Инфоурок Русский язык ТестыТест "Повторение изученного в 8 классе" ( 8 класс)

Тест "Повторение изученного в 8 классе" ( 8 класс)

Скачать материал

Тест по русскому языку «Повторение изученного  в 8 классе»

 Часть 1

К каждому заданию 1 – 20 даны четыре варианта ответа, из которых один правильный. Укажите номер этого ответа.

1.В каком слове верно указано ударение?

      1.созвонИмся 2) намерЕние 3) нАчата 4) тортЫ

2.В каком слове звуков больше, чем букв?

  1. объезд 2) павильон 3) яхонт 4) янтарь

3.Значение какого слова определено неверно?

1) автобиография - описание своей жизни.

2) магический - необыкновенный и неожиданный по силе воздействия на кого-нибудь.

3) воссоединить - вновь разъединить.

4) тосковать - испытывать тоску, томиться тоской.

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова?

1) пускай читают  2) сильнее всего

3) в двух тысяч четвертом году    4) их встречи

5. Укажите предложение с ошибкой в образовании формы слова (с нарушением синтаксической нормы)?

1) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.

2) Вчера я добрался до Ялты и встретил там много знакомых, приехавших на отдых.

3) Приезжие поражались высоте Останкинской башни.

4) В поэме «Василий Теркин» воспевается подвиг русского солдата, верного долгу и Отчизне.

6. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) поддерживается 2) собранная 3) увидел 4) удивление

7. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

1) водор…сли, впеч…тление, не…хотно

2) прик…сновение, комп…тентный, тр…петать

3) г…потеза, изб…рательная, оч…рстветь

4) деш…визна, разд…вить, под…вая

8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) во…петь, во…гордиться, ра…шить

2) пр…смешной, пр…градить, пр…милый

3) под…тожить, свер…нтересный, пред…стория

4) замоч…к, пузыреч…к, самолет…к

9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1) услужл…вый, памятл…вый, неуживч…вый

2) перестра…ваться, стро…вой, почу…вший

3) достра…вать, оскуд…вать, зате…ть

4) циркони…вый, раскра…вая, хитр…нький

10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая растения средней полосы,

  1. у меня появился интерес к этой проблеме.
  2. некоторые из них используются для озеленения участков.
  3. они были собраны в гербарий.
  4. обратите внимание на их отличие от растений других зон.

11.Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении.

Точность и краткость – вот первые достоинства прозы.

1) тире ставится в неполном предложении

2) обобщающее слово стоит после однородных членов

3) тире ставится при прямой речи

4) тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии глагола – связки

12. Укажите правильно составленную схему предложения. (Знаки препинания не расставлены).

О необходимости этого мероприятия сказал Олег обсудим с друзьями позже

1) «П», - а.     2) «П, - а, - п».    3) А: «П».     4) А: «П!»

13.Укажите предложение с обособленным определением. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. По длинному и зыбкому плоту сделанному из трёх связанных брёвен мы перебрались через реку и пошли направо.
  2. Склонившаяся к земле высокая трава мягко обвивалась около колес оставляла свои семена на мокрых спицах.
  3. Художник Айвазовский умел изобразить внезапно разбегающуюся по изгибам волн пену и просвечивающий сквозь пенистую воду морской песок.
  4. Поворачивавшая вправо дорога шла через засеянное яровыми огромное поле и углублялась в лес.

14.Укажите неопределенно – личное предложение.

1) Рассвело на городской улице.   2) Мне объяснили непонятный материал.

3) Сделайте данное задание.        4) Тихая ночь.

15.Укажите предложение с вводным словом. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Завтра должно быть собрание.

2) На следующей неделе должно быть отправимся на художественную выставку.

3) Давал три бала ежегодно и промотался наконец.

4) Я боялся признаться в совершенном преступлении.

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.

1) 1, 2, 4     2) 1, 2     3) 3, 4     4) 1, 2, 3, 4

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется двебуквы Н?

