Инфоурок Биология Другие методич. материалыТест по теме "Насекомые"

Тест по теме «Насекомые»

Файл будет скачан в форматах:

  • jpg
  • docx
1147
24
09.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сафонов Матвей Евгеньевич

Учитель биологии

Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 8 класса по теме "Насекомые" в рамках курса биологии. Он состоит из 10 вопросов с вариантами ответов, охватывающих основные аспекты морфологии, физиологии, развития и роли насекомых в природе. Вопросы касаются систематического положения насекомых, строения тела (количество отделов, конечностей, наличие крыльев), типов развития (полное и неполное превращение), органов дыхания, а также значения насекомых в экосистемах. Тест проверяет базовые знания о насекомых и их значении в биосфере. Успешное выполнение теста свидетельствует о достаточном уровне усвоения материала по данной теме.

Краткое описание методической разработки

Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 8 класса по теме "Насекомые" в рамках курса биологии. Он состоит из 10 вопросов с вариантами ответов, охватывающих основные аспекты морфологии, физиологии, развития и роли насекомых в природе. Вопросы касаются систематического положения насекомых, строения тела (количество отделов, конечностей, наличие крыльев), типов развития (полное и неполное превращение), органов дыхания, а также значения насекомых в экосистемах. Тест проверяет базовые знания о насекомых и их значении в биосфере. Успешное выполнение теста свидетельствует о достаточном уровне усвоения материала по данной теме.

Развернуть описание

Тест по теме "Насекомые"

Скачать материал

Контрольная работа «Насекомые»

1 задание.  Выбрать правильные утверждения, поставить «+» или «-»

1.      Насекомые относятся к типу Многоклеточные животные.

2.      Тело насекомого разделено на 2 отдела: головогрудь и брюшко.

3.      У всех насекомых 3 пары ног и 2 пары крыльев.

4.      Насекомые дышат всей поверхностью тела.

5.      Кровеносная система у насекомых незамкнутая.

6.      Насекомые – раздельнополые животные.

7.      У насекомых температура тела равна температуре окружающей среды.

8.      У всех насекомых одинаковые ротовые органы.

9.      Хорошо развитые органы чувств помогают насекомым ориентироваться в пространстве.

10.   У насекомых отсутствуют сложные инстинкты.

2 задание. Назвать отряд по характеристике.

1.      Надкрылья кожистые, выпрямленные на спине, задние крылья – веером. Ротовые органы – грызущие, задние ноги обычно прыгающие.

2.      Колюще-сосущий ротовой аппарат, надкрылья неоднородные: наполовину толстые, жесткие. А на вершине – мягкие, тонкие. Есть пахучие железы.

3.      Жесткая первая пара крыльев, вторая пара – перепончатые. Все тело покрыто толстым слоем хитина. Ротовой аппарат грызущий.

4.      Две пары больших крыльев, покрытых чешуйками. Ротовой аппарат сосущий – у взрослых особей, грызущий – у личинки. Ножки слабые, но цепкие.

5.      Две пары прозрачных крыльев. Ротовые органы грызущие или сосущие. Яйцеклад или жало.

6.      Одна пара крыльев. Жужжальца. Ротовые органы колющие или лижущие. Хорошие летуны. Личинки безногие, безголовые или с головой.

7.      Колюще-сосущий хоботок. Две пары прозрачных крыльев. Питаются исключительно соком растений.

8.      Крупная голова с большими глазами. Две пары вытянутых прозрачных крыльев. Хищники. У личинок есть маска.

3 задание.  Даны определения, назвать термины.

1.      Органы дыхания насекомых-

2.      Первая стадия развития насекомого-

3.      Превращение личинки во взрослое насекомое-

4.      Видоизмененный яйцеклад пчелы-

5.      Колющий или сосущий ротовой орган-

6.      Неподвижная стадия развития насекомого с полным превращением-

7.      Личиночная стадия развития бабочки-

8.      Отверстие на брюшке насекомого для дыхания-

4 задание.  Распределить насекомых по отрядам.

Капустная белянка

Вредная черепашка

Саранча

Божья коровка

Пчела

Коромысло большое

Муха

Жужелица

Моль

Водомерка

Медведка

Комар

Наездник

Тутовый шелкопряд

Сверчок

Муравей

Тля

5 задание. Разделить насекомых из задания 4 на группы:

Полезные –

Вредные –

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Насекомые""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа «Насекомые»

1 задание.  Выбрать правильные утверждения, поставить «+» или «-»

1.       Насекомые относятся к типу Многоклеточные животные.

2.       Тело насекомого разделено на 2 отдела: головогрудь и брюшко.

3.       У всех насекомых 3 пары ног и 2 пары крыльев.

4.       Насекомые дышат всей поверхностью тела.

5.       Кровеносная система у насекомых незамкнутая.

6.       Насекомые – раздельнополые животные.

7.       У насекомых температура тела равна температуре окружающей среды.

8.       У всех насекомых одинаковые ротовые органы.

9.       Хорошо развитые органы чувств помогают насекомым ориентироваться в пространстве.

10.   У насекомых отсутствуют сложные инстинкты.

2 задание. Назвать отряд по характеристике.

1.       Надкрылья кожистые, выпрямленные на спине, задние крылья – веером. Ротовые органы – грызущие, задние ноги обычно прыгающие.

2.       Колюще-сосущий ротовой аппарат, надкрылья неоднородные: наполовину толстые, жесткие. А на вершине – мягкие, тонкие. Есть пахучие железы.

3.       Жесткая первая пара крыльев, вторая пара – перепончатые. Все тело покрыто толстым слоем хитина. Ротовой аппарат грызущий.

4.       Две пары больших крыльев, покрытых чешуйками. Ротовой аппарат сосущий – у взрослых особей, грызущий – у личинки. Ножки слабые, но цепкие.

5.       Две пары прозрачных крыльев. Ротовые органы грызущие или сосущие. Яйцеклад или жало.

6.       Одна пара крыльев. Жужжальца. Ротовые органы колющие или лижущие. Хорошие летуны. Личинки безногие, безголовые или с головой.

7.       Колюще-сосущий хоботок. Две пары прозрачных крыльев. Питаются исключительно соком растений.

8.       Крупная голова с большими глазами. Две пары вытянутых прозрачных крыльев. Хищники. У личинок есть маска.

3 задание.  Даны определения, назвать термины.

1.       Органы дыхания насекомых-

2.       Первая стадия развития насекомого-

3.       Превращение личинки во взрослое насекомое-

4.       Видоизмененный яйцеклад пчелы-

5.       Колющий или сосущий ротовой орган-

6.       Неподвижная стадия развития насекомого с полным превращением-

7.       Личиночная стадия развития бабочки-

8.       Отверстие на брюшке насекомого для дыхания-

4 задание.  Распределить насекомых по отрядам.

Капустная белянка

Вредная черепашка

Саранча

Божья коровка

Пчела

Коромысло большое

Муха

Жужелица

Моль

Водомерка

Медведка

Комар

Наездник

Тутовый шелкопряд

Сверчок

Муравей

Тля

5 задание. Разделить насекомых из задания 4 на группы:

Полезные –

Вредные –

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.01.2015 998
    • DOCX 29 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дрягилева Юлия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дрягилева Юлия Петровна
    Дрягилева Юлия Петровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 52505
    • Всего материалов: 34

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Ивангородская СОШ № 2"
    С детства мечтала быть учителем литературы, а стала биологом. В нашей маленькой школе не хватало учителей, пришлось переучиваться. Со временем освоила информатику, а затем физику. Теперь даже не знаю, какой предмет мне больше нравится - в каждом есть свои прелести...Занимаюсь дистанционно с детьми-инвалидами, являюсь администратором школьного электронного журнала. Увлечения - фантастика и астрономия. Люблю читать Бориса Акунина и Сидни Шелдона.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 620 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Мини-курс

Основы техники продаж

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инструменты и операции на финансовом рынке

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса