Тест по устному народному творчеству 8 класс

Литература 8 класс. Устное народное творчество. Итоговое занятие. Тесты «Устаревшая и малоупотребительная лексика»

Тест №1:

1.      Агнец – это:

а) ангел, б) ягненок, в) огонь.

2.      Где вам могли встретится буки

а) в лесу, б) в книге, в) на картине.

3.      Покажите длань. (Длань – рука, ладонь)

4.      Духовник

а) играет на инструментах, б) создаёт духи, в) совершает духовные обряды.

5.      Басурман – это:

а) национальность, б) воинское звание, в) вероисповедание.

(Басурман – иноверец, не христианин)

6.      Клобук носят:

а) на голове, б) на шее, в) в кармане.

(Клобук – высокий монашеский головной убор с покрывалом).

Тест №2:

1.      Алкать значит:

а) кричать, б) жаждать, в) бежать.

(Алкать – жаждать, сильно хотеть)

2.      Пращур – это:

а) динозавр, б) отец прапрадеда, в) название болезни.

(Пращур – предок, отец прапрадеда, прапрабабки)

3.      Забрало – это:

а) меч, б) городская стена, ее верхняя часть, ограда,  в)кольчуга.

(Забрало – городская стена, верхняя ее часть)

4.      Лепота – это:

а) лепные узоры, б) настой их липы, в)красота.

(Лепота – красота, приличие)

5.      Покажите свою десницу. (десница – правая рука).

6.      Что необходимо, чтобы стать толмачом?

а) хорошо рисовать, б) быстро бегать, в) знать языки.

(Толмач – переводчик).

Задание. Прочитайте песню «Ермак готовится к походу на Сибирь». Объясните, почему слагались песни про Ермака?

 Из учебника истории вы знаете, что поход Ермака был организован на средства купцов Строгановых, заинтересованных в торговых делах с сибирскими охотниками за пушниной.

Как эти события передаются в песне? Какие конкретно – исторические, географические реалии в ней отражены?

Какие свойства былинного богатыря присущи Ермаку?

Что роднит эту песню с былинами?

 (Отсутствие рифмы, это речитативный стих, в котором разное количество слогов и ударений, как и былина исполняется напевной речью, характерной особенностью являются повторы:

На Яик идите – переход велик

На Казань идите – Грозен Царь стоит,

Грозен царь Иван сын Васильевич.

Он на нас послан рать великую,

Рать великую – в сорок тысячей.)

Найдите в песне постоянные и непостоянные эпитеты.

Постоянные эпитеты: труба (злата), зима (холодная), лето (теплое), царь (белый, православный).

Непостоянные, конкретно-исторические:  головы (повинные), казаки – люди (вольные).

Самостоятельный анализ песни «Пугачев в темнице»

Как народ в песнях называет Емельяна Пугачева? ( «добрый молодец», «народный заступник»).

Какой устойчивый поэтический образ – символ в песне выражает тоску народа по Емельяну Пугачеву? («красно – солнышко закатилось», «как остались мы, сироты горемычны, некому за нас заступиться»).

Докажите, что песня «Пугачев в темнице» построена по принципу психологического параллелизма? (Идеей составления душевных переживаний с явлением природы -  «Ты звезда ли моя, звездочка,  высоко ты звёздочка восходила» и «как во темнице, во тюремнице сидел добрый молодец, добрый молодец Емельян Пугачев»).

Какие эпитеты звучат в речи Пугачева? (… «кандалы тяжелые», «походы удалые», «жилье свободное». Эти эпитеты указывают на определенное историческое событие).

Назовите характерные особенности песни. (Повторы: «звездочка»,»добрый молодец», «кандалики»;  задушевность песне придают уменьшительно-ласкательные суффиксы: «звездочка», «садика», «кандалики», «тятенька», «маменька»).