1211729
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыТестыТест по теме: "Неопределённая форма глагола"

Тест по теме: "Неопределённая форма глагола"

библиотека
материалов

Тест по теме: «Глагол. Неопределённая форма глагола».


  1. Впиши в правило пропущенные слова.


Глагол – это часть __________ , которая обозначает _______________________

__________________ и отвечает на вопросы ____________________________

____________________________________________________________________

  1. Среди данных слов подчеркни только глаголы.


Бегун, русская, любить, создавать, хоккей, красить,

чувство, память, тёмный, гулять, помнить, трудность.



  1. На какие вопросы отвечают глаголы неопределённой формы?

____________________________________________________________________


  1. Какие окончания имеют глаголы неопределённой формы?

Приведите примеры глаголов неопределённой формы.


____________________________________________________________________


5. Выбери правильную формулировку и обведи её кружком:


а) не с глаголом пишется слитно;

б) не с глаголом пишется раздельно.



  1. Подбери антонимы (слова, с противоположным значением) к глаголам.



ругать – спросить - заболеть -

войти - помнить - смеяться -

молчать - разрушить - ненавидеть –


7. Укажите у глаголов род (если возможно) и число.


Мы идем ( ) по весеннему лесу. Закачались ( )

ветки осин. Весело поют ( ) птицы. Вот промелькнула

( ) белка. Скоро у неё появятся ( )

бельчата, но пока она готовит ( ) себе уютное жилище.

Весь лес проснулся ( ) от зимней спячки.


Тест по теме: «Глагол. Неопределённая форма глагола».


  1. Впиши в правило пропущенные слова.


Глагол – это часть __________ , которая обозначает _____________________

__________________ и отвечает на вопросы ___________________________

____________________________________________________________________

  1. Среди данных слов подчеркни только глаголы.


Бегун, русская, любить, создавать, хоккей, красить,

чувство, память, тёмный, гулять, помнить, трудность.



  1. На какие вопросы отвечают глаголы неопределённой формы?

____________________________________________________________________


  1. Какие окончания имеют глаголы неопределённой формы?

Приведите примеры глаголов неопределённой формы.


____________________________________________________________________


5. Выбери правильную формулировку и обведи её кружком:


а) не с глаголом пишется слитно;

б) не с глаголом пишется раздельно.



  1. Подбери антонимы (слова, с противоположным значением) к глаголам.



ругать – спросить - заболеть -

войти - помнить - смеяться -

молчать - разрушить - ненавидеть –


7. Укажите у глаголов род (если возможно) и число.


Мы идем ( ) по весеннему лесу. Закачались ( )

ветки осин. Весело поют ( ) птицы. Вот промелькнула

( ) белка. Скоро у неё появятся ( )

бельчата, но пока она готовит ( ) себе уютное жилище.

Весь лес проснулся ( ) от зимней спячки.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.