Изнеже(1) ые барские дочки были набеле(2) ы и напудре(3) ы, наряж(4) ы в платья, присла(5) ые из Парижа, и вывезе(6) ы в большой свет.

1)1, 2, 3    2)1, 5, 6     3) 1, 5      4) 4, 5

18. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) способности его выручали, а большая усидчивость.

2) Окна были (не) мыты и отворены настежь.

3) (Не) откуда Илье Муромцу подмоги ждать!

4) Степан (не) приучен был слушать женские советы.

19.Укажите, на месте каких цифр должны быть запятые в предложении.

Степной простор (1) весь осыпанный тонкой золотой пылью (2) кажется безбрежным, в густой траве дрожат (3) переливаясь и вспыхивая (4) бриллианты крупной росы.

1)    1     2) 2,3     3) 3,4     4) 1, 2, 3, 4

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21—28. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Беспорядочно нагромождённые валуны несколько отступали от края пропасти, образуя небольшую площадку, обрывающуюся в бездну. (2) Оттуда, неторопливо клубясь и медленно поднимаясь вверх, выползал желтоватый туман. (3) Сквозь него был виден неприветливый противоположный берег, к которому вёл зыбкий подвесной мост.

(4) Тропа вилась вверх, следуя изгибам каменного откоса и делаясь то уже, то шире. (5) Иногда она сворачивала в ущелье, и тогда грохот морских волн делался глуше, зато между скалами начинало гулять причудливое эхо.

(6) В других местах дорога снова превращалась в узкий проход, зависая над бездной. (7) Внизу, сталкиваясь в чудовищной пляске, пожирая, опрокидывая друг друга исполинские водяные валы. (8) Волны тут же взвивались на страшную высоту.

(9) А сверху смотрели горы в облачных шапках никем не потревоженных ледников.

20. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.1) Между скалами гуляло причудливое эхо.

2) Валуны располагались на самом краю пропасти.

3) К противоположному берегу вёл подвесной мост.

4) Тропа иногда сворачивала в ущелье.

21. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании вилась вверх (предложение 4).

22. Из предложения 5 выпишите составное глагольное сказуемое.

23. Из предложений 3 - 5 выпишите прилагательное, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В отымённых прилагательных, образованных от существительных с основой на – Н- с помощью суффикса – Н-, пишется НН».

24. Замените слово пожирали из предложения 7 синонимичным общеупотребительным словом. Напишите это слово.

25. Среди предложений 1 – 3 найдите предложение с двумя обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Напишите его номер.

26. Укажите количество грамматических основ в предложении 3.

27. Замените словосочетание водяные валы (предложение 7) со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ключи к тесту:

1.

1

2

3

3

3

4

3

5

1

6

4

7

4

8

2

9

1

10

4

11

4

12

2

13

1

14

2

15

2

16

3

17

3

18

3

19

4

20

2

21

примыкание

22

Начинало гулять

23

каменного

24

съедали

25

2

26

2

27

Валы из воды

 

 

26-27 баллов — «5» (отлично)  21-25 баллов — «4» (хорошо)  14-20 баллов — «3» (удовлетворительно)   13 и менее баллов — «2» (неудовлетворительно)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Повторение изученного в 8 классе" ( 8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка урока русского языка по ФГОС с использованием ИКТ (использование программы «Конструктор тестов. Тренажер»)
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Повторение и систематизация изученного в VIII классе
  • 11.05.2018
  • 781
  • 0
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Итоговая контрольная работа по русскому языку в 8 классе. Работа с текстом. Два варианта.
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Повторение и систематизация изученного в VIII классе
Рейтинг: 5 из 5
  • 09.05.2018
  • 20436
  • 260
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.05.2018 17274
    • DOCX 28.8 кбайт
    • 234 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юрочка Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юрочка Ольга Анатольевна
    Юрочка Ольга Анатольевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 390315
    • Всего материалов: 109

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов