290349
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТест по теме"Происхождение человека"

Тест по теме"Происхождение человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по теме «Происхождение человека (антропогенез)».

1 вариант

Часть «А»

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

А1.Трудовая деятельность, мышление, речь, сыгравшие большую роль в развитии предков человека, относятся к факторам эволюции

А) социальным;

Б) биологическим;

В) антропогенным;

Г) биотическим.

А2.Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюции:

А) плечо;

Б) предплечье;

В) кисть;

Г) лопатка.

А3. К древним людям относят:

А) неандертальца;

Б) питекантропа;

В) синантропа;

Г) кроманьонца.

А4. Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об:

А) их родстве и общем плане строения;

Б) одинаковом уровне их организации;

В) их конвергентном сходстве;

Г) их происхождении от разных предков.

А5.Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека:

А) уплощенной грудной клетки;

Б) Прямохождение;

В) членораздельной речи;

Г) S–образных изгибов позвоночника.

А6.Социальная природа человека проявляется:

А) в создании письменности;

Б) в формировании пятипалых конечностей;

В) в наличии коры больших полушарий;

Г) в образовании условных рефлексов.

А7.Пример биологического фактора эволюции человека:

А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

Б) способность передавать приобретённые признаки по наследству;

В) трудовая деятельность;

Г) использование одежды.

А8.Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает:

А) способностью к трудовой деятельности;

Б) четырёхкамерным сердцем;

В) заботой о потомстве;

Г) объёмным зрением.

А9.Какое значение имеют курчавые волосы для многих представителей негроидной расы:

А) защищает от переохлаждения;

Б) защищает от ультрафиолетовых лучей;

В) способствует сохранению тепла;

Г) воздушная прослойка защищает от перегрева.


А10. У людей европеоидной расы узкий выступающий нос. Это приспособление:

А) для охлаждения вдыхаемого воздуха;

Б) для согревания выдыхаемого воздуха;

В) для охлаждения выдыхаемого воздуха;

Г) для согревания вдыхаемого воздуха.


Часть «В»

Выберите три правильных ответа.

В1. Какие признаки сформировались у человека в связи с прямохождением:

1) освобождаются верхние конечности;

2) стопа приобретает сводчатую форму;

3) большой палец верхних конечностей противостоит остальным;

4) таз расширяется, его кости срастается;

5) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела;

6) уменьшается волосяной покров.


В2. Какие признаки млекопитающих не характерны для человека:

1) наличие диафрагмы;

2) наличие подшёрстка;

3) наличие семи шейных позвонков; 4) хвостовой отдел позвоночника;

5) подвижное наружное ухо;

6) альвеолярное лёгкое.


В3. Соотнесите факторы с их классификацией.

Факторы среды: Классификация:

А. Общественный образ жизни; 1) социальные;

Б. естественный отбор; 2) биологические.

В. устная и письменная речь;

Г. благоустройство жилища;

Д. борьба за существование;

Е. наследственная изменчивость.


А



Б



В



Г



Д



Е










В4. Укажите правильную последовательность этапов эволюции человека.

А) кроманьонец;

Б) питекантроп;

В) австралопитек;

Г) неандерталец.


Часть «С»

Дайте развёрнутый свободный ответ.


Чем доказывается принадлежность человека к классу Млекопитающих?












2 вариант

Часть «А»

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

А1. Развитие на теле отдельных людей большого количества сосков называют:

А) ароморфозом;

Б) регенерацией;

В) атавизмом;

Г) идиоадаптацией.

А2. В процессе эволюции у человека под влиянием биологических факторов произошло формирование:

А) потребности в трудовой деятельности;

Б) развитого сознания;

В) речи;

Г) сводчатой стопы.

А3.В отличие от человекообразных обезьян у человека:

А) имеется резус фактор;

Б) появилась рассудочная деятельность;

В) имеется четырёхкамерное сердце;

Г) развито абстрактное мышление.

А4.Прямохождение у предков человека способствовало:

А) освобождению руки;

Б) появлению речи;

В) развитию многокамерного сердца;

Г) усилению обмена веществ.

А5.О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует:

А) их приспособленность к жизни в разных климатических условиях;

Б) одинаковый набор хромосом, сходство их строения;

В) их расселение по всему земному шару;

Г) их способность преобразовывать окружающую среду.

А6.Человек в отличие от животных воспринимает слово как:

А) сочетание отдельных звуков;

Б) выражение определённой мысли;

В) набор звуков, не связанных друг с другом;

Г) звуковой сигнал.

А7. Люди негроидной расы имеют тёмную кожу. Какое значение имело это приспособление на ранних этапах формирования человеческих рас?

А) защищало от избыточного испарения;

Б) защищало от высокой температуры воздуха;

В) защищало от солнечных ожогов;

Г) защищало от ультрафиолетовых лучей.

А8.Какой фактор антропогенеза можно отнести к биологическим:

А) общественный образ жизни;

Б) естественный отбор;

В) устную и письменную речь;

Г) благоустройство жилища.

А9.Совместная трудовая деятельность у предков человека способствовала:

А) появлению сводчатой стопы;

Б) прямохождению;

В) появлению речи;

Г) освобождению руки.



А10. В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди:

Б) неандертальцев;

В) кроманьонцев;

Г) австралопитеков.

Д) питекантропов


Часть «В»

Выберите три правильных ответа.

В1. Какие признаки характерны для человека и млекопитающих животных:

1) теплокровность;

2) наличие вороньих костей;

3) правая дуга аорты;

4) трёхкамерное сердце;

5) наличие диафрагмы;

6) выкармливание детёнышей молоком.


В2.Человек, в отличие от позвоночных животных:

1) имеет пять отделов головного мозга;

2) образует различные природные популяции;

3) обладает второй сигнальной системой;

4) может создавать искусственную среду обитания;

5) имеет первую сигнальную систему;

6) может создавать и использовать орудия труда.


В3. Установите соответствие между признаком и стадией развития человека:

Признак: Стадия развития:

А. Объём головного мозга 550см.3. 1) австралопитек;

Б.Стадный образ жизни. 2) кроманьонец.

В. Объём головного мозга 1800см3.

Г. Наличие подбородочного выступа на нижней челюсти.

Д. Прямой лоб и отсутствие надбровных валиков.

Е. Примитивные орудия труда из камня.


А


Б

В


Г


Д


Е







В4. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Homo Sapiens.

А) класс Млекопитающие;

Б) тип Хордовые;

В) вид Homo Sapiens.

Г) отряд Приматы

Д) подкласс Плацентарные

Е) семейство Люди.


Часть «С»

Дайте развёрнутый свободный ответ.


Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду.
















































Общая информация

Номер материала: ДБ-245646

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.