Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по экологии " СРЕДЫ ЖИЗНИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по экологии " СРЕДЫ ЖИЗНИ"

библиотека
материалов

Тест по теме «Среды жизни»

Задание 1.

1. На нашей планете представлены несколько сред жизни:

а. океаны и материки;

б. литосфера, гидросфера, атмосфера,биосфера;

в. вода и суша;

г. водная, наземно-воздушная, почва и живой организм;

д. среда обитания и местообитание.


2. Условиями среды можно назвать:

а. все факторы, оказывающие влияние на организм;

б. взаимоотношения организмов в сообществе;

в. факторы, воздействие которых на организм не зависит от их потребления другими

организмами;

г. климат;

д. абиотические факторы.


3. Черты приспособленности к водной среде обитания.

а. обтекаемая форма тела

б. расчленненная форма тела

в. удлиненная форма тела

4. Чем отличается наземно-воздушная среда?

а. много кислорода и света

б. большие перепады температуры

в. большая плотность


5. Особенности почвы как среды жизни.

а. большая плотность

б. большое количество органических веществ

в. много света


6. В чем особенность организма как среды обитания?

а. постоянная температура

б. постоянная влажность

в. постоянное движение


7. Летние и зимние заморы не возникают в следующих средах жизни:

а) морских водоемах; б) озерах и прудах;  в) реках; г) почве.


8. Для повышения плавучести планктонные организмы обрели следующие приспособления:

а) увеличенные размеры тела;

б) уменьшенный размер и плотность тела;

в) уменьшенный размер и количество выростов тела;

г) медленная скорость движения в воде.


9. Совокупность организмов обитающих на дне водоемов называется:

а) бентос; б) нектон; в) планктон.


10. Почву как среду обитания сближает с водной средой:

а) температурный режим, пониженное содержание кислорода, наличие воды в разных

формах, присутствие солей и органических веществ;

б) световой режим, перепады давления, изменение гравитационной составляющей;

в) изменение солевого состава по временам года, сочетание плотности и давления грунтов;

г) одинаковое значение рН среды, одинаковый состав микрофауны и микрофлоры.


11. Совокупность живых существ обитающих у поверхности воды, на грани водной и воздушной среды называются:

а) планктон; б) бентос; в) нейстон; г) нектон.


12. Совокупность особей населяющих толщу воды и способных переноситься течением,

называется: а) бентос; б) планктон; в) нейстон.


13. Самая насыщенная (в пересчете на объем) жизнью среда:

а) почва; б) атмосфера; в) пресные воды; г) моря и океаны.


14. Паразитическим организмом не является:

а) фитофтора;

б) вирус табачной мозаики;

в) шампиньон, опенок луговой;

г) повилика, заразиха.


15. Самую большую скорость передвижения животные развивают:

а) в водной среде; б) в воздушной среде; в) в наземной среде; г) в почве.


16. Организмы, обитающие в толще воды и свободно плавающие, входят в группу:

а) нейстона; б) бентоса; в) нектона.


17. Если в реке началась массовая гибель рыбы, то наиболее вероятная причина этого

явления:

а) изменение скорости течения реки;

б) уменьшение содержания кислорода в воде;

в) изменение атмосферного давления;

г) увеличение концентрации озона в воздушной среде.


18. Эдафобионты - это:

а) обитатели грибов; б) обитатели водоемов; в) обитатели почв


19. В наибольшей степени подвержены воздействию радиации, колебаний температур

и силы ветров обитатели следующей среды:

а) водной; б) почвенной; в) наземно-воздушной; г) живых организмов как среды обитания.


20. Самое большое число видов животных, находящихся в анаэробных условиях, населяет:

а) водную среду;

б) наземно-воздушную среду;

в) почвенную среду;

г) живые организмы как среду обитания.


21. Из всех сред жизни наиболее богата по числу видов:

а) водная;

б) внутренняя среда живых организмов как местообитание;

в) наземно-воздушная; г) почва.


22. Первые живые обитатели Земли появились:

а) в почве; б) в наземной среде; в) в водной среде; г) в воздушной среде.

Задание 2.

Выберите признаки, характерные для специфических условий жизни в определенной среде.

Коды ответов:

1) Мягкий температурный режим

2) Достаточно высокая плотность среды

3) Сравнительно малая плотность среды

4) Ограниченность кислорода

5) Резкие изменения температуры

6) Различный солевой состав

7) Практически неограниченный запас пищи

8) Относительная стабильность условий

9) Практически полное отсутствие кислорода

10) Активное сопротивление среды обитания

11) Относительно постоянное количество кислорода

Ответы:

Наземно-воздушная среда-_________________

Водная среда-____________________________

Живой организм-_________________________

Задание 3.

Распределите предложенных животных по средам жизни

1. Пчела.

2. Планктон.

3. Кальмар.

4. Бактерии

5. Гремучая змея.

6. Дождевой червь.

7. Крот

8. Солитер.

9. Горный орел.

10. Сазан.

11. Вошь.

12. Дафния.

13. Кролик

14. Карась.

15. Комар.

16. Нематоды.

17. Слепыш.

A. Почва.

B. Наземно-воздушная.

C. Водная.

D. Живые организмы.


Задание 4.

Заполните пропуски, выбирая одно слово из пары в скобках.

Многоклеточным паразитам, обитающим в органах и тканях человека, ... (грозит, не грозит) высыхание; в среде их обитания колебания температуры, солености, давления ... (сильные, слабые); среда, в которой они обитают, для них химически ... (агрессивна, не агрессивна); они ... (имеют, не имеют) защитные покровы; они ...(имеют, не имеют) органы, связанные с поиском пищи; они ... (имеют, не имеют) слух; они ... (имеют, не

имеют) органы зрения; количество продуцируемых ими яиц ... (большое, не большое).

Задание 5.

Среда обитания:

1) древесина;

2) крона дерева;

3) пещера;

4) околоводные пространства;

5) река, озеро, море.

Животные: а) жук-типограф; б) речная выдра; в) тюлень-монах; г) белка-летяга; д) протей; е) северная слепоглазка (рыба); ж) игрунковая обезьяна; з) бобр.


Задание 6.

Условия обитания, влияющие на форму и размер тела рыб:

1) толща воды;

2) придонные слои;

3) водоросли;

4) поверхность океана.

Рыбы: а) скат; б) тунец, акула; в) летучая рыба, сарган; г) морской конек.


Задание 7.

Допишите определения

1. Выталкивающую силу воды определяет ее .........................

2. В водоемах ....................................................... режим воды более мягок, чем на суше.

3. Массовая гибель обитателей водоемов, вызванная нехваткой кислорода, называется………………

4. Морские организмы не могут жить в пресных водах так же, как и пресноводные — в морях, в основном из-за концентрации ..............................

5. Как по разнообразию биологических видов, так и по плотности заселения организмами самой насыщенной средой жизни является ....................



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров634
Номер материала ДБ-249323
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх