Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыТест по теме "Кровеносная система"

Тест по теме "Кровеносная система"

Скачать материал
библиотека
материалов

«КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА И ДЫХАНИЕ»


1. Красные клетки крови, похожие на двояковогнутые диски:

А. Тромбоциты.

Б. Лейкоциты.

В. Эритроциты.

Г. Фагоциты.

2. Место образования эритроцитов:

А. Селезенка.

Б. Печень.

В. Сердце.

Г. Красный костный мозг.

3. Защитная реакция организма:

А. Рефлекс.

Б. Иммунитет.

В. Регенерация.

Г. Размножение.

4. Несвертываемость крови:

А. Сколиоз.

Б. Микседема.

В. Гемофилия.

Г. Гипертония.

5. Жидкость, образованная из плазмы крови:

А. Гормон.

Б. Лимфа.

В. Сыворотка крови.

Г. Кровь.

6. Клетки крови, находящиеся в лимфе:

А. Тромбоциты.

Б. Лейкоциты.

В. Лимфоциты.

Г. Эритроциты.

7. Пульс – это:

А. Ритмические колебания стенок кровеносных сосудов.

Б. Давление крови на стенки кровеносных сосудов.

В. Сокращение предсердия.

Г. Сокращение желудочков.

8. Кровообращение – это:

А. непрерывное движение крови по замкнутой системе сосудов.

Б. Поступление кислорода в организм человека.

В. Окисление кислородом белков, жиров и углеводов.

Г. Удаление из организма углекислого газа.

9. Медленнее всего кровь течет:

А. В капиллярах.

Б. В аорте.

В. В артериях.

Г. В вене.


10. При заболевании СПИДом происходит:

А. увеличение количества лейкоцитов.

Б. Свертывание крови.

В. Разрушение иммунной системы организма.

Г. выработка невосприимчивости к инфекциям.

11. Клапаны, соединяющие предсердия и желудочки сердца:

А. Трехстворчатые.

Б. Створчатые.

В. Полулунные.

Г. Двухстворчатые.

12. Внутренняя среда организма образована

А. клетками тела

Б. органами брюшной полости В. кровью, межклеточной жидкостью, лимфой Г. содержимым желудка и кишечника

13. Кровеносные сосуды, по которым кровь движется от сердца, — это A. вены малого круга кровообращения Б. вены большого круга кровообращения В. артерии малого и большого кругов кровообращения Г. капилляры малого и большого кругов кровообращения


14. Врач тщательно изучает результаты анализа крови, так как с его помощью можно получить информацию о

А. количестве крови в организме

Б. нарушениях в деятельности любого органа и орга­низма в целом

В. колебаниях артериального давления

Г. характере физической нагрузки на сердце

15. К большому кругу кровообращения относятся

А. артерии верхних конечностей В. артерии легких

Б. вены легких Г. капилляры легких

16. Накладывая жгут, можно остановить кровотечение на

А. 5 часов В. б часов

Б. 2 часа Г. 24 часа

17. Какая кровь у млекопитающих животных и человека течет в венах большого круга кровообращения?

А. насыщенная углекислым газом В. насыщенная кислородом

Б. артериальная Г. смешанная

18. Жидкая часть крови — это

А. плазма В. лимфа

Б. цитоплазма Г. межклеточная жидкость

19. Жидкая часть крови — это

А. плазма В. лимфа

Б. цитоплазма Г. межклеточная жидкость

20. Кровь из левого предсердия сердца человека и млеко­питающих животных поступает в

А. аорту В.нижнюю полую вену

Б. правый желудочек Г. левый желудочек

21. К малому кругу кровообращения относятся вены

А. печени В. легких

Б. верхних конечностей Г. нижних конечностей

22. При артериальном кровотечении

А. кровоточит вся раневая поверхность

Б. кровь вытекает равномерной не пульсирующей струей

В. вытекает кровь темного цвета

Г. кровь алого цвета вытекает фонтанирующей струей

23. Самое высокое давление крови в

А. аорте В. капиллярах

Б. бедренной артерии Г. нижней полой вене

24. Какие форменные элементы участвуют в свертывании крови?

А. фагоциты В. эритроциты

Б. лейкоциты Г. тромбоциты

25. Малый круг кровообращения заканчивается в

А. левом предсердии В. правом предсердии

Б. левом желудочке Г. правом желудочке

26. У больного перед операцией определяют группу крови. Это позволяет врачу

А. назначить правильное лечение

Б. определить причину болезни

В. найти нужного донора

Г. вычислить количество форменных элементов

27. При планировании рождения ребенка важно учитывать наличие или отсутствие в крови родителей

А. резус-фактора, находящегося в эритроцитах

Б.антител против кори и скарлатины

В.веществ, влияющих на свертывание крови

Г.солей кальция и калия

28. Если транспортировка раненого с наложенным жгутом
к врачу продолжается более двух часов, то следует

А. затянуть жгут как можно туже

Б. рядом с первым жгутом наложить второй

В. ослабить жгут на некоторое время, а потом вновь затянуть

Г.снять жгут совсем, чтобы избежать омертвления тканей

29. Вакцина содержит

А. лейкоциты В. лимфоциты

Б. готовые белки-антитела Г.ослабленных возбудителей болезни











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: Глава 3. Кровь. Кровообращение

Номер материала: ДБ-1005885

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.