9
класс Тест по теме « Сложносочинённое предложение»
1.
Сложное предложение - это...
а. предложение,
осложнённое однородными членами.
б. предложение,
состоящее из 2-х или более простых предложений.
в. предложение с прямой речью
2. Какое
из записанных предложений является сложным?
а. Сбежали ручьи,
зацвели ландыши. б. Ручьи, сбегающие с горы, звенели.
в. Зацвели
ландыши, напоённые сбегающими с горы ручьями.
3. Какое
предложение называется сложносочинённым?
а. Сложное
предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами
б. Сложное
предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами
в. Сложное
предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.
4. Нужно
ли поставить запятую в приведённом ниже предложении?
По
обе стороны улицы зажглись фонари и в окнах показались огни.
а. Да, запятая
нужна. б. Нет, запятая не нужна.
5. Нужно
ли поставить запятую в приведённом ниже предложении?
После обеда туман рассеялся и выглянуло
солнце.
а. Да,
запятая нужна. б. Нет, запятая не нужна.
6.
Какой
союз связывает части сложносочинённого предложения?
Местами
зеленели небольшие кустики, да белели стволы карельских берёз.
а. разделительный
б. противительный в. соединительный
7.
Какое из записанных предложений является сложносочинённым?
а. Все уже были дома к моему возвращению. б. Все уже были
дома, когда я вернулся.
в. Все уже были дома, и я вернулся.
8.
Сложносочинённое предложение состоит из:
а.
главного и придаточного б. двух равноправных между собой предложений
9. Укажите
предложения, в которых все цифры обозначают запятые между частями ССП.
а. Это очень глупо
(1), но, (2) кажется, (3) я счастлив.
б. Он даже
помучить меня решил, (4) отомстить за прошлое, (5) вспомнил, (6) как я
повторила слова отца, (7) что настоящее не забывается. в. Для меня это
честь, (8) да и радость.
г. От снега ей
становилось весело, (9) очень весело, (10) как в детстве.
10. Укажите
сложносочинённое предложение (знаки препинания не расставлены).
а.
Болотная овсянка пикала и раскачивалась на одной тоненькой тростинке.
б.
Иван Ильич взвалил на плечи вязанку дров и с бодрым видом вошёл в кухню.
в.
В Павловском было большое смятение и адъютант сначала вовсе не хотел принять
командира
г.
Адъютант был хитёр и не сказал никому о подпоручике Киже и своей удаче.
11. Укажите сложносочинённое предложение (знаки препинания не
расставлены).
а.
Натаскали огромную кучу хвороста и прошлогодних сухих листьев и зажгли костёр.
б.
Серая пелена туч прорвалась бледно-голубыми полыньями и оттуда
засияло солнце.
в.
Сани переехали мостик и возле деревянного с мезонином дома свернули на боковую
улочку.
г.
Зыбин наклонился и стал резкими боковыми ударами ладоней отряхивать коленки.
12. Укажите
предложение, не являющееся сложносочинённым (знаки препинания не расставлены).
а.
Через неделю Никита выдержал вступительный экзамен и поступил во второй класс.
б.
В два ясных дня согнало с берегов весь снег и Угрюм-река синела под солнцем
холодным блеском.
в.
Хутор уже почти догорел и только несколько огоньков слабо мерцало в сумраке на
самом краю поля. г. Высокая многолетняя пальма была сломана волной и её
большую и прекрасную зелёную голову унесла вода.
13.
Укажите сложносочинённое предложение, одна из частей которого является
односоставным безличным предложением.
а.
Листочки на березах обвисли; от сосен жарило как от печки. б. За всё время
путникам никто не встретился, и это начинало тревожить. в. Фёдор Иванович
крепко держался за дверцу, и потому его бросило навзничь на мостовую. г. Между
горами лежало широкое ущелье, и по нему тянулась асфальтовая улица с домами
европейского типа.
14. Укажите, где
необходимо расставить знаки препинания.
Мы
отдали несколько мелких монет (1) и нас впустили в восьмигранный (2)высокий зал
(3) обведённый с трех сторон хорами (4) и украшенный только сурами Корана.
а.
1,2,3 б. 1,3,4, в. 1,3 г. 2,4
Ответы:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
б
|
а
|
а
|
б
|
б
|
в
|
в
|
б
|
в
|
в
|
б
|
а
|
в
|
в
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.