- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
- Тема: Величины
- 27.11.2018
- 4928
- 890

Курсы
Другое
Тест по теме «Величины»
1 вариант
1. Один километр – это … |
А) 100 метров Б) 1 000 метров В) 10 000 метров Г) 10 сантиметров |
2. Один метр – это … |
А) 10дециметров Б) 10 сантиметров В) 10 километров Г) 10 литров |
3. Один дециметр – это … |
А) 10 граммов Б) 100 сантиметров В) 10 сантиметров Г) 10 метров |
4. Один сантиметр – это … |
А) 1 метр Б) 10 миллиметров В) 100 миллиметров Г) 1 литр |
5. Что называют единицами площади? |
А) угла, которые не измеряются Б) квадраты, стороны которых измеряются единицами длины В) линии, стороны которых равны Г) отрезки, которые не надо измерять |
6. Прозрачная плёнка, разделённая на одинаковые квадраты, называется … |
А)барсетка Б) палетка В) балетка Г) калетка |
7. В одном центнере … |
А) 10 кг Б) 100кг В) 1 000 кг Г) 1 ц |
8. В одной тонне … |
А) 10 кг Б) 1 кг В) 100 кг Г) 1 000 кг |
2 вариант
1. Один километр – это … |
А) 1 000 метров Б) 100 метров В) 1 000 сантиметров Г) 10 000 метров |
2. Один метр – это … |
А) 10 сантиметров Б) 10 дециметров В) 1 000 дециметров Г) 10 километров |
3. Один дециметр – это … |
А) 10 метров Б) 100 метров В) 10 сантиметров Г) 100сантиметров |
4. Один сантиметр – это … |
А) 100 миллиметров Б) 10 миллиметров В) 1 метр Г) 1 дециметр |
5. Что называют единицами площади? |
А) линии, стороны которых равны угла, которые не измеряются Б) все углы В) квадраты, стороны которых измеряются единицами длины Г) все отрезки |
6. Прозрачная плёнка, разделённая на одинаковые квадраты, называется … |
А) малетка Б) барсетка В) палетка Г) калетка |
7. В одном центнере … |
А) 100 кг Б) 10 кг В) 1 000 кг Г) 1 кг |
8. В одной тонне … |
А) 1 ц Б) 1 000 кг В) 100 кг Г) 10 ц |
9. Укажите, сколько суток в году … |
А) 375 или 376 Б) 342 или 343 В) 365 или 366 Г) 333 или 334 |
10. 15 часов – это … |
А) 3 часа ночи Б) 4 часа дня В) 3 часа дня Г) 4 часа ночи |
11. В одной минуте … |
А) 65 сек Б) 60 сек В) 70 сек Г) 55 сек |
12. Один век равен … |
А) 1 000 лет Б) 10 годам В) 100 годам Г) 10 000 лет |
9. Укажите, сколько суток в году … |
А) 363 или 364 Б) 365 или 366 В) 322 или 323 Г) 375 или 376 |
10. 14 часов – это … |
А) 1 час дня Б) 2 часа ночи В) 2 часа дня Г) 3 часа ночи |
11. В одной минуте … |
А) 70 сек Б) 60 сек В) 55 сек Г) 65 сек |
12. Один век равен … |
А) 10 годам Б) 100 годам В) 1 году Г) 1 000 лет |
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бланк ответов
Ф.И._________________________________________________________
____ вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Волгина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалзаместитель директора
Тест, предназначенный для учащихся 7 класса по теме «Физические величины и их измерение», направлен на всестороннюю проверку и закрепление знаний о различных физических величинах, единицах их измерения и методах измерения.
Ключевые цели данного теста:
1. Оценка усвоения теоретического материала: Тест призван проверить понимание учащимися основных понятий, таких как физическая величина, единица измерения, измерительный прибор и др.
2. Идентификация основных физических величин: Учащиеся должны уметь идентифицировать основные физические величины, к числу которых относятся масса, длина, время, температура, объем и т.д.
3. Знание единиц измерения: Тест проверяет знание учащимися единиц измерения различных физических величин и их преобразования (например, килограммы в граммы, метры в сантиметры).
4. Применение знаний на практике: В тесте присутствуют задания, требующие от учащихся применения полученных знаний для решения практических задач, таких как расчеты, связанные с измерением физических величин.
5. Развитие навыков работы с измерительными приборами: Тест оценивает знание учащимися измерительных приборов (линейка, весы, термометр) и умение их правильно использовать.
6. Формирование критического мышления: Некоторые задачи теста требуют анализа и обоснования выбора правильных ответов, что способствует развитию критического мышления и способности к аргументации.
Структура теста:
Тест представлен в двух вариантах и включает в себя следующие типы заданий:
* Выбор одного правильного ответа (задания 1-15).
* Определение истинности утверждения (задания 16-20).
* Установление соответствия (задание 21).
* Решение задач (задание 22).
Таким образом, данный тест служит эффективным инструментом для оценки уровня знаний учащихся по теме «Физические величины и их измерение» и выявления областей, требующих дополнительного внимания и обучения.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изучение величин имеет большое значение, так как понятие величины является важнейшим понятием математики. Каждая изучаемая величина - это некоторое количество реальных объектов окружающего мира. Упражнения в измерениях развивают пространственные представления, вооружают учащихся важными практическими навыками, которые широко применяются в жизни. Следовательно, изучение величин - это одно из средств связи обучения математики с жизнью. После изучения темы необходимо проверить как теоретические , так и практические знания обучающихся.
7 345 770 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Величины
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 322 564 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.