Инфоурок / Математика / Тесты / Тест по теме "Площади фигур".9 класс.Геометрия. 7-9 классы /Л. С. Атанасян/

Тест по теме "Площади фигур".9 класс.Геометрия. 7-9 классы /Л. С. Атанасян/

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тест по теме «Площади фигур»

Вариант 1

Теоретическая часть

1)Выберите верные утверждения:

Площадь треугольника равна:

а) половине произведения его сторон;

б) произведению его стороны на высоту, проведенную к данной стороне.

в) половине произведения его основания на высоту.


2)Закончите фразу:

Площадь прямоугольника равна:

а) произведению двух сторон;

б) половине произведения противолежащих сторон;

в) произведению его смежных сторон.

3) По формуле можно вычислить площадь:

а) ромба;

б) квадрата;

в) прямоугольника.

4) По формуле можно вычислить:

а) площадь треугольника;

б) площадь прямоугольника;

в) площадь параллелограмма.


5) Площадь трапеции ABCD c основаниями AB и CD и высотой BH вычисляется по формуле:

а) ;

б) ;

в)

6) В rABC и rMNK ÐB = ÐN. Отношение площадей треугольников ABC и MNK равно:

а) ; б) ; в) .


7) В треугольниках MNK и POS высоты NE и OT равны. Тогда SrMNK : SrPOS =…

а)MN : PO;б) MK : PS; в) NK : OS.





Вариант 2

Теоретическая часть

1)Выберите верные утверждения:

Площадь прямоугольного треугольника равна:

а) произведению его катетов;

б) половине произведения любых его сторон;

в) половине произведения его катетов.


2) Закончите фразу:

Площадь параллелограмма равна:

а) произведению его сторон;

б) произведению его высот;

в) произведению его основания на высоту.


3) По формуле можно вычислить площадь:

а) квадрата;

б) треугольника;

в) параллелограмма.

4) По формуле можно вычислить:


а) площадь ромба;

б) площадь квадрата;

в) площадь прямоугольника.


5) Площадь трапеции ABCD c основаниями AД и ВC и высотой BH вычисляется по формуле:

а) ;

б) ;

в)



6) В rAДE и rPNK ÐD = ÐN. Отношение площадей треугольников ADE и PNK равно:

а) ; б) ; в) .



7) В треугольниках MОK и PNS высоты OE и NT равны. Тогда SrMOK : SrPNS =…


а)MO : OK; б) MK : PS; в) NP: NS.








Часть 2

Практическая часть

1) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

1)28; 2)14; 3)16.

hello_html_m6e8e6044.png



2) Площадь прямоугольника 20, одна из сторон – 5. Найти другую сторону.

1) 15 2) 4 3) 5 4) 100


3) Площадь параллелограмма равна 21 , а высота равна 3. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена высота.

1) 21 2) 10 3) 27 4) 7


4) В треугольнике высота, опущенная к стороне с длиной 9 , равна 4 . Найти площадь.

1) 35 2) 13 3) 18 4) 72



5) Площадь квадрата 4 . Найти периметр квадрата.


1) 1 2) 8 3) 2 4) 16


6) В rABC и rMNK ÐB = ÐN.

BС = 6 см, BA= 4см, NK = 2 см, NM = 6 см. Найдите отношение площадей данных треугольников.

1) 4 2) 10 3) 2 4) 12

7) Найдите SrMNK: SrPOS , если высота NH

треугольника MNK равна высоте OK треугольника OPS, а MK= 6см , а PS = 15 см,

MN=7см; NK=8см; PO= 13см; OS=14 см.


1) 0,75 2) 0,5 3) 0,4 4) 4.



Часть 2

Практическая часть

1) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

1)16; 2)12; 3) 21.


hello_html_3d7e1cef.png



2) Площадь прямоугольника 40 , одна из сторон – 10 . Найти другую сторону.

1) 4 2) 2 3) 30 4) 200


3) В параллелограмме одна из сторон 8 , площадь параллелограмма равна 40. Найдите высоту, опущенную на данную сторону.

1) 13 2) 8 3) 20 4) 5


4) В треугольнике высота, опущенная к стороне с длиной 10 , равна 6 . Найти площадь.

1) 60 2) 30 3) 16 4) 8


5) Площадь квадрата 16 . Найти периметр квадрата.

1) 4 2) 64 3) 8 4) 16

6) В rAДE и rPNK ÐD = ÐN.

DA = 6 см; DE = 3 см; NP = 2 см; NK = 3 см.

Найдите отношение площадей данных треугольников.


1) 8 2) 1 3) 2 4) 3

7) Найдите SrMOK: SrPNS, если высота OH треугольника MOK равна высоте NK треугольникаPNS, а MK = 9 см, а PS= 12 см,

MO=8см; =7см; PN=11см; NS=10cм.


1) 0,4 2) 0,75 3) 0,5 4) 3 .












Общая информация

Номер материала: ДБ-381453

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»