Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
2 167
методических разработок по всеобщей истории
Перейти в каталогИван Грозный
1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.
1) Ледовое побоище 2) Куликовская битва 3) Восстание Уота Тайлера
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Убийство царевича Дмитрия в Угличе 2) Регентство Елены Глинской 3) Варфоломеевская ночь
3. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Куликовская битва 2) Битва на реке Калке 3) Первый крестовый поход
4.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Первый созыв Земского собора 2) Присоединение Новгорода к Москве
3) Первый созыв Генеральных штатов во Франции
5.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Реформы княгини Ольги 2) Реформы Елены Глинской 3) Распад империи Карла Великого
6.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Стояние на Угре 2) Взятие Казани 3) Гуситские войны
7. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Подавление Иваном Калитой тверского восстания 2) Ледовое побоище
3) Начало Реформации в Германии
8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.
1) Судебник Ивана IV 2) Написание Нестором «Повести временных лет»
3) Первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана
9. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Присоединение Пскова 2) Присоединение Астрахани 3) Люблинская уния
10.Расположите в хронологической последовательности исторических деятелей.
1) Иван III 2) Александр Невский 3) Стефан Баторий
11.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) начало книгопечатания в Европе 2) присоединение Пскова к Московскому государству
3) присоединение Астраханского ханства к Московскому государству
12. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Падение Византии 2) Битва на реке Сить 3) Грюнвальдская битва
13. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Невская битва 2) битва на реке Калке 3) Столетняя война
14. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) начало Столетней войны 2) убийство Андрея Боголюбского 3) смерть Ярослава Мудрого
15. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) битва на реке Калке 2) убийство князя Андрея Боголюбского 3) война алой и белой роз
16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям XVI в. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) Стрельцы, 2) Земский собор, 3) закупы, 4) царство, 5) рядовичи, 6) приказы.
17.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эпохе правления Ивана IV. Найдите и запишите порядковые номера терминов, появление которых относится к другому историческому периоду.
1) Cтрельцы
2) опричники
3) полки «нового строя»
4) Избранная рада
5) Табель о рангах
6) Уложение о службе
18. Напишите пропущенное слово. Порядок назначения на должности в Московском государстве в XV—XVII вв. по знатности рода и важности должностей, занимаемых предками, назывался _______.
19.Напишите пропущенное понятие (термин). Часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники, называлась _______.
20.Напишите пропущенное слово. Лично свободных крестьян, работающих на государственных землях, несших государственные повинности в XIV—XVII вв, называли ________.
21.Запишите понятие, о котором идёт речь.
Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV Грозным
22.Напишите пропущенное слово. Внутренняя политика Ивана Грозного, проводимая в 1565−1572 гг., характеризуемая террором против разных слоёв населения и направленная на всемерное усиление царской власти, называется_______.
23.Запишите термин, о котором идёт речь. _____________________ – вооружённая огнестрельным оружием пехота, созданная в XVI в. и набираемая из городских слоёв (посадского населения). __________________ несли службу за жалованье и за освобождение от торговых пошлин, занимаясь торговлей и ремеслом в свободное от службы время. В XVII в. _________________ охраняли царскую резиденцию, царя. В конце XVII в. _________________ не раз бунтовали и как род войск были ликвидированы при Петре I.
24.Установите соответствие между определениями и понятиями.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ |
ПОНЯТИЯ |
А) плата, взимавшаяся с крестьянина при переходе от одного владельца к другому Б) земли, даваемые Иваном Грозным в личное пользование служилым людям на условиях службы государю В) годы, в которые запрещался переход крестьян от одного феодала к другому в Юрьев день Г) часть земли, выделенная Иваном Грозным в управление боярам |
1) заповедные лета 2) земщина 3) опричнина 4) пожилое 5) поместье |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
25. Установите соответствие между определениями и понятиями.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
ПОНЯТИЕ |
А) высший совещательный орган при царе (великом князе) Б) придворный боярин великого князя В) правитель дел несовершеннолетнего государя Г) чиновник центральных органов управления в XV–XVII вв. |
1) регент 2) Боярская дума 3) Избранная рада 4) постельничий 5) подьячий |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
26.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) |
ФАКТЫ |
А) опричный террор Б) Ливонская война В) присоединение к России Западной Сибири Г) реформы «Избранной рады» |
1) созыв первого Земского собора 2) взятие Кашлыка казаками под командованием Ермака Тимофеевича 3) битва при Чашниках 4) убийство митрополита Филиппа 5) Ледовое побоище 6) битва при Молодях |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
27.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Лета 7058 июня царь и великий князь <...> всеа Русии [с] своею братьею и з бояры сесь Судебник уложил; как судити бояром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком, и всяким приказным людем, и по городом наместником, и по волостем волостелем, и тиуном и всяким судьям.
1. Суд царя и великого князя судит боаром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком. А судом не дружыги и не мстити никому, и посулу в суде не имати; також и всякому судье посулов в суде не имати.
2. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьак просудится, а обвинит кого не по суду безхитростно, или список подпишет и правую грамоту даст, а обыщется то в правду, и боярину, и дворецкому, и околничему, и казначею, и диаку в том пени нет; а истцом суд з головы, а взятое отдати.
3. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьяк в суде посул возмет и обвинит не по суду, а обыщется то в правду, и на том боярине, или на дворецком, или на казначеи, или на дьяке взята исцов иск, а пошлины царя и великого князя, и езд, и правда, и пересуд, и хоженое, и правой десяток и пожелезное взяти втрое, а в пене что государь укажет».
Б) «Зачем ты, о князь, отверг свою единородную душу, если ты мнишь себя благочестивым? Чем ты заменишь ее в день Страшного Суда? Даже если ты приобретешь весь мир, смерть все равно похитит тебя, — зачем же ты по ложному совету своих преданных бесу друзей и прислужников за тело предал душу, если даже ты и побоялся смерти? И всюду, как бесы во всем мире, так и ваши друзья и слуги, отрекшись от нас, нарушив крестное целование [присягу], подражая бесам разнообразными способами, всюду раскинули сети и по обычаю бесов следят за нами, наблюдая, куда мы идем, что говорим, и, воображая, что они бесплотны [невидимы], они составляют против нас оскорбления и укоризны, приносят их к вам и позорят нас на весь мир. Вы же за это злодеяние даете им многие награды нашей же землей и казной, ложно называя их слугами, и, наполнившись этими бесовскими слухами, словно змеиным ядом, вы, разъярившись на меня и душу свою погубив, принимаетесь разрушать Церковь. Не думай, что это справедливо — разъярившись на человека, восстать на Бога: одно дело — человек, даже носящий на себе царскую порфиру, а другое дело — Бог. Думаешь, окаянный, что убережешься? Никак! Если ты пойдешь вместе с ними воевать, придется тебе и Церкви разорять, и иконы попирать, и христиан убивать; где руками не дерзнешь, там это сотворится из-за смертоносного яда твоей мысли. Представь же себе, как во время нашествия войска конские копыта будут попирать и давить нежные тела младенцев! Когда же зимой наступают, совершаются еще большие жестокости. И разве же твой злодейский поступок не похож на неистовство Ирода, совершившего убийство младенцев? Это ли благочестие — совершать такие злодейства? Если же ты скажешь, что мы тоже воюем с христианами — германцами и литовцами, то это — нетоже самое. Даже если бы в этих странах были христиане — то ведь мы воюем по обычаям своих прародителей, как и прежде многократно случалось; но сейчас, как нам известно, в этих странах нет христиан, кроме мелких служителей Церкви и тайных рабов Господних. Кроме того, и война с Литвой совершилась из-за вашей же измены, недоброхотства и безрассудного нерадения».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Отрывок содержит обращение царя Ивана IV к своему ближайшему приближенному.
2) Данный отрывок содержит материал, взятый из Судебника 1550 г.
3) Данный документ был принят при царе Федоре Иоанновиче.
4) Послание было написано в год поражения русских войск на реке Улё.
5) Князь, участвующий в данных событиях, дважды ходил на Византию.
6) Согласно данному документу расширялись права служилого сословия.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
|
|
|
|
28.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Едва вышедши из малолетства, еще не имея 20 лет, он с необычайной для его возраста энергией принялся за дела правления. Тогда по указаниям умных руководителей царя митрополита Макария и священника Сильвестра из боярства, разбившегося на враждебные кружки, выдвинулось и стало около престола несколько дельных, благомыслящих и даровитых советников — «избранная рада», ...очевидно получивший фактическое господство в боярской думе, вообще в центральном управлении».
Б) «...Кольми же паче должны мы иметь попечение о целости всего нашего государства, которое с помощию божиею, ныне паче распространено, как всем видимо есть; чего для за-благоразсудили мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и определенному, видя какое непотребство, паки отменит, дабы дети и потомки не впали в такую злость, как выше писано, имея сию узду на себе».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Царь, о котором говорится в тексте, в течение всего правления проявлял милосердие в отношении своих «холопов».
2) Современником событий, описываемых в тексте, был Алексей Адашев.
3) Автор данного документа впервые учредил министерства в России.
4) Через поколение после царя, о котором говорится в документе, в Московском государстве пресеклась правящая династия.
5) Данный документ стал одной из причин дворцовых переворотов.
6) Автор данного документа упразднил в России патриаршество.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
|
|
|
|
29.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «После того как Иван умертвил или потерял своего сына, он стал предаваться жестокостям ещё больше, чем прежде, и его тирания была столь ужасна, что никому из людей ещё не довелось слышать; говорят, он впал в отчаяние после смерти сына своего Ивана, так что, казалось, им руководили сами фурии. Когда он надевал красное — он проливал кровь, чёрное — тогда бедствие и горе преследовали всех: бросали в воду, душили и грабили людей; а когда он был в белом —повсюду веселились, но не так, как подобает честным христианам.
Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако он умер ранее, чем предполагал; день ото дня становясь всё слабее и слабее, он впал в тяжкую болезнь, хотя опасности ещё не было заметно; и, говорят, один из вельмож, Богдан Вельский, бывший у него в милости, подал ему прописанное доктором Иоганом Эйлофом питьё, бросив в него яд в то время, когда подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было, известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь умер».
Б) «Захваченный всецело сначала идеей ниспровержения европейского тирана Наполеона, а затем ловко увлеченный Меттернихом мыслью искоренить в Европе революционные идеи, [император] надолго увлекается ролью европейского арбитра, навсегда отвлекаясь от своих прежних светлых идеалов в деле перестройки собственного государства. Бремя внутреннего правления становилось при этих условиях для него все тяжелее и невыносимее. Явилась необходимость часть этого бремени переложить на доверенного и ближайшего своего помощника <...>.
Таким избранником оказался граф Аракчеев, ставший к концу царствования [императора] неограниченным, бесконтрольным правителем всего государства, единственным докладчиком по всем делам правления <...>».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Правитель, речь о котором идет в документе носил титул императора.
2) Правитель, речь о котором идет в документе был последним представителем этой династии на российском престоле.
3) Правитель, речь о котором идет в документе противодействовал введению в стране военных поселений.
4) При данном правителе в состав России вошли Казань и Астрахань.
5) Этот правитель привлек к проведению реформ М.М. Сперанского.
6) В начале его правления большую роль играл кружок единомышленников – Избранная Рада.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
|
|
|
|
30. Какие три события из перечисленных ниже связаны с царствованием Ивана Грозного?
1) «Стояние на реке Угре»
2) деятельность Избранной рады
3) присоединение Тверского княжества к Москве
4) созыв церковного собора (Стоглав)
5) присоединение Астраханского ханства
6) Соловецкое восстание
31. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV
1) присоединение Крыма
2) создание стрелецкого войска
3) «стояние на реке Угре»
4) присоединение Казанского ханства
5) созыв Земского собора
6) учреждение патриаршества
32. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.
1) присоединение Казанского ханства к России
2) введение государственного герба — двуглавого орла
3) созыв первого Земского собора
4) заключение Столбовского мира
5) создание стрелецкого войска
6) введение «урочных лет»
33. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.
1) присоединение Астрахани
2) введение государственного герба — двуглавого орла
3) присоединение Новгорода
4) появление книгопечатания в Москве
5) создание стрелецкого войска
6) постройка краснокирпичного Московского Кремля
34.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные.
Правитель |
Событие |
Век |
Иван IV |
Введение опричнины |
__________(А) |
__________(Б) |
__________(В) |
Х в. |
__________(Г) |
Составление первого письменного законодательства |
XI в. |
Урбан II |
__________(Д) |
__________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Владимир Красное Солнышко
2) XVI в.
3) провозглашение крестовых походов
4) крещение Руси
5) предание анафеме Православной церкви католиками
6) XIV в.
7) Иван III
8) XI в.
9) Ярослав Мудрый
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
35.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные.
Правитель |
Преобразование |
Век |
Иван IV |
Создание стрелецкого войска |
__________(A) |
__________(Б) |
__________(В) |
XI в. |
__________(Г) |
Установление уроков и погостов |
Х в. |
Иван III |
__________(Д) |
__________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Вильгельм Завоеваль
2) XVI в.
3) Дмитрий Донской
4) XV в.
5) ограничение крестьянского перехода Юрьевым днём
6) проведение всеобщей поземельной переписи
7) введение патриаршества
8) XIII в.
9) княгиня Ольга
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
36. Прочтите отрывки из произведения средневекового автора
«...15. Како детей своих воспитати во всяком наказании и страсе божии
А пошлеть Бог у кого дети сынове или дщери, ино имети попечение отцу и матери о чадех своих снабдити их и воспитати в добре наказании и учити страху Божию и вежству и всякому благочинию и по времени и детем смотря и по возрасту учити рукоделию матери дщери а отцу сынове кто чево достоин каков кому просуг Бог даст любити их и беречи и страхом спасати уча и наказуя и разсужая раны возлогати наказуи дети во юности покоит тя на старость твою, и хранити и блюсти о чистоте телеснои и от всякаго греха отцем чад своих якоже зеницу ока и яко своя душа аще что дети согрешают отцовым и матерним небрежением им о тех гресех ответ дати в день Страшнаго Суда, а дети аще не брегомы будут в ненаказании отцов и матереи аще что согрешат или что сотворят и отцем и матерем з детми от Бога грех а от людеи укор и посмех, а дому тщета а себе скорбь и убыток а от судеи продажа и соромота аще у богобоязнивых родителеи, и у разумных и благоразсудных чада воспитани в страсе Божии и в добре наказании и в благорассудном учении всякому разуму и вештву и промыслу и рукоделию, и те чада с родители своими бывают от Бога помиловани а от освященнаго чину благословены а от добрых людеи хвалими, а в совершене возрасте добрые люди с радостию и з благодарением женят сынов своих по своеи версте по суду Божию а дщери за их дети замужь выдают, и аще от таковых которое чадо Бог возмет в покаянии и с причастием то от родителю безскверная жертва, к Богу приносится и в вечныя кровы вселяются а имеют дерзновение у Бога милости просити и оставления, грехов и о родителех своих.
…17. Како дети учити и страхом спасати
Казни сына своего от юности его и покоит тя на старость твою и даст красоту души твоеи и не ослабляи бия младенца, аще бо жезлом биеши его не умрет но здравие будет ты бо бия его по телу, а душу его избавляеши от смерти, дщерь ли имаши положи на них грозу свою соблюдеши я от телесных да не посрамиши лица своего да в послушании ходит да не свою волю приимеши и в неразумии прокудит девство свое, и сотворится знаем твоим в посмех и посрамят тя пред множеством народа аще бо отдаси дщерь свою бес порока то яко велико дело совершиши и посреди собора похвалишися при концы не постонеши на ню любя же сына своего учащаи ему раны да последи о нем возвеселишися казни сына своего измлада и порадуешися о нем в мужестве и посреди злых похвалишися и зависть приимут враги твоя, воспитаи детище с прещением и обрящеши о нем покои и благословение, не смеися к нему игры творя в мале бо ся ослабиши в велице поболиши скорбя и после же яко оскомины твориши души твоеи, и не даж ему власти во юности но сокруши ему ребра донележе растеть а ожесъточав не повинет ти ся и будет ти досажение и болезнь души и тщета домови погибель имению и укоризна от сусед и посмех пред враги пред властию платежь и досада зла».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) данное произведение было окончательно отредактировано сподвижником Ивана Грозного священником Сильвестром.
2) произведение относится к типу житийной литературы
3) произведение является памятником русской литературы XVI в.
4) данное произведение русской средневековой литературы было предназначено для наставления православных верующих из боярских кругов
5) данный памятник русской средневековой литературы являлся сборником правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни русского человека, включая вопросы общественные, семейные, хозяйственные, религиозные
6) данное произведение русской средневековой литературы называлось «Поучение»
37. Прочтите отрывок из документа XVI в.
«Посем же государь и сея разсмотри, которые велможы и всякие воини многыми землями завладали, службою оскудеша, — не против государева жалования и своих вотчин служба их, — государь же им уровнения творяше: в поместьях землемерие им учиниша, комуждо что достойно, так устроиша, преизлишки же разделиша неимущим; а с вотчин и с поместья уложеную службу учини же: со ста четвертей добрые угожей земли человек на коне и в доспехе полном, а в далной поход о дву конь, и хто послужит по земли и государь их жалует своим жалованием, кормлении, и на уложеные люди дает денежное жалование: а хто землю держит, а службы с нее не платит на тех на самех имати денги за люди а хто дает в службу люди лишние перед землею, через уложеные люди, и тем от государя болшее жалование самим, а людем их перед уложеными в полътретиа давати денгами. И все государь строяше, как бы строение воинъству и служба бы царская безо лжи была и без греха вправду; и подлинные тому розряды у царьскых чиноначалников, у приказных людей».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) действие указа (уложения) обеспечило успехи Русского государства в борьбе за присоединение Казанского ханства
2) данный указ был издан в период правления Ивана IV
3) указ (уложение) вводил (о) единые правила воинской службы государству для землевладельцев – вотчинников и помещиков
4) положения указа (уложения) распространялись на землевладельцев, имевших земли вокруг Москвы
5) с каждых 100 четвертей (150 десятин) земли землевладельцу полагалось вывести одного вооружённого конного воина
6) данный указ был введён в действие в первой половине XVI в.
38. Прочтите отрывок из документа.
