Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по Всеобщей истории по теме "Реформация в Европе"

Тест по Всеобщей истории по теме "Реформация в Европе"

Скачать материал

 

Вариант 1

Часть 1

1. В каком году папа римский утвердил «Общество Иисуса»?

1) 1520 г.  2) 1534 г.  3) 1540 г.  4) 1545 г.

2. Укажите, какое положение из перечисленных ниже относится к учению Ж. Кальвина.

1) власть должна находиться в руках простого народа 2) предпринимательская деятельность не является бого­угодным делом 3) признание права церкви на предметы роскоши 4) успех в делах — знак избранности Бога

3. Реформаторская деятельность М. Лютера началась с обнародования документа под названием

1) «Аугсбургское вероисповедание» 2) «95 тезисов против индульгенций»  3) «Похвала Глупости»
4) «К христианскому дворянству немецкой нации»

4. Укажите исторического деятеля, которому принадлежат следующие слова: «Каждый христианин, если только он ис­тинно раскаивается, получает полное отпущение вины и без индульгенции. Истинное сокровище церкви есть, конечно, не отпущение, а Святое Евангелие величия и милости Бога».

1) Мартин Лютер  2) Жан Кальвин   3) Игнатий Лойола  4) Карл V

5. Кальвинистскую церковь иногда называют

1) гугенотской  2) пуританской  3) иезуитской  4) пресвитерианской

6. В результате распространения Реформации в Германии

1) были ликвидированы феодальные порядки 2) образовалось единое национальное государство
3) было реализовано требование «дешёвой церкви» 4) возникла пресвитерианская церковь

7. Какое положение из перечисленных НЕ относится к задачам, которые стояли перед Елизаветой I как правительницей страны?

1) сохранение территориальной целостности страны 2) не допустить разжигание религиозных войн

3) усиление роли парламента в управлении страной 4) стимулирование развития торговли и промышленности

8. Найдите неправильный ответ. Причинами религиозной революции являются:

1) процесс обмирщения сознания людей;

2) стремление королей взять церковную власть в свои руки и избавиться от власти Папы;

3) резкое противоречие между христианским вероучением и жаждой наживы католической церкви.

9. Какое событие вошло в историю под названием «Варфоло­меевская ночь»?

1) массовое убийство гугенотов в Париже и других городах  2) расправа над участниками восстания Жакерия  3) переход вождя гугенотов Генриха Наваррского в като­лицизм
4) казнь пуританских проповедников в Лондоне

10. Какие два из названных событий относятся к политике Контрреформации, проводившейся католической церковью в XVI веке?

1) начало издания Индекса (списка) запрещенных книг  2) учреждение святой инквизиции
3) создание Ордена иезуитов 4) организация крестовых походов

11. Сравните особенности учения М. Лютера и Ж. Кальвина. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядко­вые номера черт сходства, а во вторую порядковые номера черт различия.

1) требование переустройства католической церкви   2) судьба человека предопределена Богом
3) ограничение власти папы римского       4) отмена пышных церковных обрядов

Черты сходства

Черты различия

 

 

 

 

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначается протестантский проповедник.

4. Установите соответствие между именами исторических лиц, и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

Деятельность

А) Жан Кальвин
Б) Томас Мюнцер
В) Игнатий Лойоланых войн

1) основатель Ордена иезуитов
2) военачальник в годы религиозных войн
3) основатель одного из протестант­ских течений
4) один из руководителей Кресть­янской войны в Германи

Вариант 2

Часть 1

1. В каком году началась Реформация?

1) 1517 г.  2) 1520 г.  3) 1526 г. 4) 1530 г.

2. Укажите, какое положение из перечисленных ниже относится к учению М. Лютера.

1) отмена крепостного права  2) подчинение церкви папе римскому
3) расширение земельных владений церкви 4) упразднение монашества

3. Равноправие католиков и протестантов в Германии установил документ под названием

1) «12 статей»  2) Аугсбургский религиозный мир 3) «95 тезисов против индульгенций»
4) «Акт о супрематии»

4. Укажите исторического деятеля эпохи Реформации, которому принадлежат следующие слова: «Если церковь опре­делила, что вещь, кажущаяся нам белой, черна, мы сразу же должны признать её чёрной».

1) Мартин Лютер  2) Жан Кальвин  3) Игнатий Лойола  4) Карл V

5. Сторонников Реформации в Германии называли

1) иезуитами  2) протестантами  3) пуританами  4) гугенотами

6. В результате распространения Реформации в Швейцарии

1) укрепилась католическая церковь 2) упрочилась абсолютная монархия
3) образовалась лютеранская церковь 4) ускорилось развитие капитализма

7. Какое положение из перечисленных НЕ относится к задачам, которые стояли перед Елизаветой I как правительницей страны?

1) сохранение территориальной целостности страны 2) не допустить разжигание религиозных войн

3) усиление роли парламента в управлении страной
4) стимулирование развития торговли и промышленности

8. Найдите неправильный ответ. Реформация началась в Германии, потому что

1) страна была раздроблена, не было сильной королевской власти;

2) в Германии были обширные церковные владения;

3) самые большие доходы Папа получал из Германии;

4) германский король лично возглавил борьбу с католической церковью.

9. «Женевским папой» называли

1) Томаса Мюнцера  2) Игнатия Лойолу  3) Жана Кальвина  4) Иоганна Гутенберга

10. Какие два из названных событий относятся к религиозным войнам во Франции в XVI в.?

1) поход Непобедимой армады   2) подписание Аугсбургского мира
3) Варфоломеевская ночь  4) издание Генрихом IV Нантского эдикта

11. Сравните особенности учения М. Лютера и Ж. Кальви­на. Выберите и запишите в первую колонку таблицы по­рядковые номера черт сходства, а во вторую порядковые номера черт различия.

1) признание того, что милость Бога не зависит от заслуг человека
2) запрет на право пользоваться предметами роскоши
3) человек должен добиваться максимальных результатов в своём труде ради получения уверенности в спасении
4) сокращение расходов на церковь

Черты сходства

Черты различия

 

 

 

 

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначается борьба католической церкви с протестантизмом.

4. Установите соответствие между именами исторических лиц, и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

Имена

Деятельность

А) Жан Кальвин
Б) Томас Мюнцер
В) Игнатий Лойоланых войн

1) основатель Ордена иезуитов
2) военачальник в годы религиозных войн
3) основатель одного из протестант­ских течений

4) один из руководителей Кресть­янской войны в Германи

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 496 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

    «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

    Тема

    § 13. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Самостоятельная работа по истории Древнего мира "Повторение раздела "Древняя Греция"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Древняя Греция
  • 28.11.2022
  • 100
  • 4
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Самостоятельная работа по истории Древнего Мира "Македонские завоевания в 4-м в. до н.э."
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Глава 10. Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н. э
  • 28.11.2022
  • 36
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Рабочий лист к уроку Китай. Изоляция страны от внешнего мира
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 28. Китай: традиции против модернизации
  • 28.11.2022
  • 322
  • 19
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Рабочий лист к уроку Индия. Крушение империи Великих монголов.
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 29. Индия: насильственное разрушение традиционного общества
Рейтинг: 5 из 5
  • 28.11.2022
  • 502
  • 36
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2022 495
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шохирева Ольга Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шохирева Ольга Андреевна
    Шохирева Ольга Андреевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9815
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой