Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест по теме "Обособленные члены предложения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тест по теме "Обособленные члены предложения"

библиотека
материалов

Обособленные члены предложения. 8 класс.

  1. Определите тип обособленного определения.

Вот терем, странный и милый, высится в тени листвы (С. Бородин).

1)Согласованное обособленное определение.

2) Несогласованное обособленное определение.

2. Определите способ выражения обособленного согласованного определения.

1) Там церковь, не похожая ни на одну из прежних (С. Бородин).

2) Некошеные травы, начинающие по-осеннему буреть, роняли капли росы (М. Рапов).

А. Причастный оборот.

Б. Прилагательное с зависимыми словами.

В. Одиночное прилагательное.

3. Являются ли выделенные слова обособленным согласованным определением и на письме соответственно выделяются запятыми?

Восхищённый способностями мальчишки Жгутов решил забрать его к себе (Ю. Нагибин).

  1. Нет, так как определение стоит впереди определяемого слова.

  2. Да, так как определение стоит впереди определяемого слова и имеет добавочное обстоятельственное значение.

4. Установите причину обособления согласованного определения.

1) На набережной канала, огибавшего разрушенный стадион, девушка остановилась.

2) Каждая веточка, мохнатая от легких кристаллов инея, хранила свою красоту.

3) Очарованный, я смотрел на всемогущего человека в золотом халате.

А. Определение относится к личному местоимению.

Б. Определение выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова.

В. Определение выражено именем прилагательным с зависимыми словами и стоит после определяемого слова.

Г. Определение выражено одиночным именем прилагательным и стоит после определяемого слова.

Д. Определение отделено от определяемого слова другими членами предложения.

5. Определите причину обособления несогласованного определения.

Через две минуты он, в недорогом костюме цвета небесной лазури, с узким галстуком, бесшумно проскользнул в кабинет.

  1. Определение относится к имени собственному.

  2. Определение относится к имени существительному со значением профессии, должности, рода занятий, возраста, степени родства.

  3. Определение относится к личному местоимению.

  4. Определение отделено от определяемого слова другими членами предложения.

  5. Определение имеет дополнительный смысловой оттенок.

6.Укажите предложение с обособленным приложением.

1) На нем была светло-зелёная мантия, подбитая мышиным мехом (А. Погорельский).

2) Среди них выделялся Володя Коробов – староста класса (Ю. Клименченко).

7. Установите причину обособления приложения.

Одноглавая церковка напоминала Царевну-Лебедь, чудесную девушку из сказки Пушкина.

  1. Приложение относится к личному местоимению.

  2. Приложение выражено нарицательным существительным с зависимыми словами и стоит после определяемого слова.

  3. Приложение распространено, относится к имени собственному и стоит после определяемого слова.

  4. Приложение стоит впереди определяемого слова и имеет дополнительный обстоятельственный оттенок.

8. Обособляется ли приложение, стоящее впереди определяемого слова?

Сын лесника он родился и вырос в лесу, с малых лет занимался охотой (А. Новиков-Прибой).

  1. Да, так как стоит впереди определяемого слова и имеет дополнительный оттенок в значении; соответственно на письме выделяется запятыми.

  2. Да, так как относится к личному местоимению; соответственно на письме выделяется запятыми.

  3. Нет, так как стоит впереди определяемого слова; соответственно на письме запятыми не выделяется.

9. Определите тип обособленного обстоятельства.

1) Испугавшись человека, чибисы отлетели к сухим камышам (А. Перегудов).

2) Оставшись один, Алёша со вниманием стал рассматривать залу (А. Погорельский).

3) На площади меня ждал Халим, сидя с поджатыми под себя ногами (Н. Телешов).

А. Обстоятельство места.

Б. Обстоятельство времени.

В. Обстоятельство цели.

Г. Обстоятельство меры и степени.

Д. Обстоятельство условия.

Е. Обстоятельство причины.

Ж. Обстоятельство образа действия.

10. Определите способ выражения обособленных обстоятельств.

1) Охотники, выспавшись, направляются к Чертову Логовищу (А. Новиков-Прибой).

2) Глядя на них, становится весело и тревожно (Н. Артюхова).

А. Деепричастный оборот.

Б. Одиночное деепричастие.

В. Имя существительное с предлогом.

11. Какое количество запятых следует поставить в предложениях, имеющих одиночные деепричастия?

1) Воины шли не прямиком а пробираясь между грудами тел (М. Рапов).

2) Над костром вьётся кудрявясь сизый дым (А. Новиков-Прибой).

А. Одна запятая.

Б. Две запятые.

12. Необходимо ли в предложении обособление выделенного оборота?

Кроме книг здесь был лишь письменный стол и кожаные кресла (Г. Гребнев).

  1. Да.

  2. Нет.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-573065

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"