1214577
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеТестыТест по теме "Инфляция"

Тест по теме "Инфляция"

библиотека
материалов

Инфляция

Часть 1

1.Не­по­сред­ствен­ным не­га­тив­ным по­след­стви­ем ин­фля­ции может стать

1) ослаб­ле­ние кон­ку­рен­ции между пред­при­я­ти­я­ми

2) умень­ше­ние ас­сор­ти­мен­та про­из­во­ди­мых то­ва­ров

3) ослаб­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния эко­но­ми­ки

4) па­де­ние ре­аль­ной сто­и­мо­сти лич­ных сбе­ре­же­ний

2.Пен­си­о­не­ру за­дер­жа­ли вы­пла­ту пен­сии. От ин­фля­ции

1) пен­си­о­нер вы­иг­ра­ет

2) пен­си­о­нер про­иг­ра­ет

3) го­су­дар­ство и пен­си­о­нер вы­иг­ра­ют

4) го­су­дар­ство и пен­си­о­нер про­иг­ра­ют

3. Врачу му­ни­ци­паль­ной боль­ни­цы за­дер­жа­ли вы­пла­ту за­ра­бот­ной платы. От ин­фля­ции

1) врач вы­иг­ра­ет

2) врач про­иг­ра­ет

3) го­су­дар­ство и врач вы­иг­ра­ют

4) го­су­дар­ство и врач про­иг­ра­ют

4. В росте цен на то­ва­ры и услу­ги, не обу­слов­лен­ном по­вы­ше­ни­ем их ка­че­ства, про­яв­ля­ет себя

1) гло­ба­ли­за­ция 2) стаг­на­ция 3) ин­фля­ция 4) ре­валь­ва­ция 

5. Пред­при­я­тия по­ку­па­ют до­ро­го­сто­я­щие то­ва­ры. Люди стре­мят­ся «тра­тить день­ги сей­час». Такие дей­ствия обу­слов­ле­ны

1) ро­стом ин­фля­ции

2) подъ­емом эко­но­ми­ки

3) то­вар­ным де­фи­ци­том

4) то­вар­ным пе­ре­про­из­вод­ством

6. Жи­те­ли мно­гих го­ро­дов стра­ны об­на­ру­жи­ли, что на про­тя­же­нии года цены на то­ва­ры и услу­ги ста­биль­но уве­ли­чи­ва­ют­ся, а ка­че­ство их не из­ме­ня­ет­ся. Дан­ный факт сви­де­тель­ству­ет о таком эко­но­ми­че­ском яв­ле­нии, как

1) кри­зис пе­ре­про­из­вод­ства

2) ин­фля­ция

3) де­фи­цит то­ва­ров и услуг

4) без­ра­бо­ти­ца 

7. В усло­ви­ях вы­со­кой ин­фля­ции пра­ви­тель­ство стра­ны Н. пошло на со­кра­ще­ние рас­ход­ных ста­тей бюд­же­та, по­вы­си­ло учет­ную став­ку бан­ков­ско­го про­цен­та. Ан­ти­ин­фля­ци­он­ные меры го­су­дар­ству не­об­хо­ди­мо пред­при­ни­мать, так как ин­фля­ция

1) при­во­дит к обес­це­не­нию на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты

2) спо­соб­ству­ет воз­рас­та­нию бюд­жет­но­го про­фи­ци­та

3) де­ла­ет не­воз­мож­ным про­ве­де­ние де­валь­ва­ции

4) со­дей­ству­ет воз­рас­та­нию внеш­не­тор­го­во­го саль­до

8. В усло­ви­ях эко­но­ми­че­ско­го спада и со­кра­ще­ния объ­е­мов про­из­вод­ства пра­ви­тель­ство стра­ны Н. пошло на офи­ци­аль­ное сни­же­ние курса своей на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты по от­но­ше­нию к ва­лю­там дру­гих стран. Цель дан­ной меры –

1) уде­ше­вить оте­че­ствен­ные то­ва­ры, по­вы­сить их кон­ку­рент­но­спо­соб­ность

2) про­ве­сти струк­тур­ную пе­ре­строй­ку эко­но­ми­ки

3) об­лег­чить до­ступ на внут­рен­ний рынок ино­стран­ным то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лям

4) со­кра­тить го­су­дар­ствен­ные обя­за­тель­ства на рынке труда

9. Не­об­хо­ди­мость раз­ра­бот­ки ан­ти­ин­фля­ци­он­ной по­ли­ти­ки го­су­дар­ства обу­слов­ле­на

1) по­те­рей на­се­ле­ни­ем до­ве­рия к на­ци­о­наль­ной ва­лю­те и на­ци­о­наль­ным фи­нан­со­вым ин­сти­ту­там

2) укреп­ле­ни­ем курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты

3) при­то­ком ино­стран­ных ин­ве­сти­ций в эко­но­ми­ку стра­ны

4) ро­стом ма­ло­го и сред­не­го пред­при­ни­ма­тель­ства

10. В го­су­дар­стве Z на про­тя­же­нии по­лу­го­да про­ис­хо­дит рост цен на то­ва­ры и услу­ги на 60-70% в месяц. Какой вид ин­фля­ции на­блю­да­ет­ся в го­су­дар­стве Z?

1) ин­фля­ция из­дер­жек

2) ги­пе­рин­фля­ция

3) ин­фля­ция спро­са

4) уме­рен­ная ин­фля­ция

11. Устой­чи­вый рост цен на то­ва­ры и услу­ги, свя­зан­ный с од­но­вре­мен­ным по­вы­ше­ни­ем спро­са на боль­шин­стве рын­ков стра­ны, на­зы­ва­ют

1) де­фи­ци­том

2) ин­фля­ци­ей спро­са

3) ин­фля­ци­ей из­дер­жек

4) ажи­о­таж­ным спро­сом

12. В те­че­ние года цены на то­ва­ры и услу­ги в стра­не Z вы­рос­ли на 15%, причём ка­че­ство то­ва­ров и услуг не из­ме­ни­лось. Какое эко­но­ми­че­ское яв­ле­ние от­ра­зи­лось в дан­ном факте?

1) из­бы­ток то­ва­ров и услуг

2) ин­фля­ция

3) со­кра­ще­ние спро­са

4) де­фи­цит бюд­же­та

13. В чём про­яв­ля­ет­ся не­га­тив­ное вли­я­ние ин­фля­ции на до­мо­хо­зяй­ства?

1) Про­ис­хо­дит обес­це­ни­ва­ние сбе­ре­же­ний.

2) Со­кра­ща­ют­ся до­хо­ды го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та.

3) Сни­жа­ет­ся ка­че­ство то­ва­ров и услуг.

4) Уве­ли­чи­ва­ет­ся по­треб­ле­ние пред­ме­тов рос­ко­ши.

14. В те­че­ние года сто­и­мость ми­ни­маль­ной по­тре­би­тель­ской кор­зи­ны вы­рос­ла на 114 %, но ка­че­ство то­ва­ров не по­вы­си­лось. Этот факт сви­де­тель­ству­ет о росте

1) без­ра­бо­ти­цы

2) ин­фля­ции

3) де­но­ми­на­ции

4) иму­ще­ствен­но­го рас­сло­е­ния на­се­ле­ния

Часть 2

15. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке меры, спо­соб­ству­ю­щие сни­же­нию ин­фля­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) уве­ли­че­ние рас­хо­дов го­су­дар­ства на со­ци­аль­ные про­грам­мы

2) за­кры­тие убы­точ­ных пред­при­я­тий

3) изъ­я­тие «лиш­них» денег цен­траль­ным бан­ком

4) отказ от по­вы­ше­ния зар­плат и пен­сий

5) пе­ре­ход на на­ту­раль­ный обмен вме­сто де­неж­но­го

16. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ин­фля­ция про­яв­ля­ет­ся в сни­же­нии по­ку­па­тель­ной спо­соб­но­сти денег.

2) Раз­ли­ча­ют мик­ро­ин­фля­цию и ги­пе­рин­фля­цию.

3) Рост цен на ре­сур­сы по­рож­да­ет ин­фля­цию пред­ло­же­ния.

4) Одна из при­чин ин­фля­ции — уси­ле­ние кон­ку­рен­ции между про­из­во­ди­те­ля­ми.

5) К по­след­стви­ям ин­фля­ции от­но­сит­ся рост ре­аль­ной за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­ков.

17. Верны ли следующие утверждения?

_1_ Одним из проявлений инфляции является рост цен на овощи и фрукты в зимний период.

_2_ Умеренная инфляция может способствовать экономическому росту.

_3_ Современные государства не применяют контроль над ценами как метод борьбы с инфляцией.

_4_ Должники могут выиграть от последствий инфляции.

_5_ Переход к бартеру в условиях высоких темпов инфляции – проявление неспособности денег выполнять функцию средства обращения.

_6_ Подавленной инфляцией называют снижение темпов роста цен вследствие антиинфляционной политики государства.

18. Какие из перечисленных причин роста цен можно отнести к инфляции спроса?

1) увеличение налога на добавленную стоимость

2) повышение цен на импортируемое сырьё

3) рост зарплат наёмных работников

4) низкие процентные ставки по кредитам

5) дополнительная эмиссия бумажных денег для покрытия дефицита бюджета

6) инфляционные ожидания потребителей

19. Что из перечисленного может стать причиной инфляции спроса?

1) монополизация рынка какого-либо товара крупной корпорацией

2) увеличение денежных доходов граждан при сохранении прежнего уровня производства в стране

3) профсоюз добился повышения зарплаты работникам предприятия

4) рост цен на нефть

5) снижение процентов на потребительские кредиты, их доступность большему количеству потенциальных покупателей товаров

20. Верно ли следующее суждение? Если номинальные доходы населения выросли, то и реальные доходы увеличились. 1) Да 2) Нет

21. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «ин­фля­ция»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о видах ин­фля­ции в за­ви­си­мо­сти от тем­пов, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее любое по­след­ствие ин­фля­ции.

22. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Ин­фля­ция». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. 

23.1 Эко­но­ми­ка: «Ин­фля­ция — зо­ло­тое время для воз­вра­та дол­гов» (К. Ме­ли­хан)

23.2 Эко­но­ми­ка: «Ин­фля­ция — един­ствен­ная форма на­ка­за­ния без за­кон­но­го ос­но­ва­ния» (М. Фрид­ман)

Ответы:

1-4

2-2

3-2

4-3

5-1

6-2

7-1

8-1

9-1

10-2

11-2

12-2

13-1

14-2

15-3,4

16-1,3

17-1-нет

2-да

3-нет

4-да

5-да

6-нет

18-4,5,6

19-2,5

20-2

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.