Предпросмотр материала:
Повторение изученного по морфемике в 5 классе
1. Разберите слово перелесок по составу.
2. Выберите правильный разбор слова стирка
А) с – приставка, -тир- - корень, -к- - суффикс, -а – окончание
Б) стир – корень, - к- - суффикс, -а – окончание
В) Стир – корень, -ка – суффикс
Г) стир – корень, -ка – окончание
3. Выберите вариант, в котором перечислены все однокоренные слова слову лес
А) Лесок, лесной, лесом;
Б) перелесок, лесочек, лесной
В) лесом, леска, лесовичок
Г)леса, о лесе, лесом
4. Выберите вариант, в котором перечислены все формы слова предмет
А) предметный, предметом, предметы
Б) предмету, предметы, предмета
В) о предмете, предметными, предметный
Г) предметный, предметным, предметного
5. Соотнесите определения и понятия:
1. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
2. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
3. Часть изменяемого слова без окончания или все неизменяемое слово.
4. Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов.
5. Значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в предложении и словосочетании.
А) Окончание
Б) Корень
В) Приставка
Г) Суффикс
Д) Основа
Согласно ФГОС в системе оценки должны использоваться разные формы и виды контроля (само-, взаимо - и контроль учителя).
Данный тест-пятиминутка позволяет проверить уровень знаний учащихся по материалу прошлого год (по морфемике) и спланировать работу по коррекции и повторению.
Тест состоит из 5 заданий, включающих проверку знаний не только теории, но и практики. К каждому заданию предлагаются 4 варианта ответа, один из которых правильный.
По завершению выполнения данного теста педагог может провести само- или взаимоконтроль.
Согласно ФГОС в системе оценки должны использоваться разные формы и виды контроля (само-, взаимо - и контроль учителя).
Данный тест-пятиминутка позволяет проверить уровень знаний учащихся по материалу прошлого год (по морфемике) и спланировать работу по коррекции и повторению.
Тест состоит из 5 заданий, включающих проверку знаний не только теории, но и практики. К каждому заданию предлагаются 4 варианта ответа, один из которых правильный.
По завершению выполнения данного теста педагог может провести само- или взаимоконтроль.
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Преподаватель русского языка
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание