703815
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по теме "Предложение" 4 класс

Тест по теме "Предложение" 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа №2 по теме «Предложение»

Дата _________________ Фамилия Имя _______________


ВАРИАНТ № 1


1.Укажи верное утверждение.

  1. Предложение — это группа слов.

  2. Предложение — это группа слов самостоятельных частей речи.

  3. Предложение — это группа слов, выражающих законченную мысль.

  4. Предложение — это группа слов самостоятельных и служебных частей речи.


2.Выбери верное утверждение.

    1. Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и именем прилагательным.

    2. Главные члены предложения чаще всего бывают выражены наречием и глаголом.

    3. Главные члены предложения чаще всего бывают выражены местоимением и наречием.

    4. Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и глаголом.


3. Отметь группу слов, которая является предложением.

      1. Осиновый листочек спустился землю тонкой паутинке.

      2. Деревья слегка ветра покачнулись.

      3. Под сидел грач у пальто девочки.

      4. Земля вокруг солнца ходит по особому расписанию.


4. Отметь предложение, в котором глагол использован правильно.

        1. Мама одевает Наденьку в пальто.

        2. Тётя Тамара одевает на Дениса тёплый комбинезон.

        3. Маша, одень на Диму шапочку.

        4. Володя надевает дочь в маскарадный костюм.


5. Укажи верную характеристику предложения Как ярко осень украсила всё вокруг (знак препинания в конце предложения не стоит).

          1. побудительное, восклицательное

          2. повествовательное, невосклицательное

          3. вопросительное, невосклицательное

          4. повествовательное, восклицательное


6. Укажи побудительное предложение (знаки препинания не расставлены).

            1. Как узнать падеж имени существительного

            2. Поставь от главного слова к зависимому падежный вопрос

            3. Петя начал собирать почтовые марки

            4. Как красив русский лес зимой


7 В предложении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе грамматической основой является

              1. поплыл медленно

              2. жёлтый листик

              3. листик поплыл

              4. листик клёна


8 Расставь знаки препинания в предложении с прямой речью.


А вы уже покормили его? спросил Костя.


Что ты, что ты! ответил Мишка.


Его ещё рано кормить. Цыплят начинают кормить только на следующий день.


А вы так и не спали всю ночь? спросил нас Женя.


Нет. Куда уж тут спать, когда такие дела пошли! возразил Мишка.







9 Слово приветливый в предложении В квартире нас встретил приветливый хозяин является

                  1. подлежащим

                  2. дополнением

                  3. обстоятельством

                  4. определением


10. Отметь простое предложение с однородными членами.

1) В ручье отражается прозрачное небо с прозрачными облаками.

2) Я внимательно выслушал объяснение и пошёл вперёд.

3) Зима уже хозяйничает над землёй.

4) Тронул лисёнок мышку, она пустилась бежать.


11 Укажи сложное предложение.

  1. Медведь заметил людей и быстро умчался.

  2. Листва с деревьев, кустов совсем облетела.

  3. Вдруг набежала туча, хлынул дождь.

  4. Летнее солнце плывёт над полями, дорогой.


12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?

На мху (1) на траве уже лежали следы осени. Остро пахло сырой землёй (2) и прелыми листьями. Из вороха старых листьев (3)из валежника (4) выглядывают грибы.

  1. 1,2,3

  2. 2,3

  3. 1,2,3,4

  4. 1,3


13.Выдели в предложениях обращения запятыми.


Друзья вперёд нас жизнь зовёт.


Ой Миша ты испачкался.


Ты сегодня прекрасно отвечала Юля.


Друзья я радуюсь вашим успехам.























Контрольная работа №2 по теме «Предложение»

Дата _________________ Фамилия Имя _______________


ВАРИАНТ №2


  1. Выбери наиболее подходящую концовку предложения.

Предложение с однородными членами — это

  1. предложение с несколькими основами.

  2. предложение с несколькими сказуемыми при одном подлежащем.

  3. предложение, которое содержит слова-антонимы.

  4. предложение, которое содержит слова-синонимы.


  1. Выбери верный ответ на вопрос Какими бывают предложения по цели высказывания?

  1. побудительными, повествовательными и восклицательными

  2. вопросительными, повествовательными и невосклицательными

  3. восклицательными, побудительными и невосклицательными

  4. повествовательными, вопросительными и побудительными


3 В какой строке группа слов является предложением?

1)Одном листке маленькая птичка.

2)Принёс класс этот Вася в букет.

3)Путешественница доплыла до изгиба ручья.

4)Утка вывела дикая осоки утят своих.


4 Отметь предложение, в котором слово зелёный употреблено в переносном значении.

1)Спелую ягодку возьмёт, а зелёную на кусте оставит.

2)Пассажирскому поезду открыли зелёную улицу.

3)Раскрываются шоколадные почки с зелёными клейкими листочками.

4)Маки похожи на красные фонарики, зажжённые в зелёной траве.


5. Выбери верную характеристику предложения Почему гремит гром (знак препинания к конце предложения отсутствует).

1)повествовательное, невосклицательное

2)побудительное, восклицательное

3)вопросительное, невосклицательное

4)побудительное, невосклицательное


6. Укажи повествовательное предложение (знаки препинания в предложениях не расставлены).

1)Хорош русский лес ранней весной

2)Защитите деревья от вредителей

3)Посадите возле дома рябинку

4)Почему же наши птицы в Африке не поют


7 Укажи грамматическую основу предложения Весной крапивница появляется раньше других бабочек.

1)появляется весной

2)раньше бабочек

3)крапивница появляется

4)появляется раньше


8.Расставь знаки препинания в предложении с прямой речью.


А какой номер вылупился? спросил Мишка.


Как - какой номер? не поняли ребята.


Ну, у нас все яйца ведь пронумерованы, объяснил Мишка.


А мы и не посмотрели, из какого он номера вылез, ответил Костя.


Можно проверить по скорлупе, сказал я. Там ведь скорлупа осталась.


9 В предложении В горных лесах Азии живёт гималайский медведь подчёркнутые слова являются

1)определением

2)дополнением

3)обстоятельством

4)подлежащим


10. Отметь простое предложение с однородными членами.

1)Газета сообщает новости одного дня, а журнал живёт событиями недели, месяца, года.

2)Наступает напряжённая пора и для овощеводов.

3)Гудят на полях трактора и тащат за собой тяжёлые плуги.

4)Запах весны ты узнаешь и в городе среди других запахов.


11. Какое предложение является сложным?

1)С детства мы любим осинки, берёзовые рощи, сосновые боры.

2)Увидела ежиха людей, свернулась в большой колючий мяч.

3)Закачались ветки лещины, посыпалась из ореховых серёжек жёлтая пыльца.

4)На лесных лужайках цветут, кланяются вам знакомые весёлые ромашки.


12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?

Скворцы подлетели к реке (1) облепили прибрежные кусты (2) и расселись на ветках. Крикливые дрозды носятся по лесным опушкам (3) полянам. Заметят человека (4) и улетают в лес.

1)1,2,3

2)2,3,4

3)1,4

4)1,3


13.Выдели в предложениях обращения запятыми.


Разбуди эту землю весна.


Куда ты ручеёк течёшь?


Но ведь тебе мышка всюду ходить нельзя.


Главное ребята сердцем не стареть.


Общая информация

Номер материала: ДБ-251039

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.