Тест по теме: "Учение Ч. Дарвина "

Спецификация теста

Доли и кол-ва тестовых заданий на проверку в каждой выделенной ДЕ

	ДЕ	Доля от всех ТЗ, %	Количество ТЗ
1.	Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч. Дарвина.	18,2	4
2.	Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.	9,1	2
3.	Учение Ч. Дарвина о естественном отборе.	18,2	4
4.	Вид — элементарная эволюционная единица.	13,6	3
5.	Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства.	18,2	4
6.	Борьба за существование и естественный отбор.	22,7	5
		100	22

α/ДЕ	ДЕ 1	ДЕ 2	ДЕ 3	ДЕ 4	ДЕ 5	ДЕ 6	Всего	Оценка доли
α1	2	1	1	1	2	1	8	36, 4
α2	1	1	2	1	1	1	7	31.8
α3	1	-	-	2	1	3	7	31.8

Тест по теме  учение Чарлза Дарвина

Тестовые задания с одиночным выбором:

1.       Основной труд Ч. Дарвина:

а) «Происхождение жизни на Земле»;

б) «Происхождение жизни»;

в) «Происхождение видов»;

г) «Происхождение популяций.

2.       Чарльз Дарвин не посетил во время своего кругосветного путешествия:

а) Галапагосские острова;
б)  Северная Америка;

в) Австралия;
г)  Африка.

3.       Устойчивые к ядохимикатам виды насекомых-вредителей формируются в результате отбора:

а) движущего;

б) стабилизирующего;

в) искусственного;

г) методического;

4.       Движущей и направляющей силой эволюции является:

а) дивергенция признаков;

б) разнообразие условий среды;

в) естественный отбор наследственных изменений;

г) разнообразие видов.

5.       Элементарной эволюционной единицей считают:
а) вид;
б) геном;
в) генотип;
г) популяцию.

6.       При чрезмерном увеличении численности особей внутривидовая борьба в популяции:

а) обостряется;

б) не обостряется;

в) остается неизменной;

г) обостряется, только у некоторых видов.

7.       Полезные мутации распространяются в популяции благодаря:

а) перемещению особей;

б) свободному скрещиванию;

в) физиологической изоляции;

г) экологической изоляции.

8.       Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между:

а) молодыми соснами в лесопосадках;

б) колорадским жуком и его личинкой;

в) грифами, дерущимися из-за добычи;

г)  львами и гиенами.

Тестовые задания открытого типа:

9.       Процесс исторического развития органического мира. Изменение и усложнение растений и животных в течение многих миллионов лет. Вымирание одних видов, выживание других, давших начало новым видам – это…

10.   Создание новых пород животных и культурных сортов растений путем систематического отбора и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами называется…

11.   Основной эволюционный процесс, в результате действия которого в популяции увеличивается число особей, обладающих максимальной приспособленностью – это…

12.    Форма естественного отбора, при которой его действие направлено против особей, имеющих крайние отклонения от средней нормы, в пользу особей со средней выраженностью признака называется…

13.   Единица вида и эволюции – это…

14.   Внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных признаков называется….

15.   Совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами  и условиями среды – это…

Тестовые задания на установление последовательности:

16.   Последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования, следующая:

а) борьба за существование;

б) естественный отбор;

в) противоречие между неограниченным размножением и ограниченными жизненными ресурсами;

г) возникновение различных способов приспособления к условиям окружающей среды;

д) образование новых видов.

17.  Последовательность действия движущих сил эволюции в по­пуляции растений, начиная с мутационного процесса, следующая:

а) борьба за существование;

б) размножение особей с полезными изменениями;

в) появление в популяции разнообразных наследственных измене­ний;

г) преимущественное сохранение особей с полезными в данных усло­виях среды наследственными изменениями;

д) закрепление приспособленности к среде обитания.

18.   Последовательность процессов географического видообразования, следующая:

а) распространение признака в популяции;

б) появление мутаций в новых условиях жизни;

в) пространственная изоляция популяций;

г) отбор особей с полезными изменениями;

д) образование нового вида.

Тестовые задания на соответствие:

19.   Нижеперечисленные научные идеи принадлежат следующим ученым:

Научные идеи	Ученые
а) виды неизменны; б) единицей эволюции является особь; в) виды изменяются постоянно; г) организмы приспосабливаются к условиям среды под действием естественного отбора; д) организмам свойственна изначальная целесообразность; е) любая изменчивость может служить материалом для эволюции.	1. К. Линней; 2. Ж.Б. Ламарк; 3. Ч. Дарвин.

20.   Формы борьбы за существование характеризуются следующими признаками:

Признаки	Формы борьбы за существование
а) кета – объект рыболовного промысла; б) у кеты отсутствует забота о потомстве; в) много икринок оказывается на берегу; г) икра поедается другими рыбами; д) при движении к нерестилищу рыбы «забивают» друг друга.	1. внутривидовая; 2. межвидовая; 3. с неблагоприятными условиями среды.

21.   Формы борьбы за существование характеризуются следующими признаками:

Признаки	Формы борьбы за существование
а) малярийный плазмодий паразитирует в организме человека; б) нижний ярус образует теневыносливые растения; в) отсутствие зайцев в лесу, снижает численность волков; г) конкуренция между серой и черной крысами; д) В гнездо ласточки-береговушки заползла змея.	1. внутривидовая; 2. межвидовая;

22.   Правильными являются следующие утверждения:

1.Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию;

 2. Разные популяции одного и того же вида не скрещиваются между собой;

3. Генофонд всех популяций одного вида одинаков;

4. Популяция является элементарной единицей эволюции;

 5. Группа лягушек, живущих в глубокой луже в течение одного лета, представляет собой популяцию.

Развернутый план теста

№ ТЗ	ДЕ	α	Тип ТЗ	Время
1	1	1	ОВ	1
2	1	1	ОВ	1
3	2	1	ОВ	1
4	3	1	ОВ	1
5	4	1	ОВ	1
6	5	1	ОВ	1
7	5	1	ОВ	1
8	6	1	ОВ	1
9	1	2	О	2
10	2	2	О	2
11	3	2	О	2
12	3	2	О	2
13	4	2	О	2
14	5	2	О	2
15	6	2	О	2
16	4	3	П	3
17	6	3	П	3
18	4	3	П	3
19	1	3	С	3
20	6	3	С	3
21	6	3	С	3
22	5	3	МВ	3
				43

ОВ – одиночный выбор

О – открытого типа

П – установить последовательность

С- установить соответствие

МВ – множественный выбор

Критерии оценивания:

«5» - 22-20

«4»  - 19-15

«3» - 14-11

«2» - 10 и меньше

Правильные ответы:

1	в	7	б	13	популяция	19	1 – а, д 2 – б, в 3 – г
2	б	8	г	14	мутация	20	1 – б,д 2 – а,г 3 – в
3	в	9	эволюция	15	борьба за существование	21	1 – г 2 –  а, б,в, д
4	в	10	искусственный отбор	16	в,а,г,б,д	22	1
5	г	11	естественный отбор	17	в,а,г,б,д
6	а	12	стабилизирующий отбор	18	б,а,г,в,д