Инфоурок Русский язык ТестыТест по теме "Предлог" для учащихся 7 класса

Тест по теме "Предлог" для учащихся 7 класса

Скачать материал

ПРЕДЛОГ

Тест 1

Часть 1

Прочтите текст и выполните задания А1—А5, В1—В8.

(1) Кто не бывал в тайге Уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие это заросли. (2) Вот именно по такой тайге мы и шли уже подряд в течение двух суток.

(3) Погода нам не благоприятствовала. (4) Всё время моросило, вследствие этого на дорожках стояли лужи, трава была мокрая, с деревьев падали редкие крупные капля. (5) В лесу стояла удивительная тишина... (6) Было уже около одиннадцати часов. (7) Судя по времени, вьючный обоз должен был давно обогнать нас, а между тем сзади, в тайге, ничего не было слышно.

(8) Обеспокоенный тем, что вьюков нет в продолжение долгого времени, опасаясь, что с лошадьми могло что-нибудь случиться, я вместе с Дерсу пошёл назад. (9) Гольд шёл впереди, качал головой и рассуждал сам с собой... (10) Он не закончил фразы, остановился на полуслове, затем попятился назад и, нагнувшись к земле, стал рассматривать что-то у себя под ногами. (11) Я подошёл к нему. (12) Совершенно свежие отпечатки большой кошачьей лапы отчётливо виднелись вдоль грязной тропинки. (13) Когда мы шли сюда, следов на дорожке не было. (14) Теперь же, когда мы повернули назад и пошли навстречу отряду, появились следы. (15) Очевидно, зверь всё время шёл за нами по пятам.

(16) Несмотря на то, что кругом были лужи, вода ещё не успела наполнить следы, вдавленные лапой тигра. (17) Не было сомнения, что страшный хищник только что стоял здесь и затем, когда услышал наши шаги, бросился в чащу и спрятался где-нибудь за буреломом.  (18) Несколько минут мы простояли на одном месте в надежде, что какой-нибудь шорох выдаст присутствие тигра, но тишина была гробовая. (По В. К. Арсеньеву)

 

А 1  Укажите верную морфологическую характеристику слова вследствие (предложение 4).

1) имя существительное

2) наречие

3) производный предлог

4) составной предлог

А 2  Укажите предложение, в котором имеется производный  предлог.

1)1          2)2            3)7              4)9

 АЗ  Укажите ряд, в котором в обоих словосочетаниях выделенные непроизводные предлоги употреблены с существительными в дательном падеже.

1) вместе с Дерсу; рассуждал сам с собой

2) бросился в чащу; спрятался за буреломом

3) по такой тайге; нагнувшись к земле

4) не бывал в тайге; простояли на одном месте

 А 4  Укажите словосочетание «деепричастие + непроизводный предлог + существительное».

1) падали с деревьев

2) судя по времени

3) шёл за нами

4) виднелись на тропинке

 А 5  Укажите, в каком ряду имеется производный предлог, который надо писать слитно.

1) (в) течение двух суток

2) (не) смотря на

З) (в) продолжение долгого времени

4) (на) встречу отряду

В1 Из предложений 1—З выпишите производный предлог, в котором звуков больше, чем букв.

 В2 Из предложений 10—15 выпишите производный предлог, образованный от наречия.

В 3 Из предложений 6—9 выпишите составной производный предлог, образованный от сочетания существительного с предлогом.

В 4 Из предложений 16— 18 выпишите производный предлог, образованный от деепричастия.

 В 5 Из предложений 1—2 выпишите все непроизводные предлоги.

 В 6 Укажите, от какой части речи образован предлог вследствие (предложение 4).

В 7 Из предложений 6—7 выпишите простой предлог, выражающий временные отношения.

В 8 Из предложений 12— 16 выпишите фразеологический оборот, имеющий в своём составе непроизводный предлог.

Часть 2

 С 1 Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Предлоги производные и непроизводные».

При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.

 

 

 

ПРЕДЛОГ

Тест 2

Часть 1

Прочтите текст и выполните задания А1—А5, В1—В8.

(1) Издавна новгородцы гордятся тем, что недалеко от их города, в имении «Онег», родился композитор Сергей Рахманинов. (2) Он жил здесь в течение нескольких лет, здесь рано начали проявляться его музыкальные способности...

(З) В продолжение всей жизни особенно любимой была бабушка. (4) Серёжа часто бывал в её имении «Борисово», расположенном близ Новгорода. (5) Благодаря Новгороду Рахманинов всю жизнь питал любовь к суровой и скромной северной русской природе и к духу русской старины. (6) Вследствие материальных затруднений Рахманиновы продали имение «Онег» и в начале восьмидесятых годов переехали в Петербург, где Сергей поступил в консерваторию.

(7) Однако впоследствии летние поездки под Новгород совершались в течение всей жизни композитора. (8) Вместе с бабушкой, согласно её желанию, Рахманинов ходил по городу, заслушивался колокольным звоном, любовался природой. (9) Подолгу простаивал он около храмов, любуясь с бабушкой их куполами, а с берега Волхова — зеленью лесов.

                                                                                                                                                    (По В. Попову)

 А 1  В каком ответе правильно указано количество всех производных предлогов, имеющихся в тексте.

 1)2         2)4          3)5            4)8

 А 2  Укажите ряд, в котором один и тот же непроизводный предлог употребляется с разными падежами.

1) от города; от себя

2) к природе; к духу старины

3) в начале восьмидесятых годов; в её имении

4) с берега Волхова; любуясь с бабушкой

 А 3  В каком ряду выделенное слово пишется с буквой В слитно?

1) (в) продолжение всей жизни

2) (в) следствие затруднений

3) переехали (в) Петербург

4) (в) течение нескольких лет

А 4  Укажите ряд, в котором выделенное слово не является производным предлогом.

1) впоследствии поездки

2) в течение нескольких лет

3) близ Новгорода

4) около храмов

А 5  Укажите словосочетание, в котором главное слово — деепричастие, а зависимое слово — существительное с предлогом.

1) поездки под Новгород (предложение 7)

2) любуясь с бабушкой (предложение 9)

3) поступил в консерваторию (предложение 6)

4) благодаря Новгороду (предложение 5)

 В 1  Из предложений 3—б выпишите производный предлог, в котором все согласные звуки звонкие.

В 2  Из предложений 1—5 выпишите производный предлог, образованный от наречия.

 В 3  Из предложения 1 выпишите словосочетания с непроизводными предлогами.

 В 4  Из предложений 7—9 выпишите производный предлог, который употребляется только с дательным падежом.

В 5  В предложениях 1—4 найдите производные предлоги, являющиеся синонимами. Напишите эти предлоги.

 В 6  Из предложений 3—5 выпишите производный предлог, образованный от имени существительного и простого непроизводного предлога.

 В 7  Из предложений 7—9 выпишите предлог, который употребляется только с родительным падежом.

 В 8  Из предложений 3—6 выпишите производный предлог, образованный от деепричастия.

Часть 2

 С 1  Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Слитное и раздельное написание производных предлогов».

При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.

 

 

 

 

 

 

 

ПРЕДЛОГ

Тест З

Часть 1

Прочтите текст и выполните задания А1—А5, В 1—В8.

(1) Небесполезно помнить, что родоначальниками современных банкиров были менялы, появившиеся в западноевропейских странах в начале ХI века.

(2) Взимая немалые деньги за услуги, менялы помогали разменять крупные деньги, обменять одни на другие, рассчитывали, сколько нужно заплатить за покупку и какими монетами, так как простой человек, в отличие от менял, не всегда мог сориентироваться в огромном количестве разнообразных монет. (З) Однако в течение небольшого промежутка времени деятельность менял расширилась. (4) В частности, они взялись за перевозку денег, принимая на себя ответственность за сохранность ценностей. (5) Рисковать, безусловно, стоило: небезопасная доставка солидно оплачивалась.

(6) Вскоре купцы, не желавшие тратить время на операцию с деньгами, стали поручать менялам расчёты, а также начали хранить у них свои деньги, потому что это было им выгодно.

(7) Вследствие этого и возникла гениальная идея — совершение расчётов без наличных денег.

(8) В сундуках менял скопилось отнюдь немало денег, и все они лежали без движения. (9) Тогда-то и придумали давать часть денег взаймы на определённый срок, беря за это плату. (10) Взяв на полгода 100 денежных единиц, человек, согласно договору, должен был вернуть 120. (11) Менялы  благодаря опыту знали, что никогда все вкладчики не потребуют денег и что вряд ли заберут их одновременно.

 (12) Поэтому менялы с целью наживы, несмотря на риск, решили давать ссуды, начисляя на них проценты, и деньги стали приносить деньги.

А 1  Дайте верную морфологическую характеристику слова вследствие (предложение 7).

1) простой непроизводный предлог           2) составной непроизводный предлог

З) существительное                                      4) производный предлог

А 2  Укажите словосочетание, в котором главное слово — причастие, а зависимое — существительное

с предлогом.

1) взяв на полгода (предложение 10)                             2) принимая на себя (предложение 4)

З) появившиеся в странах (предложение 1)                  4) начисляя за них (предложение 12)

АЗ  Укажите ряд, в котором один и тот же предлог употребляется с существительными в разных падежах.

1) в стране; в оборот

2) в количестве; в сундуках

З) за перевозку; за сохранность

4) за услугу; за покупку

 А 4  Укажите ряд, в котором предлог употребляется со словом в дательном падеже.

1) с целью наживы (предложение 12)

2) вследствие этого (предложение 7)

З) в сундуках менял (предложение 8)

4) благодаря опыту (предложение 11)

А 5  Укажите вариант ответа, в котором правильно перечислены все выделенные предлоги, пишущиеся слитно.

А. (Не)смотря на риск

Б. (В)отличие от менял

В. (В)следствие этого

Г. (В)течение промежутка времени

1)АБ    2)АВ      З)БВ         4) ВГ

 В 1 Среди предложений 2—4 найдите непроизводный предлог, оглушающийся перед глухой согласной. Выпишите этот предлог вместе с именем существительным, к которому он относится.

 В 2  Из предложений 1—З выпишите производный предлог, образованный из сочетания имени существительного с предлогом.

В3 Из предложений 7— 11 выпишите производный предлог, который происходит от деепричастия.

 В 4  В предложениях 6—7 найдите простые предлоги, являющиеся антонимами. Выпишите эти предлоги с именами существительными, к которым они относятся.

В 5 Из предложений 4—8 выпишите производный предлог, который является синонимом предлога из-за.

В 6 Из предложений 8— 10 выпишите производный предлог, который употребляется с дательным падежом.

В 7  Из предложений 8— 12 выпишите предлог, который указывает на отсутствие чего-нибудь. Напишите этот предлог вместе с именем существительным, к которому он относится.

В 8  Определите, от какой части речи образован производный предлог несмотря на (предложение 12). Напишите название этой части речи.

 С 1  Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Морфологические признаки предлогов».

При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.

 

 

ПРЕДЛОГ

Тест 4

Часть 1

Прочтите текст и выполните задания А1—А5, В 1—В8

(1) В этот жаркий летний день два удава, лёжа на большом мшистом камне, грелись на солнце, мирно переваривая недавно проглоченных кроликов. (2) Один из них — старый одноглазый удав, известный среди собратьев под кличкой Косой, хотя он был именно одноглазый, а не косой...

(З) Другой был совсем юный удав и не имел ещё никакой клички. (4) Несмотря на молодость, он уже достаточно хорошо глотал кроликов, поэтому внушал достаточно большие надежды.

(5) Вокруг отдыхающих удавов расстилались густые тропические леса, где росли кокосовые пальмы, ореховые деревья. (6) Порхали бабочки величиной с маленькую птичку и птицы величиной с большую бабочку. (7) Вспыхивая разноцветным оперением, с дерева на дерево перелетали попугаи, даже на лету не переставая тараторить.

(8) Иногда на вершинах деревьев и под деревьями трещали ветки и взвизгивали обезьяны, после чего раздавался сонный рык дремавшего поблизости льва. (9) Услышав рык, обезьяны переходили на шёпот, но потом, забывшись, опять начинали взвизгивать, и опять лев рыком предупреждал их, что они мешают ему спать. (10) Обезьяны снова переходили на шёпот, но совсем замолкнуть никак не могли. (11) В продолжение долгого времени они о чём-то спорили, а чего они не поделили, было непонятно.

(12) Впрочем, два удава, отдыхающие в течение дня на мшистом камне, не обращали внимания на эти визги. (13) «Какие глупости, — думали они, — какой-нибудь банан не поделили, вот и спорят».

                                                                                                                                                (По Ф. Искандеру)

А1  Дайте верную морфологическую характеристику слова в продолжение (предложение 11).

1) имя существительное с предлогом

2) составной производный предлог

3) простой производный предлог

4) составной непроизводный предлог

А 2  Укажите словосочетание, в котором существительное с предлогом является обстоятельством места.

1) грелись на солнце                              2) известный под кличкой

3) перелетали с дерева на дерево          4) переходили на шёпот

 А 3 Укажите словосочетание «глагол + производный предлог + существительное».

1) перелетали на дерево

2) глотал несмотря на молодость

3) переходили на шёпот

4) лёжа на камне.

А 4  Укажите вариант ответа, в котором правильно перечислены все выделенные предлоги, пишущиеся раздельно.

А. (В)продолжение времени

Б. (Не)смотря на молодость

В. (В)течение дня

Г. (Во)круг отдыхающих удавов

1)АБ       2)АГ        3)АВ     4) БВ

 А 5  Укажите вариант ответа, в котором правильно перечислены слова с предлогами, употреблёнными в предложном падеже.

А. На камне             В. На солнце

Б. На дерево              Г. На визги

1)АБ         2)АВ        3)АГ             4)БГ

В 1  В первом абзаце текста найдите непроизводный предлог, в котором звонкая согласная на конце предлога оглушается перед глухой согласной слова. Выпишите этот предлог вместе со словом, к которому он относится.

 В 2  В четвёртом абзаце текста найдите непроизводные предлоги, которые являются антонимами. Выпишите эти предлоги с именами существительными, к которым они относятся.

В 3  Из предложений 8— 11 выпишите производный предлог, образованный от имени существительного с предлогом.

В 4  В первом абзаце найдите непроизводный предлог, выражающий временное отношение. Выпишите этот предлог с именем существительным, к которому он относится.

 В 5  Из предложений 5—7 выпишите производный предлог, образованный от наречия.

 В 6  Укажите морфологические признаки предлога в течение (предложение 12).

 В 7  Укажите все номера предложений, в которых имеются производные предлоги.

В 8  Из предложений 1 —4 выпишите производный предлог, образованный от деепричастия.

Часть 2

С 1 Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Простые и составные предлоги».

При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Предлог" для учащихся 7 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 602 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.06.2017 7907
    • DOCX 124 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шишкина Анна Александровна
    Шишкина Анна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 61273
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 338 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек