Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по Всеобщей истории 11 класс

КТП Всеобщая история и история России 11 класс Excel

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • xls
81
1
09.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Шляпников Александр Васильевич

учитель иностранных языков

Об авторе

Выкладываю свои разработки на Инфоуроке. Предметы - английский, немецкий и французский и не только. Раньше работал в школе. Интересуюсь языками, путешествиями и историей. Могу писать статьи о том, что мне интересно. По французскому и немецкому создал рабочие листы по грамматическим темам, по которым не было ни одной разработки на сайте. Также у меня есть КТП по английскому, немецкому и другим предметам в Excel, которые нужны для Сетевого города.
Подробнее об авторе
КТП Всеобщая история и история России 11 класс Excel. 68 часов в год. В одном КТП история Нового времени и России. Для средних общеобразовательных школ. Для электронного журнала Сетевой город. КТП География 9 класс Excel КТП География 8 класс Excel

Краткое описание методической разработки

КТП Всеобщая история и история России 11 класс Excel. 68 часов в год. В одном КТП история Нового времени и России. Для средних общеобразовательных школ. Для электронного журнала Сетевой город.

КТП География 9 класс Excel

КТП География 8 класс Excel

 

Развернуть описание

Тест по Всеобщей истории 11 класс

Скачать материал

Контрольный тест по всеобщей истории 11 класс

Вариант 1

А1.Какие цели преследовало правительство США на Парижской конференции

1.свободное использование морского пространства  2.подорвать военно-морское преимущество Германии  3.приобрести часть германских колоний  4.признание наций на самоопределение

А2.Парижская конференция утвердила

1.репарации с Германии   2.создание Лиги Наций  3.передачу России части Восточной Пруссии   4.принание Советской России

А3.Военно-морское вооружение было ограничено в таких странах Вашингтонской конференцией

1.США  2.Испания   3.Франция  4.Австро-Венгрия

А4.Финансовая реформа Ф.Рузвельта предусматривала

1.выпуск не обеспеченных товаром и золотым запасом денег   2.выдачу разрешения на открытие банков, при изначальном их закрытии  3.четкое регулирование выпуска товаров, обеспеченных деньгами  4.прекращение денежной эмиссии

А5.Причины возникновения нацистского движения

1.экономическая нестабильность после Первой мировой войны   2.усиление шовинистических настроений в обществе   3.становление идеологии движения на основе философии Ницше  4.возрастание агрессивности в обществе в связи с Версальским миром

А6.Версальский мирный договор ограничил Германию в области вооруженных сил

1.запретом на крупный военно-морской транспорт   2.запретом на десантные войска   3.запретом на право иметь танковые соединения  4.запретом на разработку научных достижений в области военно-промышленного комплекса

А7.Народный фронт во Франции в 30-е г. осуществил следующие мероприятия

1.подчинил железные дороги государству  2.стал скупать с/х продукцию по более высоким ценам   3.распустил военизированные фашистские организации  4.повысил налоги на крупные состояния

А8.Тоталитарная модель развития

1.экономика полностью связана и зависит от военно-промышленного комплекса  2.установление тотального контроля над обществом  3.широкая демократизация общества  4.активные действия правительства в области социальных программ

А9.Активным сторонником политики умиротворения был

1.Ф.Рузвельт  2.Р.Пуанкаре  3.Н.Чемберлен  4.Э.Даладье

А10.Дайте определение: Тоталитаризм

 

Контрольный тест по всеобщей истории 11 класс

Вариант 2

А1.Попытка захвата власти нацистами в 1923 г. вошла в историю как

1.       »Пивной путч»  2. «Ночь длинных ножей  3. «Ночь Валтасара»  4. «Варфоломеевская ночь»

А2.Кейсианская модель развития связана

1.с преобладанием косвенных методов государственного регулирования экономики                                                                    2.с тотальным контролем государства над обществом   3.с национализацией промышленности  4.с крупными инвестициями в экономику

А3.Финансовая реформа Ф.Рузвельта предусматривала

1.выпуск не обеспеченных товаром и золотым запасом денег   2.выдачу разрешения на открытие банков, при изначальном их закрытии  3.четкое регулирование выпуска товаров, обеспеченых деньгами  4.прекращение денежной эмиссии

А4.Тоталитарная модель развития

1.экономика полностью связана и зависит от военно-промышленного комплекса  2.установление тотального контроля над обществом  3.широкая демократизация общества  4.активные действия правительства в области социальных программ

А5.Активным сторонником политики умиротворения был

1.Ф.Рузвельт  2.Р.Пуанкаре  3.Н.Чемберлен  4.Э.Даладье

А6.Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. характеризовался

1.затяжным характером  2.широким охватом стран мирового сообщества   3.незначительным спадом производства  4.безработицей, охватившей такие социальные группы, как интеллигенция и служащие

