей. Муха откладывает яйца на гниющие органические остатки. Её личинка белого цвета, не имеет ног, питается пищевыми отходами, быстро растёт и превращается в красно-бурую куколку. Из куколки появляется взрослая муха.

Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

14. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию. 2. Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга. 3. Популяция является структурной единицей вида. 4. Популяция является движущей силой эволюции. 5. Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию.












Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров322
Номер материала ДБ-361382
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх