Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по теме:Абсолютизм и повседневная жизнь Европы в 16-17 век

7 класс. Презентация на тему: "Изменения в картине мира человека в 16-17 веках и повседневная жизнь".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
533
141
31.03.2025

Материал разработан автором:

Шишкина Диана Александровна

Преподаватель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 70
Покупателей: 781

Об авторе

Место работы: МБОУ "Школа № 75"
Меня зовут Шишкина Диана Александровна, и я горжусь тем, что посвятила свою жизнь образованию и развитию детей. Я завершила два высших педагогических образования, что дало мне глубокие знания в области педагогики и истории. В течение четырех лет я работала в научном центре для одаренных детей, где смогла применить свои знания и помочь развить таланты молодежи. Я также являюсь участником проекта "Казачья сотня ЮФУ", что помогает мне лучше понять и передавать традиции и культуру моего региона. Мои стремления к развитию и поддержке молодежи также находят отражение в участии в проектах «Университетские смены» и «Нужные люди», где я активно занимаюсь воспитанием и поддержкой молодежных инициатив. Сейчас я работаю учителем истории и обществознания в школе № 75 города Ростов-на-Дону. Моя роль классного руководителя двух пятых классов дает мне возможность не только обучать детей, но и быть их наставником и поддержкой в важнейшие моменты их жизни. Я полностью отдаю себя этому делу, стремясь помочь детям раскрыть их потенциал и научить их быть ответственными и осведомленными гражданами нашего общества.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шишкина Диана Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация посвящена теме изменений в картине мира человека в России в 16-17 веках и повседневной жизни того времени. В ходе урока учащиеся познакомятся с тем, как изменялись представления людей о мире, а также с повседневной жизнью различных слоев населения Российской империи в этот период. Особое внимание уделяется роли православной церкви в формировании мировоззрения, влиянию научных открытий и культурных изменений, а также различиям в жизни крестьян, ремесленников, дворян и купцов. Для вашего удобства презентация загружена в нескольких форматах, чтобы при желании вы могли что-то изменить или добавить.

Краткое описание методической разработки

Презентация посвящена теме изменений в картине мира человека в России в 16-17 веках и повседневной жизни того времени. В ходе урока учащиеся познакомятся с тем, как изменялись представления людей о мире, а также с повседневной жизнью различных слоев населения Российской империи в этот период. Особое внимание уделяется роли православной церкви в формировании мировоззрения, влиянию научных открытий и культурных изменений, а также различиям в жизни крестьян, ремесленников, дворян и купцов. Для вашего удобства презентация загружена в нескольких форматах, чтобы при желании вы могли что-то изменить или добавить.

Развернуть описание

Тест по теме:Абсолютизм и повседневная жизнь Европы в 16-17 век

Скачать материал

Тест по теме: Абсолютизм в Европе и повседневная жизнь в 16-17 веках.

Al. Какую форму правления характеризует выражение «Государство — это я!»?

    1) демократию  2) республику  3) абсолютную монархию    4) сословно-представительную монархию

А2. Абсолютизм в Англии начал складываться в годы:

    1) Войны Алой и Белой розы        2) правления Людовика XIV 3) правления Елизаветы I  4) Столетней войны

A3. Основной чертой абсолютизма является:

     1) усиление независимости городских коммун 2) отказ от проведения политики меркантилизма

   3) введение единого государственного законодательства    4) усиление роли сословно-представительньгх учреждений

А4. В результате установления абсолютизма:  1) сокращаются налоги  2) вводятся гражданские права и свободы  3) усиливаются феодальные междоусобицы  4) ускоряется экономическое развитие страны

 А5. Появление бирж и банков в Европе в XVI в. свиде­тельствовало о:

     1) развитии товарного хозяйства                 2) господстве натурального хозяйства

     3) слабом развитии мировой торговли           4) распространении крепостного права

А6. Капиталисты:

     1) были самым привилегированным сословием  2) использовали труд зависимых крестьян

    3) поставляли свою продукцию на рынок         4) жили за счет доходов от поместий

A7. Развитию мануфактур способствовало:

    1) появление монополий                     2) создание цеховых уставов

    3) введение крепостного права               4) увеличение спроса на ремесленные изделия

А8. В XVI в. наемными рабочими становились:

     1) купцы   2) банкиры              3) городские бедняки    4) зажиточные крестьяне А1. В XVII в. численность населения в Европе значитель­но сократилась из-за:

     1) феодальной раздробленности          2) развития промышленности  3) роста урожаев пшеницы                4) эпидемий

А9. О каком напитке идет речь в отрывке из документа?

Этот горький, тошнотворный и вонючий, точно вода из грязной лужи, напиток, из-за которого муж­чины без толку растрачивают время, пускают на ветер деньги и обжигают свои языки.

     1) квас   2) пиво   3) кофе    4) шоколад

A10. Что характерно для европейского общества в раннее Новое время?

     1) высокий уровень жизни                2) медленный рост населения   3) большая продолжительность жизни   4) сокращение численности городского населения

А11. В XVI в. законодательницей моды была:

     1) Италия    2) Франция      3) Испания     4) Голландия

А12. Какие 2 сельскохозяйственные культуры появились на столах европейцев в XVI—XVII вв.?

1)Овес 2)перец  3)томаты   4)капуста   5)кукуруза

 В1. Установите соответствие между фактом и страной.

    Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Факт

Страна

A)  правление Елизаветы I Тюдор

Б) прекращение созыва Генеральных штатов

B)    сохранение в XVI в. феодальной раздробленности

1)   Англия

2)   Франция

3)   Германия

4)   Испания

 

 

 

 

 

 

В2.Установите соответствие между понятием и опреде­лением.

 

Понятие

Определение

A)  биржа

Б) меркан­тилизм

B)    монополия

1) место, где заключаются сделки купли-продажи

2) исключительное право на производство или продажу чего-либо

3) экономическая политика, в основе  которой лежала цель накопления

   государством золота при помощи развития внешней торговли

 

 

Ответы: 1-3 2-3 3-3 4-4 5-1 6-3 7-4 8-3 9-4 10-3 11-2 12-3

В1: А1  Б3  В2

В2: А1  Б2  В3

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме:Абсолютизм и повседневная жизнь Европы в 16-17 век"
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 291 411 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.04.2017 16561
    • DOCX 37 кбайт
    • 78 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вдовкина Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вдовкина Марина Владимировна
    Вдовкина Марина Владимировна

    учитель истории

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63611
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Учитель истории 22 года работаю в школе учу детей истории и обществознанию. в этом году работаю в 6 классах. Учимся новым методам преподавания истории и обществознания в рамках Фгос. Сложно понять что от нас требуют. с одной стороны понимание темы , планирование , использования знаний полученных на уроках и с другой стороны сохранение старых методов изучения темы. хочу предоставить материал "Разработку урока "Живое средневековье"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 261 870 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Перинатальная психология: комплексное сопровождение от беременности до послеродового периода

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 5 764 курса