«На четвёртый год после взятия Дерпта последняя власть лифляндская разрушилась... Часть земель вошла в состав королевства Польского и Великого княжества Литовского. И что же наш царь после этого предпринимает? Вначале он прогоняет двух мужей-советников Сильвестра-протопопа и Алексея Адашева, ни в чём перед ним не виноватых, и открывает свои уши злым льстецам, о которых я уже писал. Они уже неоднократно клеветали и доносили заглазно на этих святых людей, особенно преуспели царские шурины и другие нечестивые погубители всего царства. А чего ради это было сделано? Они полагали, что их злоба не раскроется и они смогут безнаказанно всеми нами владеть и вершить неправедный суд, взятки брать и другие преступления совершать безнаказанно, умножая себе состояние. И о чём же они клевещут и шепчут на ухо царю? Когда умерла царица, то они сказали, что погубили её эти два мужа (в чём сами искусны и во что верят, то на святых и добрых людей возлагают). Царь им поверил и пришёл в гнев. Вначале начал разыскивать имена близких родственников Алексея Адашева и Сильвестра, а затем всех друзей и соседей, и даже тех, кто едва был с ними знаком. Всех этих людей выгоняли из домов, захватывали их имущество и имения, и мучили различными муками, и высылали в другие города. А зачем тех невиновных мучил? Земля возопила о невинно изгнанных, которых проклинали вышеупомянутые льстецы, соблазнившие царя, а он совместно с ними, как бы оправдываясь перед всеми, говорил, что он такое творит, только остерегаясь колдовства (неизвестно какого), приказывая мучить не одного или двух, а весь свой народ».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в документе события относятся к пятнадцатому веку.
2) Царь, упоминаемый в отрывке — Иван III.
3) В отрывке упоминаются события Ливонской войны.
4) Автор одобряет действия царя.
5) Упоминаемые в отрывке мужи-советники входили в Избранную раду.
6) Следствием описанных в отрывке событий было введение опричнины.
39. Прочтите отрывок из исторического источника.
«Пехоты, получающей постоянное жалованье, царь содержит до 12 тысяч человек. Из них 5000 должны находиться в Москве или в ином месте, где бы ни имел пребывание царь, и 2000 при самой его особе... Прочие размещены в укреплённых городах, где остаются до тех пор, пока не понадобится отправить их в поход. Каждый из них получает жалованья по семи рублей в год, сверх двенадцати мер ржи и столько же овса... Воины, составляющие пехоту, не носят никакого оружия, кроме самопала в руке, бердыша на спине и меча с боку. Ствол их самопала гладкий и прямой; отделка ложа очень груба и неискусна, и самопал весьма тяжёл, хотя стреляют из него очень небольшою пулею... В Сибири... построено несколько крепостей и поставлены гарнизоны около шести тысяч солдат, из русских и поляков, которые царь усиливает, отправляя туда новые партии для населения, по мере распространения владений... Постоянных телохранителей царя составляют 2000 человек, стоящие день и ночь с заряженными ружьями, зажжёнными фитилями и другими нужными снарядами. Они не входят во дворец и сторожат во дворе, где живёт царь... Они... сторожат дворец царский или опочивальню по двести пятидесяти человек в ночь, другие двести пятьдесят человек караулят на дворе и около казначейства...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описываемое в отрывке войско было создано в годы правления Ивана III.
2) Войско, которое описывает автор, имело огнестрельное оружие.
3) Описываемое в отрывке войско сыграло большую роль в расширении границ Российского государства во второй половине XVI в.
4) Войско, которое описывается в отрывке, получало жалованье в натуральной и денежной форме.
5) Описываемое войско формировалось на основе рекрутского набора.
6) Описываемое в отрывке войско было расформировано в начале XVII в.
40. Прочтите отрывок из исторического источника.
«После того как Иван умертвил или потерял своего сына, он стал предаваться жестокостям ещё больше, чем прежде, и его тирания была столь ужасна, что никому из людей ещё не довелось слышать; говорят, он впал в отчаяние после смерти сына своего Ивана, так что, казалось, им руководили сами фурии. Когда он надевал красное — он проливал кровь, чёрное — тогда бедствие и горе преследовали всех: бросали в воду, душили и грабили людей; а когда он был в белом —повсюду веселились, но не так, как подобает честным христианам.
Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако он умер ранее, чем предполагал; день ото дня становясь всё слабее и слабее, он впал в тяжкую болезнь, хотя опасности ещё не было заметно; и, говорят, один из вельмож, Богдан Вельский, бывший у него в милости, подал ему прописанное доктором Иоганом Эйлофом питьё, бросив в него яд в то время, когда подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было, известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь умер».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Автор считает, что в период правления царя, описанный в данном отрывке, его жестокость проявилась сильнее, чем ранее.
2) Вельможа, упомянутый в данном отрывке, входил в состав Избранной рады.
3) Сын царя, о котором пишет автор, являлся единственным его наследником.
4) События, о которых говорится в данном отрывке, произошли в 1580-х гг.
5) Версия о причине смерти царя, изложенная в отрывке, подтверждена современной наукой и считается общепринятой.
6) В период правления царя, о котором идёт речь, территория России расширилась в восточном направлении.
41. Прочтите отрывок из послания.
«Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог, своё милосердие к нам умножая, дал нам тогда наследника — сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым, восшатались как пьяные, решили, что мы уже в небытии, и, забыв наши благодеяния, а того более — души свои и то, что целовали крест нашему отцу и нам — не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего дальнего родственника князя Владимира, а младенца нашего, данного нам от Бога, хотели погубить, подобно Ироду (и как бы им не погубить!), воцарив князя Владимира... Когда же началась война с германцами, о которой дальше будет написано подробнее, поп Сильвестр с вами, своими советчиками, жестоко нас за неё порицал; когда за свои грехи заболевали мы, наша царица или наши дети, — всё это, по их словам, свершалось за наше непослушание им. Как не вспомнить тяжкий путь из Можайска в царствующий град с больной царицей нашей Анастасией?»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) События, о которых идёт речь, произошли в 1550-х гг.
2) Автор письма обвиняет своих приближённых в невыполнении данного обещания.
3) Война, упомянутая в данном отрывке, окончилась в 1598 г.
4) Князь, упоминаемый в отрывке, стал царём после смерти автора послания.
5) Царица, о которой идёт речь в тексте, была первой женой автора письма.
6) В отрывке названы политические деятели, входившие в Негласный комитет.
42. Прочтите отрывок из послания.
«Выше я обещал подробно рассказать, как жестоко я пострадал из-за вас в юности и страдаю доныне. Это известно всем (ты был ещё молод в те годы, но, однако, можешь знать это): когда по Божьей воле, сменив порфиру на монашескую рясу, наш отец, великий государь Василий, оставил это бренное земное царство и вступил на вечные времена в Царство небесное предстоять пред царём царей и господином государей, мы остались с родным братом, святопочившим Георгием. Мне было три года, брату же моему — год, а мать наша, благочестивая царица Елена, осталась несчастнейшей вдовой, словно среди пламени находясь: со всех сторон на нас двинулись войной иноплеменные народы — литовцы, поляки, крымские татары, Астрахань, ногаи, казанцы; и от вас, изменников, пришлось претерпеть разные невзгоды и печали, ибо князь Семён Вельский и Иван Ляцкий, подобно тебе, бешеной собаке, сбежали в Литву, и куда только они ни бегали, взбесившись, — и в Царьград, и в Крым, и к ногаям, и отовсюду шли войной на православных. Но ничего из этого не вышло...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Адресат данного послания возглавил поход литовских войск на Москву.
2) Послание обращено адресату, находящемуся на территории России.
3) Автор послания находится во враждебных отношениях с адресатом.
4) Автор данного послания имел царский титул.
5) Данное послание написано в XV в.
6) Мать автора послания являлась правительницей государства.
43. Назовите московского князя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите десятилетие, когда началась война, об объявлении которой московским князем упоминается в отрывке. Укажите город, название которого дважды пропущено в тексте.
Из сочинения писателя и общественного деятеля
«При наступлении на Казань ему легко было захватить город при помощи медных пушек, так как [здесь] не знали ни оружия, ни осадных орудий такого рода. Отсюда московский князь начал завоевание _________, известного восточного рынка, расположенного у Каспийского моря в устье реки Волги, которая была столицей второй… орды (т. е. царства). Он отодвинул границы своих владений на 300 миль от _________ до черкесов…
Что же касается Ливонии, то срок перемирия, заключённого с ливонцами на 50 лет (на что предки этого государя согласились из-за того, что их войско было почти всё перебито под Псковом при ливонском магистре Плеттенберге), был нарушен… Московский князь оправдывает это разными доводами: и тем, что ливонцы не выполнили условий договора,
и тем, что храмы, в которых московиты в Дерпте и Ревеле исполняли церковные обряды по русскому обычаю, были разрушены лютеранами (однако это нечестивое дело было приписано католикам). Поэтому он и объявил им войну. Взяв Дерпт и другие крепости с величайшими потерями для ливонцев, он захватил большую часть Ливонии и заложил семена продолжительной войны с Польшей… Некоторое время его действия имели хороший результат, но впоследствии принесли московитам величайшие беды. Московскому князю нужно было размещать гарнизоны в чрезвычайно удалённых друг от друга областях и в многочисленных крепостях, а войну вести… в разных местах и в течение многих лет.
Защитники крепостей оставляли дома жён бездетными. Если кто-нибудь из них погибал, его место занимал другой, в результате народ очень поредел. К тому же нужно было ещё обучать стрельцов, которые пользуются небольшими ружьями. Этот вид оружия был неизвестен его предкам, пользовавшимся почти только луками и стрелами. В войско набирают каждого десятого. Они становятся либо княжескими телохранителями, либо служат на войне, либо размещены по гарнизонам крепостей. Дома они оставляют жён и детей, и иногда, в случае их гибели, дома мало-помалу лишаются людей».
44. На основе текста и знаний по истории назовите не менее двух мер, предпринимаемых правительством для преодоления хозяйственного кризиса. Укажите, в интересах какого слоя населения проводились эти меры?
Из книги А. А. Зимина и А. Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного»
«К концу Ливонской войны хозяйственная разруха резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80-90% сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться, прежде всего, о благополучии «воинского чина», т. е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведёт к грандиозному пожару крестьянской войны.
Введение «заповедных лет», этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Её огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России. Отлив населения снимал остроту классовых противоречий в центре, но создавал их очаги на окраинах»
45. Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем вместе с Избранной радой. Однако в начале 1560-х гг. Иван IV отказался от сотрудничества с Избранной радой и избрал другую политику — политику опричнины. Объясните, в чем заключались основные различия между реформами Избранной рады и опричной политикой. Приведите три объяснения.
46. В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? (Приведите три объяснения).
47. Время Ивана IV Грозного известно жестокими казнями и произволом опричников царя. Но в то же время были проведены преобразования, которые способствовали утверждению законности, местного самоуправления, порядка в финансах, сословного представительства. Назовите не менее трёх таких преобразований и дайте краткое описание каждого из них.
48. Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х – 50-е гг. XVI в.) был ознаменован сотрудничеством царя с Избранной радой и отсутствием серьёзных конфликтов с земельной аристократией в решении задач внутренней и внешней политики. Какие причины вызвали обострение и углубление конфликта между царём и его ближайшим окружением, между Иваном IV и княжеско-боярской аристократией, царём и отдельными городами страны в последующий период его правления (60-70-е гг. XVI в.)? Приведите не менее 3-х объяснений.
49. Высказывается следующая оценка государственной деятельности Ивана Грозного в период опричнины:
«Опричная политика, проводимая Иваном Грозным, способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от произвола боярской аристократии».
Используя исторические знания, приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную оценку, и не менее двух аргументов, опровергающих её.
50. Что из перечисленного было причиной Ливонской войны?
1) стремление Русского государства получить удобный выход к Балтийскому морю
2) попытка Ливонского ордена присоединить новгородскую и псковскую земли
3) притязания польского короля на московский престол
4) крестовый поход против Руси, провозглашённый римским папой
51. Современниками были
1) Василий II и Иван Калита
2) Дмитрий Шемяка и Сергий Радонежский
3) Иван IV и Иван Федоров
4) Дмитрий Донской и Алексей Адашев
52. В состав Избранной Рады входили
1) Сергий Радонежский, Пересвет
2) Малюта Скуратов, Алексей Басманов
3) Михаил Воротынский, Дмитрий Пожарский
4) Алексей Адашев, Сильвестр
53. Современниками были
1) Дмитрий Донской и Андрей Курбский
2) Иван IV и Ермак Тимофеевич
3) Василий III и Иван Калита
4) Иван III и Сергий Радонежский
Иван Грозный
1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.
1) Ледовое побоище 2) Куликовская битва 3) Восстание Уота Тайлера
Пояснение. Ответ: 1, 2, 3 1) Ледовое побоище — 1242 г. 2) Куликовская битва — 1380 г.
3) Восстание Уота Тайлера — 1381 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Убийство царевича Дмитрия в Угличе 2) Регентство Елены Глинской 3) Варфоломеевская ночь
Пояснение. Ответ: 2, 3, 1 1) Убийство царевича Дмитрия в Угличе — 1591 г.
2) Регентство Елены Глинской — 1533—1538 гг. 3) Варфоломеевская ночь — 1572 г.
3. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Куликовская битва 2) Битва на реке Калке 3) Первый крестовый поход
Пояснение. Ответ: 3, 2, 1. 1) Куликовская битва — 1380 г.
2) Битва на реке Калке — 1223 г. 3) Первый крестовый поход — 1096—1099 гг.
4.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Первый созыв Земского собора 2) Присоединение Новгорода к Москве
3) Первый созыв Генеральных штатов во Франции
Пояснение. Ответ: 3, 2, 1. 1) Первый созыв Земского собора — 1549 г.
2) Присоединение Новгорода к Москве-1478г. 3) Первый созыв Генеральных штатов во Франции-1302г.
5.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Реформы княгини Ольги 2) Реформы Елены Глинской 3) Распад империи Карла Великого
Пояснение. Ответ: 3, 1, 2. 1) Реформы княгини Ольги — 945—957 гг.
2) Реформы Елены Глинской — 1533—1538 гг. 3) Распад империи Карла Великого — 843 г.
6.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Стояние на Угре 2) Взятие Казани 3) Гуситские войны
Пояснение. Ответ: 3, 1, 2. 1) Стояние на Угре — 1480 г.
2) Взятие Казани — 1552 г. 3) Гуситские войны — 1419—1434 гг.
7. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Подавление Иваном Калитой тверского восстания 2) Ледовое побоище
3) Начало Реформации в Германии
Пояснение. Ответ: 2, 1, 3. 1) Подавление Иваном Калитой тверского восстания — 1327 г.
2) Ледовое побоище — 1242 г. 3) Начало Реформации в Германии — 1517 г.
8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.
1) Судебник Ивана IV 2) Написание Нестором «Повести временных лет»
3) Первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана
Пояснение. Ответ: 2, 3, 1. 1) Судебник Ивана IV — 1550 г. 2) Написание Нестором «Повести временных лет» — около 1113 г. 3) Первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана — 1519—1522 г.
9. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Присоединение Пскова 2) Присоединение Астрахани 3) Люблинская уния
Пояснение. Ответ: 1, 2, 3. 1) Присоединение Пскова — 1510 г.
2) Присоединение Астрахани — 1556 г. 3) Люблинская уния — 1569 г.
10.Расположите в хронологической последовательности исторических деятелей.
1) Иван III 2) Александр Невский 3) Стефан Баторий
Пояснение. Ответ: 2, 1, 3. 1) Иван III — XV в. 2) Александр Невский — XIII в.
3) Стефан Баторий XVI в.
11.Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) начало книгопечатания в Европе 2) присоединение Пскова к Московскому государству
3) присоединение Астраханского ханства к Московскому государству
Пояснение. Ответ: 1, 2, 3. 1) начало книгопечатания в Европе — 1445 г.
2) присоединение Пскова к Московскому государству — 1510 г.
3) присоединение Астраханского ханства к Московскому государству — 1556 г.
12. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Падение Византии 2) Битва на реке Сить 3) Грюнвальдская битва
Пояснение. Ответ: 2, 3, 1. 1) Падение Византии — 1453 г. 2) Битва на реке Сить — 1238 г.
3) Грюнвальдская битва — 1410 г.
13. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) Невская битва 2) битва на реке Калке 3) Столетняя война
Пояснение. Ответ: 2, 1, 3. 1) Невская битва — 1240 г. 2) битва на реке Калке — 1223 г.
3) Столетняя война 1337—1453 гг.
14. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) начало Столетней войны 2) убийство Андрея Боголюбского 3) смерть Ярослава Мудрого
Пояснение. Ответ: 3, 2, 1. 1) начало Столетней войны — 1337 г.
2) убийство Андрея Боголюбского — 1174 г. 3) смерть Ярослава Мудрого — 1054 г.
15. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
1) битва на реке Калке 2) убийство князя Андрея Боголюбского 3) война алой и белой роз
Пояснение. Ответ: 2, 1, 3. 1) битва на реке Калке — 1223 г.
2) убийство князя Андрея Боголюбского — 1174 г. 3) война алой и белой роз — 1455—1485 гг.
16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям XVI в. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
1) Стрельцы, 2) Земский собор, 3) закупы, 4) царство, 5) рядовичи, 6) приказы.
Пояснение. Ответ: 3, 5. Лишнее: рядовичи, закупы. Эти термин относится к истории Древней Руси.
17.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эпохе правления Ивана IV. Найдите и запишите порядковые номера терминов, появление которых относится к другому историческому периоду.
1) Cтрельцы
2) опричники
3) полки «нового строя»
4) Избранная рада
5) Табель о рангах
6) Уложение о службе
Пояснение. Полки «нового строя» были введены в России при царе Алексее Михайловиче. Все остальные мероприятия связаны с реформами в правление Ивана Грозного. Табель о рангах введена Петром в 1722 г. Ответ: 3, 5.
18. Напишите пропущенное слово. Порядок назначения на должности в Московском государстве в XV—XVII вв. по знатности рода и важности должностей, занимаемых предками, назывался _______.
Пояснение. C XV—XVII вв. при назначении на должности учитывалась знатность рода и важность должностей, занимаемых предками. Такой порядок назывался местничеством. В 1682 г. местничество было отменено.
19.Напишите пропущенное понятие (термин). Часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники, называлась _______.
Пояснение. Посад. Отсюда название посадские люди.
20.Напишите пропущенное слово. Лично свободных крестьян, работающих на государственных землях, несших государственные повинности в XIV—XVII вв, называли ________.
Пояснение. В XIV—XVII веках таких крестьян называли черносошными.
21.Запишите понятие, о котором идёт речь.
Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV Грозным
Пояснение. В период опричнины 1565—1572 гг. боярские земли назывались земщиной.
22.Напишите пропущенное слово. Внутренняя политика Ивана Грозного, проводимая в 1565−1572 гг., характеризуемая террором против разных слоёв населения и направленная на всемерное усиление царской власти, называется_______.
Пояснение. С целью усиления своей власти и устрашения бояр Иван Грозный ввел опричнину.
23.Запишите термин, о котором идёт речь. _____________________ – вооружённая огнестрельным оружием пехота, созданная в XVI в. и набираемая из городских слоёв (посадского населения). __________________ несли службу за жалованье и за освобождение от торговых пошлин, занимаясь торговлей и ремеслом в свободное от службы время. В XVII в. _________________ охраняли царскую резиденцию, царя. В конце XVII в. _________________ не раз бунтовали и как род войск были ликвидированы при Петре I. Пояснение. стрельцы.
24.Установите соответствие между определениями и понятиями.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ |
ПОНЯТИЯ |
А) плата, взимавшаяся с крестьянина при переходе от одного владельца к другому 4 Б) земли, даваемые Иваном Грозным в личное пользование служилым людям на условиях службы государю 5 В) годы, в которые запрещался переход крестьян от одного феодала к другому в Юрьев день 1 Г) часть земли, выделенная Иваном Грозным в управление боярам 2 |
1) заповедные лета 2) земщина 3) опричнина 4) пожилое 5) поместье |
25. Установите соответствие между определениями и понятиями.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
ПОНЯТИЕ |
А) высший совещательный орган при царе (великом князе) 2 Б) придворный боярин великого князя 4 В) правитель дел несовершеннолетнего государя 1 Г) чиновник центральных органов управления в XV–XVII вв. 5 |
1) регент 2) Боярская дума 3) Избранная рада 4) постельничий 5) подьячий |
26.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) |
ФАКТЫ |
А) опричный террор 4 Б) Ливонская война 3 В) присоединение к России Западной Сибири 2 Г) реформы «Избранной рады» 1 |
1) созыв первого Земского собора 2) взятие Кашлыка казаками под командованием Ермака Тимофеевича 3) битва при Чашниках 4) убийство митрополита Филиппа 5) Ледовое побоище 6) битва при Молодях |
27.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Лета 7058 июня царь и великий князь <...> всеа Русии [с] своею братьею и з бояры сесь Судебник уложил; как судити бояром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком, и всяким приказным людем, и по городом наместником, и по волостем волостелем, и тиуном и всяким судьям.
1. Суд царя и великого князя судит боаром, и околничим, и дворецким, и казначеем, и дьяком. А судом не дружыги и не мстити никому, и посулу в суде не имати; також и всякому судье посулов в суде не имати.
2. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьак просудится, а обвинит кого не по суду безхитростно, или список подпишет и правую грамоту даст, а обыщется то в правду, и боярину, и дворецкому, и околничему, и казначею, и диаку в том пени нет; а истцом суд з головы, а взятое отдати.
3. А которой боярин, или дворецкой, или казначей, или дьяк в суде посул возмет и обвинит не по суду, а обыщется то в правду, и на том боярине, или на дворецком, или на казначеи, или на дьяке взята исцов иск, а пошлины царя и великого князя, и езд, и правда, и пересуд, и хоженое, и правой десяток и пожелезное взяти втрое, а в пене что государь укажет».
Б) «Зачем ты, о князь, отверг свою единородную душу, если ты мнишь себя благочестивым? Чем ты заменишь ее в день Страшного Суда? Даже если ты приобретешь весь мир, смерть все равно похитит тебя, — зачем же ты по ложному совету своих преданных бесу друзей и прислужников за тело предал душу, если даже ты и побоялся смерти? И всюду, как бесы во всем мире, так и ваши друзья и слуги, отрекшись от нас, нарушив крестное целование [присягу], подражая бесам разнообразными способами, всюду раскинули сети и по обычаю бесов следят за нами, наблюдая, куда мы идем, что говорим, и, воображая, что они бесплотны [невидимы], они составляют против нас оскорбления и укоризны, приносят их к вам и позорят нас на весь мир. Вы же за это злодеяние даете им многие награды нашей же землей и казной, ложно называя их слугами, и, наполнившись этими бесовскими слухами, словно змеиным ядом, вы, разъярившись на меня и душу свою погубив, принимаетесь разрушать Церковь. Не думай, что это справедливо — разъярившись на человека, восстать на Бога: одно дело — человек, даже носящий на себе царскую порфиру, а другое дело — Бог. Думаешь, окаянный, что убережешься? Никак! Если ты пойдешь вместе с ними воевать, придется тебе и Церкви разорять, и иконы попирать, и христиан убивать; где руками не дерзнешь, там это сотворится из-за смертоносного яда твоей мысли. Представь же себе, как во время нашествия войска конские копыта будут попирать и давить нежные тела младенцев! Когда же зимой наступают, совершаются еще большие жестокости. И разве же твой злодейский поступок не похож на неистовство Ирода, совершившего убийство младенцев? Это ли благочестие — совершать такие злодейства? Если же ты скажешь, что мы тоже воюем с христианами — германцами и литовцами, то это — нетоже самое. Даже если бы в этих странах были христиане — то ведь мы воюем по обычаям своих прародителей, как и прежде многократно случалось; но сейчас, как нам известно, в этих странах нет христиан, кроме мелких служителей Церкви и тайных рабов Господних. Кроме того, и война с Литвой совершилась из-за вашей же измены, недоброхотства и безрассудного нерадения».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Отрывок содержит обращение царя Ивана IV к своему ближайшему приближенному.
2) Данный отрывок содержит материал, взятый из Судебника 1550 г.
3) Данный документ был принят при царе Федоре Иоанновиче.
4) Послание было написано в год поражения русских войск на реке Улё.
5) Князь, участвующий в данных событиях, дважды ходил на Византию.
6) Согласно данному документу расширялись права служилого сословия.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
2 |
6 |
1 |
4 |
Пояснение. Документ А — отрывок из Судебника Ивана Грозного. Документ Б отрывок из письма Грозного к Курбскому.
28.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Едва вышедши из малолетства, еще не имея 20 лет, он с необычайной для его возраста энергией принялся за дела правления. Тогда по указаниям умных руководителей царя митрополита Макария и священника Сильвестра из боярства, разбившегося на враждебные кружки, выдвинулось и стало около престола несколько дельных, благомыслящих и даровитых советников — «избранная рада», ...очевидно получивший фактическое господство в боярской думе, вообще в центральном управлении».
Б) «...Кольми же паче должны мы иметь попечение о целости всего нашего государства, которое с помощию божиею, ныне паче распространено, как всем видимо есть; чего для за-благоразсудили мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и определенному, видя какое непотребство, паки отменит, дабы дети и потомки не впали в такую злость, как выше писано, имея сию узду на себе».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Царь, о котором говорится в тексте, в течение всего правления проявлял милосердие в отношении своих «холопов».
2) Современником событий, описываемых в тексте, был Алексей Адашев.
3) Автор данного документа впервые учредил министерства в России.
4) Через поколение после царя, о котором говорится в документе, в Московском государстве пресеклась правящая династия.
5) Данный документ стал одной из причин дворцовых переворотов.
6) Автор данного документа упразднил в России патриаршество.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
2 |
4 |
5 |
6 |
Пояснение. Документ А относится к Ивану Грозному. Документ Б к указу о престолонаследии Петра I.
29.Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «После того как Иван умертвил или потерял своего сына, он стал предаваться жестокостям ещё больше, чем прежде, и его тирания была столь ужасна, что никому из людей ещё не довелось слышать; говорят, он впал в отчаяние после смерти сына своего Ивана, так что, казалось, им руководили сами фурии. Когда он надевал красное — он проливал кровь, чёрное — тогда бедствие и горе преследовали всех: бросали в воду, душили и грабили людей; а когда он был в белом —повсюду веселились, но не так, как подобает честным христианам.
Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако он умер ранее, чем предполагал; день ото дня становясь всё слабее и слабее, он впал в тяжкую болезнь, хотя опасности ещё не было заметно; и, говорят, один из вельмож, Богдан Вельский, бывший у него в милости, подал ему прописанное доктором Иоганом Эйлофом питьё, бросив в него яд в то время, когда подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было, известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь умер».
Б) «Захваченный всецело сначала идеей ниспровержения европейского тирана Наполеона, а затем ловко увлеченный Меттернихом мыслью искоренить в Европе революционные идеи, [император] надолго увлекается ролью европейского арбитра, навсегда отвлекаясь от своих прежних светлых идеалов в деле перестройки собственного государства. Бремя внутреннего правления становилось при этих условиях для него все тяжелее и невыносимее. Явилась необходимость часть этого бремени переложить на доверенного и ближайшего своего помощника <...>.
Таким избранником оказался граф Аракчеев, ставший к концу царствования [императора] неограниченным, бесконтрольным правителем всего государства, единственным докладчиком по всем делам правления <...>». ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Правитель, речь о котором идет в документе носил титул императора.
2) Правитель, речь о котором идет в документе был последним представителем этой династии на российском престоле.
3) Правитель, речь о котором идет в документе противодействовал введению в стране военных поселений.
4) При данном правителе в состав России вошли Казань и Астрахань.
5) Этот правитель привлек к проведению реформ М.М. Сперанского.
6) В начале его правления большую роль играл кружок единомышленников – Избранная Рада.
Фрагмент А |
Фрагмент Б |
||
4 |
6 |
1 |
5 |
30. Какие три события из перечисленных ниже связаны с царствованием Ивана Грозного?
1) «Стояние на реке Угре»
2) деятельность Избранной рады
3) присоединение Тверского княжества к Москве
4) созыв церковного собора (Стоглав)
5) присоединение Астраханского ханства
6) Соловецкое восстание
Пояснение. 2, 4, 5
31. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV
1) присоединение Крыма
2) создание стрелецкого войска
3) «стояние на реке Угре»
4) присоединение Казанского ханства
5) созыв Земского собора
6) учреждение патриаршества
Пояснение. 2, 4, 5. Присоединение Крыма произошло в 1783 г. при Екатерине II. «Стояние на реке Угре» — в 1480 г. при Иване III. Учреждение патриаршества — в 1589 г. при Федоре Иоанновиче.
32. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.
1) присоединение Казанского ханства к России 4) заключение Столбовского мира
2) введение государственного герба — двуглавого орла 5) создание стрелецкого войска
3) созыв первого Земского собора 6)введение «урочных лет
Пояснение. 1, 3, 5. При Иване III был введен государственный герб— двуглавый орел. Столбовский мир 1617г. был заключен в правление Михаила Романова. «Урочные лета» были введены в 1597 г. при царе Федоре Иоанновиче.
33. Выберите из списка три события, относящихся к правлению Ивана IV, и запишите номера, под которыми они указаны, в ответ.
1) присоединение Астрахани
2) введение государственного герба — двуглавого орла
3) присоединение Новгорода
4) появление книгопечатания в Москве
5) создание стрелецкого войска
6) постройка краснокирпичного Московского Кремля
Пояснение. 1, 4, 5. Остальные события связаны с правлением Ивана III (1462—1505 гг.).
34.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные.
Правитель |
Событие |
Век |
Иван IV |
Введение опричнины |
__________(А) |
__________(Б) |
__________(В) |
Х в. |
__________(Г) |
Составление первого письменного законодательства |
XI в. |
Урбан II |
__________(Д) |
__________(Е) |
1) Владимир Красное Солнышко 5) предание анафеме Православной церкви католиками
2) XVI в. 6) XIV в.
3) провозглашение крестовых походов 7) Иван III
4) крещение Руси 8) XI в.
9) Ярослав Мудрый
Пояснение.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
2 |
1 |
4 |
9 |
3 |
1 |
35.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные.
Правитель |
Преобразование |
Век |
Иван IV |
Создание стрелецкого войска |
__________(A) |
__________(Б) |
__________(В) |
XI в. |
__________(Г) |
Установление уроков и погостов |
Х в. |
Иван III |
__________(Д) |
__________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Вильгельм Завоеваль
2) XVI в.
3) Дмитрий Донской
4) XV в.
5) ограничение крестьянского перехода Юрьевым днём
6) проведение всеобщей поземельной переписи
7) введение патриаршества
8) XIII в.
9) княгиня Ольга
Пояснение.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
2 |
1 |
6 |
9 |
5 |
4 |
36. Прочтите отрывки из произведения средневекового автора
«...15. Како детей своих воспитати во всяком наказании и страсе божии
А пошлеть Бог у кого дети сынове или дщери, ино имети попечение отцу и матери о чадех своих снабдити их и воспитати в добре наказании и учити страху Божию и вежству и всякому благочинию и по времени и детем смотря и по возрасту учити рукоделию матери дщери а отцу сынове кто чево достоин каков кому просуг Бог даст любити их и беречи и страхом спасати уча и наказуя и разсужая раны возлогати наказуи дети во юности покоит тя на старость твою, и хранити и блюсти о чистоте телеснои и от всякаго греха отцем чад своих якоже зеницу ока и яко своя душа аще что дети согрешают отцовым и матерним небрежением им о тех гресех ответ дати в день Страшнаго Суда, а дети аще не брегомы будут в ненаказании отцов и матереи аще что согрешат или что сотворят и отцем и матерем з детми от Бога грех а от людеи укор и посмех, а дому тщета а себе скорбь и убыток а от судеи продажа и соромота аще у богобоязнивых родителеи, и у разумных и благоразсудных чада воспитани в страсе Божии и в добре наказании и в благорассудном учении всякому разуму и вештву и промыслу и рукоделию, и те чада с родители своими бывают от Бога помиловани а от освященнаго чину благословены а от добрых людеи хвалими, а в совершене возрасте добрые люди с радостию и з благодарением женят сынов своих по своеи версте по суду Божию а дщери за их дети замужь выдают, и аще от таковых которое чадо Бог возмет в покаянии и с причастием то от родителю безскверная жертва, к Богу приносится и в вечныя кровы вселяются а имеют дерзновение у Бога милости просити и оставления, грехов и о родителех своих.
…17. Како дети учити и страхом спасати
Казни сына своего от юности его и покоит тя на старость твою и даст красоту души твоеи и не ослабляи бия младенца, аще бо жезлом биеши его не умрет но здравие будет ты бо бия его по телу, а душу его избавляеши от смерти, дщерь ли имаши положи на них грозу свою соблюдеши я от телесных да не посрамиши лица своего да в послушании ходит да не свою волю приимеши и в неразумии прокудит девство свое, и сотворится знаем твоим в посмех и посрамят тя пред множеством народа аще бо отдаси дщерь свою бес порока то яко велико дело совершиши и посреди собора похвалишися при концы не постонеши на ню любя же сына своего учащаи ему раны да последи о нем возвеселишися казни сына своего измлада и порадуешися о нем в мужестве и посреди злых похвалишися и зависть приимут враги твоя, воспитаи детище с прещением и обрящеши о нем покои и благословение, не смеися к нему игры творя в мале бо ся ослабиши в велице поболиши скорбя и после же яко оскомины твориши души твоеи, и не даж ему власти во юности но сокруши ему ребра донележе растеть а ожесъточав не повинет ти ся и будет ти досажение и болезнь души и тщета домови погибель имению и укоризна от сусед и посмех пред враги пред властию платежь и досада зла».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) данное произведение было окончательно отредактировано сподвижником Ивана Грозного священником Сильвестром.
2) произведение относится к типу житийной литературы
3) произведение является памятником русской литературы XVI в.
4) данное произведение русской средневековой литературы было предназначено для наставления православных верующих из боярских кругов
5) данный памятник русской средневековой литературы являлся сборником правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни русского человека, включая вопросы общественные, семейные, хозяйственные, религиозные
6) данное произведение русской средневековой литературы называлось «Поучение»
Пояснение. Верно: 135. Данное произведение — «Домострой» было окончательно отредактировано сподвижником Ивана Грозного священником Сильвестром в XVI в. Это сборник правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни русского человека, включая вопросы общественные, семейные, хозяйственные, религиозные.
37. Прочтите отрывок из документа XVI в.
«Посем же государь и сея разсмотри, которые велможы и всякие воини многыми землями завладали, службою оскудеша, — не против государева жалования и своих вотчин служба их, — государь же им уровнения творяше: в поместьях землемерие им учиниша, комуждо что достойно, так устроиша, преизлишки же разделиша неимущим; а с вотчин и с поместья уложеную службу учини же: со ста четвертей добрые угожей земли человек на коне и в доспехе полном, а в далной поход о дву конь, и хто послужит по земли и государь их жалует своим жалованием, кормлении, и на уложеные люди дает денежное жалование: а хто землю держит, а службы с нее не платит на тех на самех имати денги за люди а хто дает в службу люди лишние перед землею, через уложеные люди, и тем от государя болшее жалование самим, а людем их перед уложеными в полътретиа давати денгами. И все государь строяше, как бы строение воинъству и служба бы царская безо лжи была и без греха вправду; и подлинные тому розряды у царьскых чиноначалников, у приказных людей».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) действие указа (уложения) обеспечило успехи Русского государства в борьбе за присоединение Казанского ханства
2) данный указ был издан в период правления Ивана IV
3) указ (уложение) вводил (о) единые правила воинской службы государству для землевладельцев – вотчинников и помещиков
4) положения указа (уложения) распространялись на землевладельцев, имевших земли вокруг Москвы
5) с каждых 100 четвертей (150 десятин) земли землевладельцу полагалось вывести одного вооружённого конного воина
6) данный указ был введён в действие в первой половине XVI в.
Пояснение. Верно: 235. Речь идет об «Уложении о службе» 1556г. (вторая половина XVI в.), изданного в период правления Ивана IV. Уложение вводило единые правила воинской службы государству для землевладельцев — вотчинников и помещиков; с каждых 100 четвертей (150 десятин) земли землевладельцу полагалось вывести одного вооружённого конного воина.
38. Прочтите отрывок из документа.
«На четвёртый год после взятия Дерпта последняя власть лифляндская разрушилась... Часть земель вошла в состав королевства Польского и Великого княжества Литовского. И что же наш царь после этого предпринимает? Вначале он прогоняет двух мужей-советников Сильвестра-протопопа и Алексея Адашева, ни в чём перед ним не виноватых, и открывает свои уши злым льстецам, о которых я уже писал. Они уже неоднократно клеветали и доносили заглазно на этих святых людей, особенно преуспели царские шурины и другие нечестивые погубители всего царства. А чего ради это было сделано? Они полагали, что их злоба не раскроется и они смогут безнаказанно всеми нами владеть и вершить неправедный суд, взятки брать и другие преступления совершать безнаказанно, умножая себе состояние. И о чём же они клевещут и шепчут на ухо царю? Когда умерла царица, то они сказали, что погубили её эти два мужа (в чём сами искусны и во что верят, то на святых и добрых людей возлагают). Царь им поверил и пришёл в гнев. Вначале начал разыскивать имена близких родственников Алексея Адашева и Сильвестра, а затем всех друзей и соседей, и даже тех, кто едва был с ними знаком. Всех этих людей выгоняли из домов, захватывали их имущество и имения, и мучили различными муками, и высылали в другие города. А зачем тех невиновных мучил? Земля возопила о невинно изгнанных, которых проклинали вышеупомянутые льстецы, соблазнившие царя, а он совместно с ними, как бы оправдываясь перед всеми, говорил, что он такое творит, только остерегаясь колдовства (неизвестно какого), приказывая мучить не одного или двух, а весь свой народ».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные в документе события относятся к пятнадцатому веку.
2) Царь, упоминаемый в отрывке — Иван III.
3) В отрывке упоминаются события Ливонской войны.
4) Автор одобряет действия царя.
5) Упоминаемые в отрывке мужи-советники входили в Избранную раду.
6) Следствием описанных в отрывке событий было введение опричнины.
Пояснение. Верно: 356. Речь идет о событиях Ливонской войны 1558-1583 гг. (XVI в.), которая проходила в правление Ивана IV. Адашев и Сильвестр входили в состав Избранной рады. В период войны была введена опричнина (1565-1572 гг.).
39. Прочтите отрывок из исторического источника.
«Пехоты, получающей постоянное жалованье, царь содержит до 12 тысяч человек. Из них 5000 должны находиться в Москве или в ином месте, где бы ни имел пребывание царь, и 2000 при самой его особе... Прочие размещены в укреплённых городах, где остаются до тех пор, пока не понадобится отправить их в поход. Каждый из них получает жалованья по семи рублей в год, сверх двенадцати мер ржи и столько же овса... Воины, составляющие пехоту, не носят никакого оружия, кроме самопала в руке, бердыша на спине и меча с боку. Ствол их самопала гладкий и прямой; отделка ложа очень груба и неискусна, и самопал весьма тяжёл, хотя стреляют из него очень небольшою пулею... В Сибири... построено несколько крепостей и поставлены гарнизоны около шести тысяч солдат, из русских и поляков, которые царь усиливает, отправляя туда новые партии для населения, по мере распространения владений... Постоянных телохранителей царя составляют 2000 человек, стоящие день и ночь с заряженными ружьями, зажжёнными фитилями и другими нужными снарядами. Они не входят во дворец и сторожат во дворе, где живёт царь... Они... сторожат дворец царский или опочивальню по двести пятидесяти человек в ночь, другие двести пятьдесят человек караулят на дворе и около казначейства...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описываемое в отрывке войско было создано в годы правления Ивана III.
2) Войско, которое описывает автор, имело огнестрельное оружие.
3) Описываемое в отрывке войско сыграло большую роль в расширении границ Российского государства во второй половине XVI в.
4) Войско, которое описывается в отрывке, получало жалованье в натуральной и денежной форме.
5) Описываемое войско формировалось на основе рекрутского набора.
6) Описываемое в отрывке войско было расформировано в начале XVII в.
Пояснение. 2,3,4. Описываемое в документе войско, это стрелецкое войско, сформированное в начале царствования Ивана IV и расформированное в начале XVIII в. Петром I.
40. Прочтите отрывок из исторического источника.
«После того как Иван умертвил или потерял своего сына, он стал предаваться жестокостям ещё больше, чем прежде, и его тирания была столь ужасна, что никому из людей ещё не довелось слышать; говорят, он впал в отчаяние после смерти сына своего Ивана, так что, казалось, им руководили сами фурии. Когда он надевал красное — он проливал кровь, чёрное — тогда бедствие и горе преследовали всех: бросали в воду, душили и грабили людей; а когда он был в белом —повсюду веселились, но не так, как подобает честным христианам.
Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако он умер ранее, чем предполагал; день ото дня становясь всё слабее и слабее, он впал в тяжкую болезнь, хотя опасности ещё не было заметно; и, говорят, один из вельмож, Богдан Вельский, бывший у него в милости, подал ему прописанное доктором Иоганом Эйлофом питьё, бросив в него яд в то время, когда подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было, известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь умер».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Автор считает, что в период правления царя, описанный в данном отрывке, его жестокость проявилась сильнее, чем ранее.
2) Вельможа, упомянутый в данном отрывке, входил в состав Избранной рады.
3) Сын царя, о котором пишет автор, являлся единственным его наследником.
4) События, о которых говорится в данном отрывке, произошли в 1580-х гг.
5) Версия о причине смерти царя, изложенная в отрывке, подтверждена современной наукой и считается общепринятой.
6) В период правления царя, о котором идёт речь, территория России расширилась в восточном направлении.
Пояснение. 1) Автор считает, что в период правления царя, описанный в данном отрывке, его жестокость проявилась сильнее, чем ранее. (ДА, верно)
2) Вельможа, упомянутый в данном отрывке, входил в состав Избранной рады. (НЕТ, данный вельможа Богдан Вельский или Бельский в состав Рады не входил)
3) Сын царя, о котором пишет автор, являлся единственным его наследником. (НЕТ, неверно у царя осталось еще два сына Федор и Дмитрий)
4) События, о которых говорится в данном отрывке, произошли в 1580-х гг. (Да, верно, Иван умер в 1584 г.)
5) Версия о причине смерти царя, изложенная в отрывке, подтверждена современной наукой и считается общепринятой. (НЕТ, неверно)
6) В период правления царя, о котором идёт речь, территория России расширилась в восточном направлении. (ДА, верно, Были присоединены Казань, Астрахань. Поволжье. началось присоединение Западной Сибири).
41. Прочтите отрывок из послания.
«Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог, своё милосердие к нам умножая, дал нам тогда наследника — сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым, восшатались как пьяные, решили, что мы уже в небытии, и, забыв наши благодеяния, а того более — души свои и то, что целовали крест нашему отцу и нам — не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего дальнего родственника князя Владимира, а младенца нашего, данного нам от Бога, хотели погубить, подобно Ироду (и как бы им не погубить!), воцарив князя Владимира... Когда же началась война с германцами, о которой дальше будет написано подробнее, поп Сильвестр с вами, своими советчиками, жестоко нас за неё порицал; когда за свои грехи заболевали мы, наша царица или наши дети, — всё это, по их словам, свершалось за наше непослушание им. Как не вспомнить тяжкий путь из Можайска в царствующий град с больной царицей нашей Анастасией?»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) События, о которых идёт речь, произошли в 1550-х гг.
2) Автор письма обвиняет своих приближённых в невыполнении данного обещания.
3) Война, упомянутая в данном отрывке, окончилась в 1598 г.
4) Князь, упоминаемый в отрывке, стал царём после смерти автора послания.
5) Царица, о которой идёт речь в тексте, была первой женой автора письма.
6) В отрывке названы политические деятели, входившие в Негласный комитет.
Пояснение. 1) События, о которых идёт речь, произошли в 1550-х гг. (ДА, верно после Казанского похода Иван Грозный заболел и хотел заставить присягать бояр своему сыну младенцу Дмитрию)
2) Автор письма обвиняет своих приближённых в невыполнении данного обещания. (ДА, верно)
3) Война, упомянутая в данном отрывке, окончилась в 1598 г. (НЕТ, война закончилась в 1583 г.)
4) Князь, упоминаемый в отрывке, стал царём после смерти автора послания (НЕТ, Владимир Старицкий царем не стал)
5) Царица, о которой идёт речь в тексте, была первой женой автора письма. (ДА, верно)
6) В отрывке названы политические деятели, входившие в Негласный комитет.(НЕТ, они входили в Избранную Раду)
42. Прочтите отрывок из послания.
«Выше я обещал подробно рассказать, как жестоко я пострадал из-за вас в юности и страдаю доныне. Это известно всем (ты был ещё молод в те годы, но, однако, можешь знать это): когда по Божьей воле, сменив порфиру на монашескую рясу, наш отец, великий государь Василий, оставил это бренное земное царство и вступил на вечные времена в Царство небесное предстоять пред царём царей и господином государей, мы остались с родным братом, святопочившим Георгием. Мне было три года, брату же моему — год, а мать наша, благочестивая царица Елена, осталась несчастнейшей вдовой, словно среди пламени находясь: со всех сторон на нас двинулись войной иноплеменные народы — литовцы, поляки, крымские татары, Астрахань, ногаи, казанцы; и от вас, изменников, пришлось претерпеть разные невзгоды и печали, ибо князь Семён Вельский и Иван Ляцкий, подобно тебе, бешеной собаке, сбежали в Литву, и куда только они ни бегали, взбесившись, — и в Царьград, и в Крым, и к ногаям, и отовсюду шли войной на православных. Но ничего из этого не вышло...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Адресат данного послания возглавил поход литовских войск на Москву.
2) Послание обращено адресату, находящемуся на территории России.
3) Автор послания находится во враждебных отношениях с адресатом.
4) Автор данного послания имел царский титул.
5) Данное послание написано в XV в.
6) Мать автора послания являлась правительницей государства.
Пояснение. Это переписка Ивана Грозного с князем Курбским, бежавшим в Польшу.
43. Назовите московского князя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите десятилетие, когда началась война, об объявлении которой московским князем упоминается в отрывке. Укажите город, название которого дважды пропущено в тексте. Из сочинения писателя и общественного деятеля
«При наступлении на Казань ему легко было захватить город при помощи медных пушек, так как [здесь] не знали ни оружия, ни осадных орудий такого рода. Отсюда московский князь начал завоевание _________, известного восточного рынка, расположенного у Каспийского моря в устье реки Волги, которая была столицей второй… орды (т. е. царства). Он отодвинул границы своих владений на 300 миль от _________ до черкесов…
Что же касается Ливонии, то срок перемирия, заключённого с ливонцами на 50 лет (на что предки этого государя согласились из-за того, что их войско было почти всё перебито под Псковом при ливонском магистре Плеттенберге), был нарушен… Московский князь оправдывает это разными доводами: и тем, что ливонцы не выполнили условий договора,
и тем, что храмы, в которых московиты в Дерпте и Ревеле исполняли церковные обряды по русскому обычаю, были разрушены лютеранами (однако это нечестивое дело было приписано католикам). Поэтому он и объявил им войну. Взяв Дерпт и другие крепости с величайшими потерями для ливонцев, он захватил большую часть Ливонии и заложил семена продолжительной войны с Польшей… Некоторое время его действия имели хороший результат, но впоследствии принесли московитам величайшие беды. Московскому князю нужно было размещать гарнизоны в чрезвычайно удалённых друг от друга областях и в многочисленных крепостях, а войну вести… в разных местах и в течение многих лет.
Защитники крепостей оставляли дома жён бездетными. Если кто-нибудь из них погибал, его место занимал другой, в результате народ очень поредел. К тому же нужно было ещё обучать стрельцов, которые пользуются небольшими ружьями. Этот вид оружия был неизвестен его предкам, пользовавшимся почти только луками и стрелами. В войско набирают каждого десятого. Они становятся либо княжескими телохранителями, либо служат на войне, либо размещены по гарнизонам крепостей. Дома они оставляют жён и детей, и иногда, в случае их гибели, дома мало-помалу лишаются людей».
Пояснение. 1) московский князь – Иван IV; 2) десятилетие – 1550-е гг.; 3) город – Астрахань
44. На основе текста и знаний по истории назовите не менее двух мер, предпринимаемых правительством для преодоления хозяйственного кризиса. Укажите, в интересах какого слоя населения проводились эти меры? Из книги А. А. Зимина и А. Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного»
«К концу Ливонской войны хозяйственная разруха резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80-90% сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться, прежде всего, о благополучии «воинского чина», т. е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведёт к грандиозному пожару крестьянской войны.
Введение «заповедных лет», этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Её огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России. Отлив населения снимал остроту классовых противоречий в центре, но создавал их очаги на окраинах»
Пояснение. 1. Могут быть указаны следующие мероприятия правительства
- проведение переписи населения с целью упорядочения взимания податей
- введение «заповедных лет»
- введение «урочных лет»
2. Мероприятия проводились в интересах «служилого люда» из землевладельцев (бояр, дворян)
45. Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем вместе с Избранной радой. Однако в начале 1560-х гг. Иван IV отказался от сотрудничества с Избранной радой и избрал другую политику — политику опричнины. Объясните, в чем заключались основные различия между реформами Избранной рады и опричной политикой. Приведите три объяснения.
Пояснение. Могут быть даны следующие объяснения:
— политика Избранной рады — это путь медленных, постепенных преобразований, рассчитанных на централизацию в течение длительного времени, а опричная политика — насильственные методы централизации
— политика Избранной рады направлена на создание в России сословно-представительной монархии, а опричная политика — на укрепление в России самодержавной монархии с неограниченной царской властью
— реформы Избранной рады — это стремление к консолидации между различными группами верхов российского общества, а опричная политика — это массовые репрессии, террор
— реформы Избранной рады способствовали укреплению государственного аппарата, армии, хозяйственному оживлению. Опричнина поставила страну на грань национальной катастрофы, привела к экономическому, политическому кризису и в итоге — к Смуте начала XVII в.
46. В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? (Приведите три объяснения).
Пояснение. Могут быть приведены следующие объяснения:
1) разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическим вопросам;
2) стремление Ивана Грозного к неограниченному самовластию;
3) необходимость пополнения казны для продолжения войны;
4) стремление власти спасти свой авторитет, для чего неудачи в Ливонской войне стали объясняться предательством и кознями бояр.
47. Время Ивана IV Грозного известно жестокими казнями и произволом опричников царя. Но в то же время были проведены преобразования, которые способствовали утверждению законности, местного самоуправления, порядка в финансах, сословного представительства. Назовите не менее трёх таких преобразований и дайте краткое описание каждого из них.
Пояснение. Могут быть перечислены следующие преобразования:
- В 1549 г. был созван Земский Собор — первый выборный сословно-представительный орган власти.
— В 1550 г. был принят Судебник, который усилил централизацию страны.
— В 1556 г. были отменены кормления и власть на местах перешла к выборным представителям, а не назначаемым из центра лиц.
48. Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х – 50-е гг. XVI в.) был ознаменован сотрудничеством царя с Избранной радой и отсутствием серьёзных конфликтов с земельной аристократией в решении задач внутренней и внешней политики. Какие причины вызвали обострение и углубление конфликта между царём и его ближайшим окружением, между Иваном IV и княжеско-боярской аристократией, царём и отдельными городами страны в последующий период его правления (60-70-е гг. XVI в.)? Приведите не менее 3-х объяснений.
Пояснение. Могут быть приведены следующие причины разрастающегося конфликта между самодержавной властью и обществом:
- изменение направленности внешней политики государства в связи с началом Ливонской войны;
- несогласие ближайшего окружения царя (членов Избранной рады) с внешнеполитическими целями царя;
- переход на сторону внешнеполитических врагов России отдельных русских аристократов (Курбский);
- учреждение Иваном IV опричнины и начало гонений против земельной аристократии;
- переход царя к физическому истреблению явных и мнимых врагов самодержавной власти в лице князей, бояр, приказных людей
49. Высказывается следующая оценка государственной деятельности Ивана Грозного в период опричнины: «Опричная политика, проводимая Иваном Грозным, способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от произвола боярской аристократии». Используя исторические знания, приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную оценку, и не менее двух аргументов, опровергающих её.
Пояснение. 1) в подтверждение, например
- земельная аристократия, боярство были оппозиционной силой, выступавшей против процесса централизации;
- ликвидация Старицкого удела положила конец удельной системе – пережитку периода раздробленности;
- разгром мятежного Новгорода покончил с сепаратизмом новгородцев;
- расправы с боярами покончили с оппозицией родовой аристократии;
- завершается формирование политически единого государства
2) в опровержение, например
- главным содержанием опричной политики стал террор не только против земельной аристократии, церковных иерархов, но всех недовольных политикой царя;
- настоящему разгрому подверглись территории, где сильны были позиции старинного боярства;
- опричная политика стала одной из причин поражения России в Ливонской войне;
- карательные походы на Тверь, Новгород привели к массовым расправам над их жителями;
- резко ухудшилось экономическое положение страны;
- опричнина ускорила процесс закрепощения крестьян
50. Что из перечисленного было причиной Ливонской войны?
1) стремление Русского государства получить удобный выход к Балтийскому морю
2) попытка Ливонского ордена присоединить новгородскую и псковскую земли
3) притязания польского короля на московский престол
4) крестовый поход против Руси, провозглашённый римским папой
51. Современниками были
1) Василий II и Иван Калита
2) Дмитрий Шемяка и Сергий Радонежский
3) Иван IV и Иван Федоров
4) Дмитрий Донской и Алексей Адашев
Пояснение. Современниками были царь Иван IV и первопечатник Иван Федоров.
52. В состав Избранной Рады входили
1) Сергий Радонежский, Пересвет
2) Малюта Скуратов, Алексей Басманов
3) Михаил Воротынский, Дмитрий Пожарский
4) Алексей Адашев, Сильвестр
Пояснение. В состав правительства Избранной Рады входили Алексей Адашев, Сильвестр. Имена Сергия Радонежского и Пересвета связаны с событиями Куликовской битвы. Малюта Скуратов и Алексей Басманов руководили опричниной. Михаил Воротынский, Дмитрий Пожарский — полководцы.
53. Современниками были
1) Дмитрий Донской и Андрей Курбский
2) Иван IV и Ермак Тимофеевич
3) Василий III и Иван Калита
4) Иван III и Сергий Радонежский
Пояснение. 2.
В нашем каталоге доступно 70 245 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полторак Галина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.