А7.Аторитарный режим в период стабилизации был установлен

1.в США   2.в Великобритании  3.в Греции  4.в Италии

А8.Парижская конференция утвердила

1.репарации с Германии   2.создание Лиги Наций  3.передачу России части Восточной Пруссии   4.принание Советской России

А9.Период 1929-1933 гг. связан с таким явлением как

1.установление фашистских режимов в европейских странах   2.мировой экономический кризис   3.обострение отношений между метрополиями и их колониями  4.зарождение национально-освободительного движения

А10.Дайте определения: Фашизм

 

Контрольный тест по всеобщей истории 10 класс

Вариант 1

А1.В обществах, вступивших на путь цивилизации

1.ремесло отделилось от с/х   2.строились ирригационные системы  3.господствовали родоплеменные отношения  4.постоянно совершенствовались орудия труда

А2.Письменность позволила обществу

1.иметь законодательство   2.передавать научные и религиозные идеи поколениям  3.совершенствовать общество  4.развивать ремесленное производство

А3.А.Тойнби, известный английский историк и социолог, представлял цивилизацию как

1.стадиальную цивилизацию  2.целостную общественную систему  3.локальную цивилизацию  4.универсальную и многозначную систему

А4.Факторы, определяющие существо цивилизации

1.письменность  2.геграфическая среда  3.религия  4.традиции и обычаи

А5.Укажите одну из теорий цивилизации

1.культурологическая  2.стадиальная  3.формационная   4.эволюционная

А6.Функции чиновничества

1.взимание налогов с населения  2.организация совместных с/х работ  3.организация военных походов  4.разработка законодательства

А7.Особенностью восточных обществ была их строгая

1.иерархичность  2.кастовость  3.религиозность  4.замкнутость

А8.Особенность древнего индийского общества

1.социальное неравенство  2.кастовый строй  3.имущественное расслоение  4.патриархальная семья

А9.Определите взгляды Конфуция

1.государство должно подчинять и подавлять личность  2.кровная месть   3.защита только привилегированных слоев населения  4.традиции и обычаи

А10.Греческий полис называется

1.гражданской общиной   2.сельской общиной  3.патриархальной общиной  4.городской общиной

 

 

 

Контрольный тест по всеобщей истории 10 класс

Вариант 2

А1.Для греческой цивилизации характерна

1.колонизация   2.традиционность  3.иерархичность  4.кастовость

А2.Религиозные представления воплощались в виде

1.мифов  2.священных писаний  3.сказок  4.проповедей

А3.Религиозно-философское учение буддизм зародилось

1.в Китае  2.в Индии  3.в Вавилоне  4.в Египте

А4.В древних восточных цивилизациях сложилась особая форма государства

1.деспотия  2.монархия  3.тирания  4.диктатура

А5.Свидетельством перехода от первобытности к цивилизации является

1.образование государства  2.главенствующая роль народного собрания в управлении  3.изменение социальной структуры общества  4.появление общинных поселков

А6.Ранняя форма религии, связанная с поклонением каким-либо реальным предметам и наделением их сверхъестественными свойствами

1.фетишизс  2.тотемизм  3.анимизм  4.зоолатрия

А7.Климат Греции способствовал развитию

1.земледелия  2.садоводства  3.ремесла  4.скотоводства

А8.Основная категория населения Древней Греции

1.патриции  2.демос  3.плебеи  4.рабы

А9.В интеллектуальной жизни средневековой Западной Европы главенствующее положение занимала

1.теология  2.доктрина  3.мистика   4.магия

А10.А.Тойнби, известный английский историк и социолог, представлял цивилизацию как

1.стадиальную цивилизацию  2.целостную общественную систему  3.локальную цивилизацию  4.универсальную и многозначную систему

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по Всеобщей истории 11 класс"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 808 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.06.2016 6657
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Потапова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Потапова Ольга Николаевна
    Потапова Ольга Николаевна

    учитель истории

    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 237657
    • Всего материалов: 28

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ № 26 города Пензы
    Я, Потапова Ольга Николаевна в системе образования (учитель истории и обществознания) работаю 23 года, имею высшую категорию. В феврале 2015 года в очередной раз подтвердила данную категорию. Более десяти лет занимаюсь подготовкой школьников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознания с помощью дополнительных курсов и занятий. В учебном процессе активно использую компьютерные технологии, интерактивную доску, при этом создаю собственные презентации в системе Panaboard. На своих уроках я активно применяю проблемный метод обучения.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 223 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Основы фитнеса для разных возрастных и целевых групп: детский фитнес, оздоровительный и реабилитационный

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Психология развития личности: от силы воли к креативному мышлению

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов